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歸納教育思想,歸納教育思想的內(nèi)容

nihdff 2024-10-12 59

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大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于歸納教育思想問(wèn)題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹歸納教育思想的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 思想道德教育主要內(nèi)容?
  2. 孔子和蘇格拉底,誰(shuí)對(duì)人類的教育、思想方面的貢獻(xiàn)更大?

《朝花夕拾》中魯迅的教育思想和理念,談?wù)勀愕睦斫猓?/h3>

《朝花夕拾》是被譽(yù)為“民族魂”的魯迅先生的一部回憶性的散文集,它記述了魯迅青少年時(shí)期的經(jīng)歷,不僅飽含著對(duì)親友師長(zhǎng)的懷念,而且蘊(yùn)含著豐富的兒童教育觀念,在反復(fù)的閱讀中,我越發(fā)深信這一點(diǎn)。

教育要呵護(hù)孩子的天性,并順應(yīng)天性引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。在《從百草園到三味書(shū)屋》里,百草園是少年魯迅的天堂,他盡情地釋放著自己的天性。在被送到三味書(shū)屋后,他對(duì)不知從哪里聽(tīng)來(lái)的那種用酒一澆就消釋了的“怪哉”蟲(chóng)十分好奇,很想詳細(xì)地知道這故事,可當(dāng)他去問(wèn)先生時(shí),卻被知識(shí)淵博的先生很不高興地用一句:“不知道”打發(fā)了,先生不僅“似乎很不高興,臉上還有怒色了”,讓少年的魯迅知道“做學(xué)生是不應(yīng)該問(wèn)這些事的”。所有的孩子都充滿了對(duì)世界的好奇心與探索心,這也是孩子求知的原始動(dòng)力,無(wú)論是父母還是老師都應(yīng)該順應(yīng)孩子的天性,幫助他們保持這種好奇心,引導(dǎo)他不停地去探索更新的世界,去獲取更多的知識(shí)。

歸納教育思想,歸納教育思想的內(nèi)容
(圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

思想道德教育主要內(nèi)容?

基本要素包含受教育者道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志和道德行為,簡(jiǎn)稱知、情、意、行。

道德認(rèn)識(shí)是人們對(duì)是非善惡的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)以及在此基礎(chǔ)上形成的道德觀念,包括品德知識(shí)和品德判斷兩個(gè)方面。

道德情感是人們對(duì)客觀事物做是非、善惡判斷時(shí)引起的內(nèi)心體驗(yàn),表現(xiàn)為人們對(duì)客觀事物的愛(ài)憎、好惡的態(tài)度。品德情感是學(xué)生產(chǎn)生品德行為的內(nèi)在動(dòng)力,是實(shí)現(xiàn)執(zhí)行轉(zhuǎn)化的催化劑。

歸納教育思想,歸納教育思想的內(nèi)容
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道德意志是人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)一定的品德行為目的所做出的自覺(jué)而頑強(qiáng)的努力。品德意志是調(diào)節(jié)學(xué)生品德行為的精神力量。

道德行為是通過(guò)實(shí)踐或練習(xí)形成的,是實(shí)現(xiàn)品德認(rèn)識(shí)、情感以及由品德需要產(chǎn)生品德動(dòng)機(jī)的行為定向及外部表現(xiàn)。品德行為是衡量品德水平的重要標(biāo)志,是衡量少年兒童認(rèn)識(shí)與修養(yǎng)水平高低的重要標(biāo)志。

思想、道德、意識(shí)、觀念、理想、言行、價(jià)值觀、人生觀等方面的教育。1、從加強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起,弘揚(yáng)和培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義核心的偉大民族精神。2、從確立遠(yuǎn)大志向做起,樹(shù)立和培養(yǎng)正確的理想信念。3、從規(guī)范行為習(xí)慣做起,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。4、從提高基本素質(zhì)做起,促進(jìn)未成年人全面發(fā)展。

歸納教育思想,歸納教育思想的內(nèi)容
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1、學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)集體、關(guān)心時(shí)事、政治熱情高漲。

2、學(xué)生基礎(chǔ)道德水準(zhǔn)不斷提高,良好的道德風(fēng)尚逐漸形成。近 年來(lái)由于全社會(huì)大力倡導(dǎo)文明新風(fēng), 學(xué)校深入開(kāi)展公民道德建設(shè)活動(dòng),學(xué)生講文明、講禮貌,孝敬父母,尊老愛(ài)幼,助人為樂(lè)、扶貧 助困蔚然成風(fēng)。大多數(shù)學(xué)生遵紀(jì)守法, 遵守校規(guī)校紀(jì),遵守社會(huì)公德, 法律意識(shí)不斷增強(qiáng),文明健康生活習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。

孔子蘇格拉底,誰(shuí)對(duì)人類的教育、思想方面的貢獻(xiàn)更大?

西方文化對(duì)人類的教育,思想方面的貢獻(xiàn)都很大??鬃訉?duì)人類的貢獻(xiàn)更大一些。

中華民族上下五千年,歷史悠久,文化積淀深厚!孔子的儒家思想源于老子的道家文化,百花齊放,百家爭(zhēng)鳴,諸子百家,都各有千秋。而蘇格拉底的思想如諸子百家中的一家一樣,都是很有影響力的,在西方文化中顯得格外突出!

孔子的儒家思想深受歷代統(tǒng)治者的推崇,在封建王朝分級(jí)明確,君臣之道等規(guī)矩!從而儒家思想勝出,孔子被尊為圣人!

因此,盡管蘇格拉底思想在西方很優(yōu)秀,但是,對(duì)人類的教育,思想方面還是孔子的貢獻(xiàn)大!

到此,以上就是小編對(duì)于歸納教育思想的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于歸納教育思想的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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