大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于工會思想政治教育職能的問題，于是小編就整理了1個相關介紹工會思想政治教育職能的解答，讓我們一起看看吧。

1. 工會最初的職能是什么？

工會最初的職能是什么？

工會職能

1、維護職能：維護職工群眾的經(jīng)濟效益和民***益的職能。

2、建設職能：吸引和組織職工群眾參加經(jīng)濟建設和改革，努力完成經(jīng)濟和社會發(fā)展任務和職能。

3、參與職能：發(fā)揮職工群眾參政議政作用，代表和組織職工參與國家和社會事務管理的職能。

4、教育職能：幫助職工不斷提高思想政治覺悟和文化素質的職能。

工會要遵循以經(jīng)濟建設為中心，在維護全國人民總體利益的同時，更好地表達和維護職工群眾利益的指導原則，履行以下社會職能： 　

1.維護職工群眾的合法利益和民***利。

2.吸引職工參加改革，努力完成經(jīng)濟與社會發(fā)展任務。 

3.代表職工參與國家和社會事務的管理，參與企業(yè)、事業(yè)單位的民主管理。 　

4.引導和教育職工提高自己的思想道德和文化技術素質。 

一是參與職能。代表和組織職工參與國家和社會事務管理，參與企業(yè)、事業(yè)單位民主管理，實施民主監(jiān)督，是工會代表職工權益，依法維護職工利益的重要渠道、途徑和形式。特別是在社會主義市場經(jīng)濟的形成過程中，工會履行參與職能更具迫切性和必要性。市場經(jīng)濟是法制經(jīng)濟，市場經(jīng)濟運行主體都是相應的法律規(guī)范。所以，工會要加大對法律法規(guī)執(zhí)行情況開展群眾性監(jiān)督的力度，主動參與立法，從源頭上依法維護職工的權益。

二是維護職能。維護職工合法權益是工會的基本職責。由于勞動關系主體存在隸屬性，勞動者隸屬于用人單位，在勞動者和用人單位這對矛盾中很明顯勞動者是弱者，是需要保護的對象。勞動者為了取得平衡，應該依法組建工會，加入工會，在工會的組織下為自己的合法權益而進行抗爭，這是非?，F(xiàn)實而有效的途徑之一。工會維護了職工的合法權益，就是維護了黨與群眾的血肉聯(lián)系，就是維護了穩(wěn)定的大局，就是維護了執(zhí)政黨的執(zhí)政地位和執(zhí)政基礎。

三是建設職能。在我國，社會的主要矛盾是人民群眾日益增長的物質文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。解決這個矛盾的根本出路在于通過改革開放，解放和發(fā)展社會生產(chǎn)。工會代表和維護的職工具體利益的最終實現(xiàn)也在于促進經(jīng)濟的發(fā)展和生產(chǎn)力的提高。所以，工會必須從工人階級的長遠利益出發(fā)，引導廣大職工群眾參加建設和改革，努力完成經(jīng)濟和社會發(fā)展任務，積極推動社會經(jīng)濟效益和生產(chǎn)力的提高。

四是教育職能。工會教育職能包括思想政治教育和文化技術教育。在新時期，勞動者已成為獨立、自主、自由的勞動者，他要自我決策、自我負責、自我發(fā)展；勞動力進入市場，在勞動力市場中，勞動者的地位、利益完全取決于個人的素質，要在激烈的市場競爭中取勝，要有效地維護自己的合法權益，就必須有較高的素質。這就需要學習，接受教育。因此，工會為了更好地維護職工合法權益，就必須履行好教育這一職能。

無產(chǎn)階級政黨領導的工會的基本職能應包括維護職能和教育職能兩個方面。維護職能就是維護職工群眾具體利益的職能；

教育職能就是教育職工群眾維護工人階級根本利益的職能。這集中體現(xiàn)了工會的性質，同時也是由工會性質決定的。因為，從客觀上和實質上講，工會就是無產(chǎn)階級利益同資產(chǎn)階級利益不可調和的根本矛盾的產(chǎn)物。當然，工人最初組織工會的直接目的是為了保護自身的經(jīng)濟利益，但這是他們那時還未意識到兩個階級不可調和的根本矛盾的緣故。有人認為，工會是社會經(jīng)濟矛盾的產(chǎn)物，所以工會的基本職能就是維護。

這是極其片面的，因為工會是社會經(jīng)濟矛盾的產(chǎn)物，這只是從經(jīng)濟學的角度來說的。從政治學的角度來看，工會是社會階級矛盾的產(chǎn)物?，F(xiàn)在大家一致認為，工會是工人階級的群眾組織，是鮮明的階級性與廣泛的群眾性的統(tǒng)一體，階級性與群眾性是工會的本質屬性。

到此，以上就是小編對于工會思想政治教育職能的問題就介紹到這了，希望介紹關于工會思想政治教育職能的1點解答對大家有用。