大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于經(jīng)常性思想教育優(yōu)秀教案的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹經(jīng)常性思想教育優(yōu)秀教案的解答,讓我們一起看看吧。
30米自然放松跑教案?
授課的目標(biāo),30米自然放松跑活動,并讓孩子們掌握這種活動的方法,方式和原則,尤其是在活動中所要注意的安全問題
內(nèi)容分析,老師,可以把30米自然放松跑這項活動的方法方式原則以及步驟。給孩子們列舉出來,先讓孩子們學(xué)習(xí)理論,老是在示范性的進(jìn)行操作,最后讓學(xué)生動手進(jìn)行活動達(dá)到活動的目標(biāo)
評價,把孩子們分成組,然后開始對這項活動進(jìn)行檢測,對于掌握比較好的孩子,給大紅花獎勵
有學(xué)校要求教師在寒假中提前寫好二十多個課時的教案,這樣符合教學(xué)規(guī)律嗎?
無語花自醉!很多不合理的東西,在現(xiàn)實存在著,校長沒事,都跟教案過不去,而且是紙質(zhì),電子打印稿都不行,浪費(fèi)多少教案本,對了,教案本都是公費(fèi),期中朝未兩枚公章碰上,就走垃圾。
我相信,在多媒體時代,有經(jīng)驗的老師大多有四種教案:
1.熱乎乎暖在心頭的……
2.冰冷冷匿于電子文檔里的……
3.傻乎乎閃在多媒體課件中的……
4.懶洋洋涂鴉在教案本里的……
娘腳腳,不要教案本的校長,真有雙好腳,能追上夸父的日,搭乘后羿的箭!
呵呵……呵呵,無語風(fēng)自說,好事盡多磨,凡事都認(rèn)真,嘴能啃豬腳!
我來說句實話,寫那些教案根本就沒有什么用,全是耽誤時間的。其實有這個時間,還不如讓老師們多看一下教材,都看一下教參,多了解一下學(xué)生。
但是為什么要寫呢?
就是為了應(yīng)付檢查唄。
很多的事情明知道不對,沒有用??晌覀冞€要一直去做。
形式主義,***,什么時候離開了教育。教育才會走上發(fā)展的正規(guī)。
提這個問題的老師,你肯定不是師范專業(yè)畢業(yè)的,也為你的學(xué)生隱隱擔(dān)心,做老師的,提前備課,是天經(jīng)地義的事,沒人布置也要做的事,不備課怎么上好課?想上好課怎么會排斥備課?教師,除了工資低點(diǎn),真不是一天就兩節(jié)課剩下的沒事干,那些噴子,最好的懲罰是你以后當(dāng)老師,
很多事情都是被管理上的胡搞亂搞給整壞的。老是喜歡搞外行人領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行人,然后就自以為是的推行著各種不切實際的政策,把原本好好的單位搞得烏煙瘴氣,所做的事情更是一團(tuán)糟。
可笑的事天天有,不懂教學(xué)的人提教學(xué)問題不懂教學(xué)的人回答評論教學(xué),啞巴孩子糊涂娘沒事在那瞎比劃吧!沒事干看螞蟻上樹看夠了也可亂噴!
過去常說【先周備課】,就是這一周在正常教學(xué)情況下利用其它時間要備好下周的課,簡單說就是提前備好課!
為什么要提前備課?這個道理很簡單,只有上課前把課準(zhǔn)備得充分了才能給學(xué)生上好課,特別是高年級比如高中。如果不把課備好站在講臺上心是虛的就會緊張講的也不大膽更不會有臨場更好的發(fā)揮!如高中數(shù)學(xué)老師在課堂上講一道題,唰唰在黑板快寫了一黑板了題還沒有解出來,老師急得一頭汗學(xué)生急得瞪眼看,這時突然有一學(xué)生大喊老師這道題這樣解很簡單就解出來了,老師讓他到黑板前去解,學(xué)生在外黑板上幾步就解出來了,老師之所以出現(xiàn)這種情況就是因為沒有把課備好備充分!
老師的備課過程是其他人看不到的,他要花費(fèi)一番老師的心血的,許多高中老師常常在家熬夜備課!
備課不是把課本上的東西抄到備課本上!要分析教材把握教材把要講的知識內(nèi)容有條理有層次的一步步寫在備課本上,還要備學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的接受理解能力再設(shè)計出靈活機(jī)動的教法還要備與學(xué)生互動怎樣有效互動,還要備板書……
有人說老師備課都是當(dāng)樣子的應(yīng)付檢查的沒有一個老師上課看教案(備課本)的,說這話的人太無知了!真是井底青蛙戴草帽看不到蘭蘭的天空??!試想如果拿著備課本看著講能上好課嗎?那是上課嗎?老師在備課的過程中已把要講的內(nèi)容熟記心中,這樣才能講解自如臨堂發(fā)揮得更好才能把課講好!
累了,以后再談!
哎對了,寒***里老師提前備備課是好事啊,怎么就不符合教學(xué)規(guī)律啦?這不是老鷹刁個蒜臼子云里霧里胡榷嗎
到此,以上就是小編對于經(jīng)常性思想教育優(yōu)秀教案的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于經(jīng)常性思想教育優(yōu)秀教案的2點(diǎn)解答對大家有用。
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