大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于思想政治教育活動古代的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹思想政治教育活動古代的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學(xué)校一般會哪些德育活動？
2. 儒家思想等傳統(tǒng)文化對中國的發(fā)展有什么影響？

學(xué)校一般會哪些德育活動？

中國教育的根本任務(wù)就是“立德樹人”，先做人，后做學(xué)問，在做學(xué)問中學(xué)會做人。

1、按中國傳統(tǒng)節(jié)日，以春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)為切入點(diǎn)，開展經(jīng)典誦讀，讓學(xué)生了解中國的民俗文化，讓學(xué)生喜歡中國傳統(tǒng)節(jié)日，加深對中國文化的理解。

2、國際通用節(jié)日，世界環(huán)境日、世界水日、世界氣象日、世界糧食日等，根據(jù)主題，開展相關(guān)的活動，讓學(xué)生明白節(jié)約糧食、節(jié)約用水、保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的地球。

3、中國的植樹節(jié)、雷鋒日、教師節(jié)、九一八中國國恥日等，植樹節(jié)讓學(xué)生明白綠水青山就是金山銀山，學(xué)習(xí)雷鋒做好人做好事，教師節(jié)弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)，九一八***讓學(xué)生明白今天的幸福來之不易，努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕，讓國家更加繁榮強(qiáng)大，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

4、除了學(xué)校的主題德育活動之外，我認(rèn)為校園環(huán)境對學(xué)生潛移默化的影響也是至關(guān)重要的。***都愛美，美就是最好的德育。營造良好優(yōu)美的校園環(huán)境，讓學(xué)生在美的熏陶下，潤物無聲，滋養(yǎng)生命成長。

5、社會實(shí)踐活動，生活即教育，讓學(xué)生在社會實(shí)踐活動去感知、去體驗(yàn)、去收獲。

總之，學(xué)校要做看得見的德育，讓校園里時時處處有德育，讓學(xué)校的每一位老師都是德育工作者，讓學(xué)校的每一顆花草都育人。

謝謝邀請

我們是農(nóng)村初中，我們這兒的德育活動情況是這樣的：

三月戶外植樹，四月陵園掃墓，五月義務(wù)勞動，六月三夏幫農(nóng)，這都統(tǒng)統(tǒng)不行。

九月開學(xué)忙，安全教育室內(nèi)上，十月國慶***期長，德育交給家長上，十一月期中考，十二月趕課忙，元月到期末，各種總結(jié)做漂亮。

戶外德育活動都停下，安全第一數(shù)最大。上級任務(wù)來應(yīng)付，德體美勞全都讓位智育，誰讓中招不考查？

總之一句話：一切圍著考試轉(zhuǎn)，一切為了安全想。

德育是貫穿于我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對于正確行為的鼓勵，不良行為的批評指正引導(dǎo)，清晰明了有理有據(jù)的講道理，讓人心悅誠服。關(guān)鍵是不管是家長還是老師都缺乏這方面的能力，而這個能力應(yīng)從國學(xué)中來。

大家好，我是好孩子。

謝邀，

一般學(xué)校德育活動有感恩教育、學(xué)習(xí)教育、獨(dú)立教育、安全教育等。每個學(xué)校開展的德育活動不一樣，但各學(xué)校都大同小異！具體看每個學(xué)校怎么組織。

謝謝

豐富多彩的德育活動能培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，更能鍛煉學(xué)生堅強(qiáng)的意志，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要想學(xué)生的思想品德得到良好發(fā)展，真正做到言行一致，形成良好的人生觀，世界觀，道德觀，價值觀

開展主題班隊(duì)會，養(yǎng)成教育訓(xùn)練（文明禮儀，上課習(xí)慣，生活習(xí)慣等）。國旗下講話，講故事，演小品，國學(xué)誦讀，課外實(shí)踐活動（幫爸媽洗教，做好事等）。學(xué)榜樣活動，衛(wèi)生記錄檢查。

儒家思想等傳統(tǒng)文化對中國的發(fā)展有什么影響？

主觀影響：在中國存在幾千年，對于中國的政治、經(jīng)濟(jì)等各個方面依然存在巨大的潛在影響，三個主義（禮治主義、德治主義、人治主義）賦予了新時代的意義?！叭鍖W(xué)”（學(xué)說）、“儒家”（階層）、“儒教”（信仰）這些概念要分清，三者相同也不同，需要區(qū)分開來

客觀影響：對中國文化的影響很深，傳統(tǒng)的責(zé)任感思想、節(jié)制思想和忠孝思想，是連同我們當(dāng)代在內(nèi)的主流思想

現(xiàn)實(shí)影響：現(xiàn)代企業(yè)管理中，也注入了不少儒家思想。民族正處在偉大的民族復(fù)興時代，必須回顧歷史文化傳統(tǒng)。為了加強(qiáng)對文化轉(zhuǎn)型的自主能力，取得決定適應(yīng)新環(huán)境、新時代文化選擇的自主地位

綜上所述，儒家思想“取其精華去其糟粕”后反作用于社會的進(jìn)步與發(fā)展或與時俱進(jìn)

到此，以上就是小編對于思想政治教育活動古代的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想政治教育活動古代的2點(diǎn)解答對大家有用。