大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于有關(guān)孔子的教育思想議論文的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹有關(guān)孔子的教育思想議論文的解答，讓我們一起看看吧。

1. 孔子與子路的議論文怎么寫？
2. 關(guān)于孔子或孟子名言議論文事例？
3. 關(guān)于孔子談?wù)摼融H魯國(guó)人的議論文？
4. 三人行必有我?guī)?，的議論文？

孔子與子路的議論文怎么寫？

可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行展開：

1. 引子：簡(jiǎn)單介紹孔子和子路的背景和關(guān)系，引出他們的討論話題。

2. 討論話題：根據(jù)選定的話題，列出孔子和子路在這個(gè)問(wèn)題上的不同觀點(diǎn)。例如，可以選擇“仁”的概念作為討論話題，孔子認(rèn)為仁者愛人，子路則認(rèn)為仁者不違己心等等。

3. 論證：對(duì)于孔子和子路不同的觀點(diǎn)進(jìn)行分析，列出各自的理由和論據(jù)，并進(jìn)行論證。例如，對(duì)于孔子的觀點(diǎn)，可以從仁愛人、尊重他人、互相幫助等方面進(jìn)行論證；對(duì)于子路的觀點(diǎn)，可以從保持自我、堅(jiān)持原則、不被外界影響等方面進(jìn)行論證。

4. 對(duì)***析：分析孔子和子路不同觀點(diǎn)的異同之處，探討其背后的思想和價(jià)值觀念，并分析其影響和意義。

關(guān)于孔子或孟子名言議論文事例？

孔子和孟子是中國(guó)古代著名的思想家和教育家，他們的名言至今仍然影響著人們的生活和思想。例如孔子說(shuō)過(guò)“己所不欲，勿施于人”，告誡人們不要對(duì)別人做自己不愿意被做的事情；孟子則強(qiáng)調(diào)“仁者愛人”，提倡人們以仁愛之心對(duì)待別人。這些名言都體現(xiàn)了孔子和孟子所倡導(dǎo)的儒家思想，對(duì)于人們的道德觀念和行為準(zhǔn)則有著深遠(yuǎn)的影響。

比如有，溫故而知新，可以為師矣，生活中，每一件事，每一句話都有它的多方面。不同的人有不同的理解。

也許你一時(shí)只能理解其中的一點(diǎn)，但當(dāng)你經(jīng)歷多了，見識(shí)豐富了，你再去看時(shí)，也許你又會(huì)有不一樣的理解和體會(huì)。

生活就是這樣多方面性的，當(dāng)你對(duì)一個(gè)問(wèn)題不理解時(shí)，是選擇遺棄它還是深入的思考？當(dāng)你多次的去深究它的時(shí)候，你將會(huì)有不一樣的體會(huì)。

關(guān)于孔子談?wù)摼融H魯國(guó)人的議論文？

講了孔子及其***的兩個(gè)故事！

第一則講 的是孔子表?yè)P(yáng)學(xué)生見義勇為后收取貴重酬謝禮 品，第二則講的是孔子批評(píng)學(xué)生贖回奴隸后不 到官府報(bào)銷。兩個(gè)學(xué)生一個(gè)是救人， 到官府報(bào)銷。兩個(gè)學(xué)生一個(gè)是救人，一個(gè)是贖 概括起來(lái)都是“善舉” 人，概括起來(lái)都是“善舉”;一個(gè)學(xué)生收取報(bào) 酬遭到人們非議卻得到孔子表?yè)P(yáng)， 酬遭到人們非議卻得到孔子表?yè)P(yáng)，一個(gè)私人掏 腰包得到人們夸獎(jiǎng)卻受到孔子的責(zé)備。 腰包得到人們夸獎(jiǎng)卻受到孔子的責(zé)備。 可見，孔子是贊成善舉得到酬報(bào)， 可見，孔子是贊成善舉得到酬報(bào)，不讓行 善之人蒙受損失的。

好，我無(wú)法找到關(guān)于孔子談?wù)摼融H魯國(guó)人的具體議論文。不過(guò)，我可以告訴你的是，孔子是中國(guó)古代著名的思想家、教育家、政治家，他的思想對(duì)中國(guó)及東亞文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。如果你想了解更多關(guān)于孔子及他對(duì)于救贖魯國(guó)人的言論，建議你查閱相關(guān)的歷史文獻(xiàn)和資料。

三人行必有我?guī)?，的議論文？

孔子說(shuō)："三人行,必有我?guī)熝伞?這句話之所以能流傳至今，就是因?yàn)樗隙宋覀兠恳?a href="http://kinls.com/tags-g-r.html" target="_blank" class="QIHEIHQb4abdd0c4bece2b0 relatedlink">個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也告訴我們每一個(gè)人應(yīng)有虛懷若谷的心胸，努力做到取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。 　　在三國(guó)時(shí)期，有一個(gè)足智多謀的人，我想同學(xué)們一定都很熟悉，他就是大名鼎鼎的諸葛亮。諸葛亮用他那能言善辯的嘴和遠(yuǎn)瞻時(shí)局的能力，勸說(shuō)吳國(guó)和蜀國(guó)聯(lián)合起來(lái)與魏國(guó)抗衡。但吳國(guó)有一個(gè)大將，名叫周瑜，他非常嫉妒諸葛亮的才華。在他的心里天下最聰明的人非他莫屬，所以他故意刁難諸葛亮，要求他三天造出十萬(wàn)支箭。他以為諸葛亮肯定完不成任務(wù)，到時(shí)就可以處置他。可他沒預(yù)料到諸葛亮卻出色地完成了十萬(wàn)支箭的任務(wù)。這下可氣壞了自高自大的周瑜，最后他終因嫉妒害了自己?？傻剿浪€不醒悟，埋怨道："既生瑜，何生亮？"如果他能虛心地向別人學(xué)習(xí)，與諸葛亮共討國(guó)家大計(jì)，也許在我們的史冊(cè)上，他的形象會(huì)更完美！ 　　我們小學(xué)生更應(yīng)該以前人為鑒，在學(xué)習(xí)、生活中有一個(gè)虛懷若谷的心胸。在《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第七條中就要求我們做到"虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒別人。"在我們小學(xué)生身邊，有資格做我們老師的人就了。例如說(shuō)我們班級(jí)中吳婷唱歌最好，朱偉跳繩最棒，任妍嫣二胡拉得最出色 總之，不管他成績(jī)是最好的還是班級(jí)里最差的，他都有他的優(yōu)于別人的地方，有值得我們學(xué)習(xí)的地方。有一次在體育課上，我怎么也學(xué)不會(huì)前翻滾，在焦急的時(shí)候，我們班的李劍秋跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)："耿銘偉讓我來(lái)教你吧！"一開始我心里還在嘀咕："你學(xué)習(xí)沒我好，還來(lái)教我做前翻滾，哼！" 李劍秋見我站著不動(dòng)，忙拉我躺在墊子上，一點(diǎn)點(diǎn)地教我。在他耐心地幫助下，我終于學(xué)會(huì)了。當(dāng)時(shí)我慚愧極了！自從我學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》后，我更加為自己錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)感到慚愧了。 　　如果我們每一位同學(xué)都留心用"放大鏡"去找別人的優(yōu)點(diǎn)，并虛心地學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。時(shí)刻牢記"三人行,必有我?guī)熝伞?那我們一定有希望成為一名合格的行為規(guī)范小標(biāo)兵！我們的校園也一定會(huì)有更美麗的風(fēng)***！

到此，以上就是小編對(duì)于有關(guān)孔子的教育思想議論文的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于有關(guān)孔子的教育思想議論文的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。