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本文目錄一覽：

• 1、黨的思想政治教育的現(xiàn)象豐富多樣思想政治教育的現(xiàn)象及特點主要有哪些...
• 2、如何在教學(xué)中體現(xiàn)當(dāng)代世界思想品德教育的五個特征
• 3、思想政治教育學(xué)的過程有哪些特征
• 4、簡要說明思想政治教育環(huán)境的內(nèi)涵和主要特征

黨的思想政治教育的現(xiàn)象豐富多樣思想政治教育的現(xiàn)象及特點主要有哪些...

個人與社會；思想與行為；教育主體與教育客體；內(nèi)化與外化；教育與管理。思想政治教育學(xué)的學(xué)科特點 階級性；實踐性；綜合性。

思想政治教育學(xué)科富有中國特色。思想政治教育是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在實踐中創(chuàng)造的實踐活動。這一實踐活動，既繼承了我國古代社會重德治與德教的文化傳統(tǒng)，又滿足我國建設(shè)因具有開創(chuàng)性特點而必須思想先行的需要。思想政治教育學(xué)科具有理論性。

教育現(xiàn)象是一種客觀存在，它是古今中外已經(jīng)存在或正存在于現(xiàn)實中的存在物，它是可感知到的、可認(rèn)識的。 教育現(xiàn)象是教育實踐的表現(xiàn)物，或正從事著的教育實踐。它包括各種形式、各種類型、各種模式的教育事實。 構(gòu)成教育現(xiàn)象的一個重要規(guī)定性是：以教與學(xué)為主體形式的客觀存在。

綜合性：思想政治教育方法是一種綜合性的教育方法，它不僅關(guān)注學(xué)生的知識學(xué)習(xí)，還注重學(xué)生的情感、價值觀和行為等方面的培養(yǎng)。在教育過程中，教師需要綜合運用各種方法和手段，如講解、討論、案例分析、情境模擬、實踐活動等，以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

思想政治教育的特征主要有如下：權(quán)威話語內(nèi)容的規(guī)定和傳播渠道的限定本身就隱含著政治屬性傳統(tǒng)的思想政治教育主要依靠傳統(tǒng)媒介和傳統(tǒng)手段實現(xiàn)思想政治教育的引導(dǎo)作用。話語權(quán)的不對等和話語傳播的不對稱是傳統(tǒng)思想政治教育實現(xiàn)引導(dǎo)功能的主要特點和主要方式。

如何在教學(xué)中體現(xiàn)當(dāng)代世界思想品德教育的五個特征

1、從當(dāng)前學(xué)生的思想品質(zhì)來看，當(dāng)代小學(xué)生 的思想具有以下特點：向往未來，但學(xué)習(xí)目的不夠明確；思想活躍，但分辨是非能力不強；講求實際，但貪圖享受思想有所抬頭；愛好科學(xué)，但存在封建迷信思想；勤勞樸實，但勞動觀念依然淡薄。學(xué)生的種種表現(xiàn)令人擔(dān)憂。

2、就教學(xué)活動本身而言，教師要巧妙地把傳授知識、培養(yǎng)技能、發(fā)展智能、進行思想教育統(tǒng)一于教學(xué)活動之中，增強教學(xué)的教育性效果，這些都是教師工作的份內(nèi)事。正如蘇霍姆林斯基告訴教師所說的：“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者、生活的導(dǎo)師和道路的引路人。

3、在教學(xué)中融合愛國主義教育愛國主義教育作為精神文明建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)校德育乃至全民教育的永恒主題。語文學(xué)科蘊含著生動、豐富的愛國主義教育因素，因此，在語文教學(xué)中進行愛國主義思想融合，使愛國主義教育與語文學(xué)科教學(xué)有機地統(tǒng)一起來，將會達到良好的教學(xué)效果。

思想政治教育學(xué)的過程有哪些特征

思想政治教育學(xué)的學(xué)科特點 階級性；實踐性；綜合性。 堅持馬克思主義的內(nèi)容：堅持本質(zhì)規(guī)定性 ；堅持基本原理；堅持基本特征馬克思主義本質(zhì)規(guī)定性。 思想政治教育學(xué)的主要研究方法有哪些 研究方法，哲學(xué)術(shù)語，是指在研究中發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象、新事物，或提出新理論、新觀點，揭示事物內(nèi)在規(guī)律的工具和手段。

意識形態(tài)性。要履行思想上層建筑的功能，獲得受教育者的政治認(rèn)同。情感性。要以情感人。知識性。要以理服人。方法性。要授人以漁，以法（包括思維方法）助人。

引導(dǎo)性：思想政治教育方法的引導(dǎo)性是其最顯著的特點之一。在教育過程中，教師需要通過引導(dǎo)和啟發(fā)的方式，讓學(xué)生主動思考、主動探究，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主意識和創(chuàng)新能力。教師需要注重對學(xué)生的思想引導(dǎo)，通過傳遞正能量、弘揚正義、倡導(dǎo)公平等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

個人與社會；思想與行為；教育主體與教育客體；內(nèi)化與外化；教育與管理。思想政治教育學(xué)的學(xué)科特點 階級性；實踐性；綜合性。

思想政治教育的特征主要有如下：權(quán)威話語內(nèi)容的規(guī)定和傳播渠道的限定本身就隱含著政治屬性傳統(tǒng)的思想政治教育主要依靠傳統(tǒng)媒介和傳統(tǒng)手段實現(xiàn)思想政治教育的引導(dǎo)作用。話語權(quán)的不對等和話語傳播的不對稱是傳統(tǒng)思想政治教育實現(xiàn)引導(dǎo)功能的主要特點和主要方式。

思想政治教育學(xué)科富有中國特色。思想政治教育是中國***領(lǐng)導(dǎo)人民在實踐中創(chuàng)造的實踐活動。這一實踐活動，既繼承了我國古代社會重德治與德教的文化傳統(tǒng)，又滿足我國建設(shè)因具有開創(chuàng)性特點而必須思想先行的需要。思想政治教育學(xué)科具有理論性。

簡要說明思想政治教育環(huán)境的內(nèi)涵和主要特征

1、一是不斷增強思想政治教育的針對性。要根據(jù)義務(wù)兵、[_a***_]和干部三個層次人員不同的工作分工和思想特點，分層逐級進行有針對性的政治教育，引導(dǎo)全體官兵樹立“敢打必勝”的堅定信念。對義務(wù)兵要重點引導(dǎo)他們樹立正確的榮辱觀、苦樂觀和遵紀(jì)守法觀念，養(yǎng)成部隊戰(zhàn)士應(yīng)具備的職業(yè)道德和行為規(guī)范，當(dāng)好兵，盡好義務(wù)。

2、思想政治教育的內(nèi)涵體現(xiàn)在哪些方面如下：思想政治教育堅持以人為本，思想政治教育的意識形態(tài)性，思想政治教育內(nèi)容的規(guī)定性，思想政治教育的目的性。拓展知識：思想政治教育是一門中國普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬馬克思主義理論類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位。

3、思想政治教育，是指社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會、一定階級所需要的思想品德的社會實踐活動。

4、一是能動性，它是大學(xué)生作為個體的主體特征。能動性決定了大學(xué)生可以在思想政治教育中發(fā)揮自己的主體作用，去能動地認(rèn)知問題，感知問題，從而表現(xiàn)出自覺能動性。 二是創(chuàng)造性，這是大學(xué)生主體性思想政治教育的最高表現(xiàn)。發(fā)揮人的主體性就是為了讓人在自我認(rèn)知之后對某一理論某一現(xiàn)象進行再創(chuàng)造。

5、思想政治教育學(xué)的學(xué)科特點 階級性；實踐性；綜合性。

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