大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育學生情況分析的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹幼兒教育學生情況分析的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒園大班科學領(lǐng)域?qū)W情分析怎么寫？
2. 教育孩子，您有哪些經(jīng)驗與收獲？
3. 孩子在學校欺負同學，應(yīng)該怎么教育他（她）？

幼兒園大班科學領(lǐng)域學情分析怎么寫？

科學領(lǐng)域分為兩個方面：科學探究、數(shù)學認知，有6個目標。強調(diào)幼兒的科學學習應(yīng)注重激發(fā)幼兒的探究興趣，體驗探究過程，培養(yǎng)初步的探究能力；幼兒的數(shù)學學習應(yīng)注重在生活和游戲中感知數(shù)學的有用和有趣，初步理解數(shù)量關(guān)系、形狀與空間關(guān)系，培養(yǎng)初步的邏輯思維能力。教育建議：教師要善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心、求知欲，注重探究過程，引導幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學習發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。

反對提前學習小學教育內(nèi)容，反對強化訓練某些知識和技能。

教育孩子，您有哪些經(jīng)驗與收獲？

教育孩子是一個復雜的過程，在這個過程中，有歡聲笑語，也有暗自哭泣的時刻，總體來說有這樣的幾個體會。

第一，就是家長要有足夠的耐心?，F(xiàn)在很多家長在輔導孩子作業(yè)的時候，會又吼又叫。這都是沒有耐心的表現(xiàn)。在這樣的情形下，要想使孩子取得優(yōu)異的成績，這幾乎是不可能的。

第二，一定要讓小孩有良好的品德，這是最重要的。走向社會后，品德是支撐一個學生良好發(fā)展的重要力量。品德是第1位的。

第三，要注意挖掘孩子的興趣。讓孩子在感興趣的領(lǐng)域里重點發(fā)展，這對將來的職業(yè)發(fā)展來說是很有好處。

第四，是培養(yǎng)孩子的獨立性。從做家務(wù)開始。讓孩子獨立完成自己的事情。久而久之，孩子就會養(yǎng)成自立的習慣。做事有主見。也不會被家長操縱。會具有批判性思維。

總之。培養(yǎng)一個小孩，僅僅看成績是不夠的，要全面發(fā)展。成績固然重要。但是品德，獨立，自信，主見是他以后走向社會獨立謀生的關(guān)鍵。

以上觀點僅供參考，謝謝。

《牽著一只蝸牛去散步》可能是我作為教師教育孩子最大的經(jīng)驗和收獲了吧。

我的班級有43個孩子，他們形形***，各具特點，有的孩子聰明好學，有的孩子單純安靜，有的孩子活潑好動，有的孩子調(diào)皮搗蛋……他們自身特點的不同，就決定了我們作為老師要學會因材施教，更要用愛心和耐心去教育，愛心我們都有，但保持耐心真的是不容易堅持的一件事。

有很長一段時間我對上課總是調(diào)皮搗蛋的學生失去了耐心，他們總能用自己不學習、搞小動作的行為惹火我，我經(jīng)常批評他們，可想而知我越批評他們越逆反，越不愛學習。時間一長，我反思自己做得不對，又開始夸獎、表揚促使他們進步，可是孩子們的壞習慣不是一朝一夕就能改變的，于是久了受不了了，我又開始批評，批評、鼓勵、批評、鼓勵……周而復始，我進入了一個惡性循環(huán)的狀態(tài)。

偶然一次機會，我在朋友圈看到了《牽著一只蝸牛去散步》，瞬間我通透了，這幾年想不明白的問題有了答案，是啊，什么還不懂的孩子不就是一只只小蝸牛嘛，慢是他們的天性，因為很多事物都需要慢慢的學習，哪怕是再聰明的大人，學會一些事物也需要一定的時間，更何況那些普通的孩子呢？

那以后，我也學會了放慢腳步，去適應(yīng)“小蝸牛們”的步伐，等著他們學習、成長，其實我知道我教的這些知識，他們總有一天會明白，我何必急于一時呢？不如讓他們慢慢的自己探索，我只需適時的鼓勵和鞭策，他們總會進步，而這過程中我們又能開心地一路欣賞沿途的風景美景，何樂而不為呢？

教育孩子是一個龐大的系統(tǒng)工程，家庭是孩子的第一所學校，而父母是孩子的第一任老師，我始終認為，孩子的成長離不開家庭的熏陶，因此，要營造良好的家庭氛圍，以身作則，樹好榜樣，用溫柔的堅持培養(yǎng)孩子良好的習慣，用心的陪伴讓他從各種體驗中汲取營養(yǎng)，從小養(yǎng)成閱讀的習慣，良好的思維習慣和良好的學習習慣，尋找孩子的興趣培養(yǎng)成一種愛好，適度參加孩子們的集體活動，養(yǎng)成良好的性格和心理素質(zhì)，為孩子未來的成長打好堅實的基礎(chǔ)。

首先，我不是老師，可能說的不夠全面，不夠細致。

但是，教育孩子，自己有切身的體會。

不同年齡段的孩子，有不同的教育方式。

0到三歲，是幼兒接觸世界的窗口期，盡可能地讓孩子們通過視覺，來觸摸外界。

會走，會跑了，讓孩子們盡情盡興地頑皮，公園，游樂場，讓孩子們揮發(fā)自己的童稚。

上學前班了，開始拼音識字，就帶孩子們到書攤，書店，挑選孩子們喜歡的小兒書。

到了小學，從來不另外給孩子們添加作業(yè)負擔，老師布置的家庭作業(yè)，讓孩子們自由發(fā)揮，獨立完成作業(yè)的能力。

作業(yè)完成后，自己先認真檢查。末了，我才逐一認真核對，然后在錯誤地方劃線，還是讓孩子們自己改正。

實不相瞞，我也有自己的教鞭，不曾落下，孩子們也戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。孩子們有時也因為一道題反應(yīng)不過來，自己急的跺腳，哭鼻子。

于是，我一步一步提示，直到教會孩子們弄懂為止。

教育孩子首先要讓他知道你的所作為都是為他著想的?，F(xiàn)在每個家庭多半是一個孩子，自然孩子的教育成了大家的焦點。所以要把孩子培養(yǎng)成一個合格的社會人才，應(yīng)該從下面幾個方面入手：1首先要給孩子營造一個融洽、和諧、歡樂、團結(jié)有愛的家庭環(huán)境。這樣才能培養(yǎng)出一個活潑開朗、陽光率真的好孩子。2作為家長要在孩子面前做好表率，要知道沒有不合格的孩子，只有不合格的父母。3在孩子面前千萬不要嘮嘮叨叨，要恩威并施。對孩子要有愛心、耐心，身教重于言教。其次要有一個良好的心態(tài)，有道是“十年樹木，百年樹人”。

孩子在學校欺負同學，應(yīng)該怎么教育他（她）？

我家孩子雖然歲齡不足十八歲，我要讓知道欺凌的危害。給他講一個欺凌慘案，讓他明白欺凌害己，教育他做遵紀守法的學生。

為被欺凌的學生道歉，主動依法擔當給同學照成的傷害造成的經(jīng)濟損失，求得同學和家長的原諒。教育孩子吸取教訓

積極協(xié)助老師、學校、警方做好教育[_a***_]，叫更多的學生知道欺凌***危害還自己，危害社會。讓孩子在反復教育中覺醒。

到此，以上就是小編對于幼兒教育學生情況分析的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育學生情況分析的3點解答對大家有用。