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中國哲學史大綱教育思想,中國哲學史大綱教育思想是什么

nihdff 2024-03-29 319

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大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于中國哲學史大綱教育思想問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹中國哲學史大綱教育思想的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 梁啟超寫的書?
  2. 可以推薦幾本中國哲學類書嗎?

梁啟超寫的書?

***作品精選

***(1873-1929),字卓如,號任公,別號飲冰子、哀時客、飲冰室主人、自由齋主人等,廣東新會人。中國近代著名的政治活動家、啟蒙思想家、資產(chǎn)階級宣傳家、教育家、史學家和文學家。

中國哲學史大綱教育思想,中國哲學史大綱教育思想是什么
(圖片來源網(wǎng)絡,侵刪)

十七歲中舉,后隨其師康有為參與維新變法,事敗后流亡日本,在當?shù)貏?chuàng)辦《新***》雜志,并與孫中山等革命人士來往密切;回國后又曾組織進步黨爭取***。1920年后,脫離政界,先后在清華、南開任教授,并專心著述。一生完成一千二百萬字以上,涉及社會科學所有領(lǐng)域,1932年林志鈞所編之《飲冰室合集》搜集較為完備。有關(guān)其生平的資料則以丁文江、趙豐編訂的《***年譜長編》最為豐富。

基本信息

中文名

中國哲學史大綱教育思想,中國哲學史大綱教育思想是什么
(圖片來源網(wǎng)絡,侵刪)

***作品精選

作者

童秉國

中國哲學史大綱教育思想,中國哲學史大綱教育思想是什么
(圖片來源網(wǎng)絡,侵刪)

類別

文學

主要作品有《少年中國說:論近世國民競爭之大勢及中國前途》、《敬業(yè)與樂業(yè)》、《中國歷史研究法》、《中國近三百年學術(shù)史》、《新民說》、《飲冰室主人自說》、《中國文化史》。

《飲冰室主人全集》、《李鴻章傳》、《王安石傳》、《飲冰室合集》、《中國歷史研究法補編》、《唐代***總集與詩人群研究》等。

可以推薦幾本中國哲學類書嗎?

什么是“中國”?什么是“哲學”?什么是“中國哲學”?如果沒有時空界定,沒有內(nèi)涵外延界定,不是“鳳牛馬不相及”乎?

***設(shè)中國有哲學,其必定存在于中國文化之中。***設(shè)有中國文化,其源則在“六經(jīng)”。

儒道也罷,釋佛也罷,諸子百家也罷,對于“六經(jīng)”而言,不是子輩就是孫輩,乃致子子孫孫輩矣。

首先要明白“哲學”是舶來品,正宗在西方。我覺得對于哲學而言,張之洞“中學為體,西學為用”并不恰當,是不是可以改為“西學為體,為我所用”?

中國有國學,“哲學”一詞源于古希臘,原意是“愛智慧”,好像出自畢達哥拉斯。 哲學的主題是“存在”,也叫本體論或者形而上學。

巴門尼德是第一個真正意義上的哲學家,其后經(jīng)過柏拉圖、亞里士多德、笛卡爾、康德、黑格爾、海德格爾乃至胡塞爾等人,西方建立起了雄偉的哲學大廈。盡管后現(xiàn)代進行解構(gòu),但不能遮蔽形而上學的光輝。

東方和中國有著悠久的傳統(tǒng)文化,《易經(jīng)》、孔子、孟子、老子、莊子、陸九淵、王陽明、程頤兄弟、朱熹、甚至康有為***等等都是中國文化史上璀璨的明珠。但是由于由于缺乏概念思維,導致我們一直沒有以“存在”為核心。所以“天”、“道”、“氣”、“理”等等都達不到純粹“概念”的高度,所以在嚴格意義上說,中國沒有哲學。

要真正理解哲學,首先要立足于西方本體論,然后結(jié)合中國文化,才能真正中西合璧,融會貫通。

可以去頭條號“吾學園”看看。

就看《易經(jīng)》就行了,魯紅生在騰訊講堂有視頻講解很不錯。其他的《道德經(jīng)》,《黃帝內(nèi)經(jīng)》,《鬼谷子》都不錯,其他的偏頗太大了。尤其是儒家的書已經(jīng)改的面目全非了,根本不是原意了。后世寫的大多更差勁了,純粹浪費時間

中國傳統(tǒng)哲學,儒釋道三家是為大宗。若是想了解概況,翻出馮友蘭先生的《中國哲學史》來讀一讀,若是嫌厚,那就讀《中國哲學簡史》。馮友蘭先生的哲學史不是沒有瑕疵,佛學他就不太懂,據(jù)說胡適看到他的《哲學史》中佛學部分不讓人滿意,堅定了寫《中國哲學史大綱》的信心。何兆武先生也這么說,他在《上學記》里的原話是:“第四,馮先生不懂佛學,佛學是全書最弱的一部分,始終沒有講清楚,只是用引文代替了理論的闡明?!?/p>

不過不要緊,了解是足夠了??赐犟T友蘭先生的書,還有余力,不妨先揀選自己興趣的其中一家,找原典來讀。儒家繞不過《四書五經(jīng)》,推而廣之,可讀者甚眾。道家三經(jīng)當然是必讀,此外種種門類,各個宗派,不妨都了皆了解,從中選擇最有興趣的,精讀一番。佛教經(jīng)典就更多了,當然有趣的也多,拿《五燈會元》當《世說新語》看,毫無問題,翻翻公案集,打打機鋒,更是妙趣橫生,實在連這也嫌費勁,胡蘭成的《禪是一枝花》,找個下午,滿可以逍遙。若是還嫌不夠,更進一步,其實不用來問人,自己已經(jīng)可以找到答案了。

若是想要看看研究者們?nèi)绾畏治?、解?gòu)中國哲學,如何討論這種傳統(tǒng)對中國人思想、性格、國民性的影響,那倒不妨找來作者名是“王若望、金觀濤、劉青峰、邵燕祥、高爾泰、魏承思”的所有書來讀,或者李澤厚的《中國古代思想史論》、《中國近代思想史論》、《中國現(xiàn)代思想史論》,或者其他的大家舉重若輕的小書來讀,趙樸初居士的《佛教常識問答》,梁漱溟先生的《東西文化及其哲學》,金克木先生的《書讀完了》,都可以。

不用多,讀過幾部原典,讀過幾本研究性的書,自然知道該如何讀下去,肯花時間、心思去讀,從來都是讀書中最重要的部分。

到此,以上就是小編對于中國哲學史大綱教育思想的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于中國哲學史大綱教育思想的2點解答對大家有用。

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