大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于思想文化和教育科技融合的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹思想文化和教育科技融合的解答，讓我們一起看看吧。

1. 談?wù)勅遽尩廊毯弦粚χ袊鴤鹘y(tǒng)文化的影響？
2. 提出，活教育，理論的教育家是誰？
3. 鄉(xiāng)村振興，如何與農(nóng)業(yè)、文化、旅游進行深度融合？

談?wù)勅?a href="http://kinls.com/tags-s-d.html" target="_blank" class="QIHEIHQf8dbc1a5ef193fa5 relatedlink">釋道三教合一對中國傳統(tǒng)文化的影響？

儒家修身 道家養(yǎng)性 佛家修心 共同構(gòu)成了中國古典士大夫的處世和哲學(xué)基礎(chǔ)，也對中國的古典文化以及當(dāng)今的中國人的習(xí)俗傳統(tǒng)等構(gòu)成了深淵持久的影響。

可以這么說，中國的傳統(tǒng)文化，基本就是儒釋道三家共同作用下的結(jié)果，三家既相互競爭，又彼此吸收融合，不斷發(fā)展進步，其中以儒家為主而釋道兩家為輔，但其實又沒法完全界定三家的區(qū)別，因為本身就沒有明確的界限。

總而言之，在一定程度上，三家的文化就是中國傳統(tǒng)文化，而中國傳統(tǒng)文化又是以這三家為典型代表的

提出，活教育，理論的教育家是誰？

　　“活教育”思想是陳鶴琴先生于1940年在江西省立實驗幼稚師范學(xué)校時提出，經(jīng)過7年的教學(xué)實踐建立的一個教育理論體系。這個理論包括：目的論、課程論和方法論，以及17條教學(xué)原則和13條訓(xùn)育原則。它既是陳鶴琴長期教育實踐的概括和總結(jié)，又有著深厚的理論基礎(chǔ)，是中西文化與教育思想融合的產(chǎn)物?！　￡慂Q琴認為要了解兒童心理，認識兒童，才能談到教育兒童，這是“活的教育”，而不是死的教育。簡單的說，活的教育就是“不是死的教育”。書本主義的教育就是死的教育。我們要活的教育，教材是活的，方法是活的，課本也是活的。我們一起為兒童謀***。盡量利用兒童的手、腦、口、耳、眼睛，打破只用兒都聽，眼睛看，而不用口說話，用腦子想事的教育?！　∫逃脙和刮覀兊慕逃腔畹?，不是死的，必定要懂得兒童心理。引證中國大教育家陶行知先生描寫中國現(xiàn)在教育的情形時的兩句警語：教死書，死教書，教書死；讀死書，死讀書，讀書死。我們把它改為：教活書，活教書，教書活；讀活書，活讀書，讀書活。

鄉(xiāng)村振興，如何與農(nóng)業(yè)、文化、旅游進行深度融合？

要想鄉(xiāng)村振興就必須與農(nóng)村農(nóng)業(yè)、農(nóng)村文化、鄉(xiāng)村旅游融合，這些都是相輔相成的。

首先，我們先來說鄉(xiāng)村振興要怎樣與農(nóng)村農(nóng)業(yè)融合。農(nóng)村的人們主要以農(nóng)業(yè)為主，這樣的話我們可以利用農(nóng)民土地進行有效的利用，怎么個利用法呢？看看土質(zhì)怎么樣，適合種什么水果和蔬菜，建個基地，比如草莓基地阿，還是會有人去的。種一些蔬菜的話應(yīng)該要有***的扶持。要不沒有資金應(yīng)該很難做下去，這些蔬菜要有固定的市場，運往城市里?；匾A(chǔ)設(shè)施完善（這個取決于那個地方的旅游人流量），比如可以在基地自己摘回到民宿之后自己可以嘗試做菜等等。讓人們有參與感，而不是看看的農(nóng)村農(nóng)業(yè)。再加上農(nóng)村自己糧的酒阿這都是喝農(nóng)業(yè)結(jié)合阿，之后可以利用互聯(lián)網(wǎng)賣出。這個我感覺就不錯阿。

其次，說一下農(nóng)村文化，個人認為地方文化都有不同，這個要細細研究，比如農(nóng)村以前過節(jié)日大媽們會一起抽空繡鞋墊阿什么之類的，和過節(jié)的時候每家每戶都會做一下粽子阿之類的，這就是鄉(xiāng)村文化，我們可以借助這些東西進行宣傳，比如美食一條街，傳統(tǒng)民服一條街，我們現(xiàn)在都忽略了以前農(nóng)村人世代傳下來的文化，民族服飾繡花裝飾品，這些農(nóng)村大媽們手巧得不得了，而且你無法想象那種美，遺傳下來的繡花思維。我認為可以利用這些做一個特色農(nóng)村文化進行吸引游客的中心點來振興鄉(xiāng)村。

最后，我們來說鄉(xiāng)村旅游，鄉(xiāng)村旅游振興鄉(xiāng)村正是現(xiàn)在提倡的，那么具體怎么做才能融合呢？要有特色!特色!特色!挖掘農(nóng)村的特色! 去看看周圍的山山水水阿 ，待挖掘的景點真的太多了，到時候可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐?a href="http://kinls.com/tags-l-r.html" target="_blank" class="QIHEIHQb3a25d8087989d3d relatedlink">老人找點故事這就是一個完美的景點了，重點提醒一下，基礎(chǔ)設(shè)施一定要完善，要不一切白費，

總而言之:振興農(nóng)村并不難，難的是實行起來沒有那么多資金，***額……我也不知道。

這些是我個人的解答，希望能給你一點幫助。

到此，以上就是小編對于思想文化和教育科技融合的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想文化和教育科技融合的3點解答對大家有用。