大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育名思想的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹教育名思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中國古代教育思想有哪些？
2. 什么是教育思想，教育目標(biāo)和教育內(nèi)容的主要載體？
3. 一個農(nóng)村校長的教育思想和理念？
4. 傳統(tǒng)的教育思想理念？

中國古代教育思想有哪些？

中國古代教育思想主要有三種，分別是：

1、以孔子為代表的儒家思想：孔子是中國古代最偉大的教育家和教育思想家。以他為代表的儒家文化，對于中國文化教育的發(fā)展，產(chǎn)生了極其深刻的影響。他的教育思想集中在論語中。孔子從探討人的本性入手。

認(rèn)為人的先天本性相差不大，個性差異主要是后天形成的(“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”)，所以他注重后天的教育，主張“有教無類”。孔子的學(xué)說以“仁”為核心和最高道德標(biāo)準(zhǔn)，主張“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”，強調(diào)忠孝和仁愛。

孔子的“不憤不啟，不悱不發(fā)”表現(xiàn)啟發(fā)性教學(xué)原則?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”強調(diào)學(xué)習(xí)和行動相結(jié)合，要求學(xué)以致用。

2、以墨翟為代表的墨家思想：墨翟以"兼愛"和"非攻"為教，同時注重文史知識的掌握 和邏輯思維能力的培養(yǎng)，還注重使用技術(shù)的傳習(xí)。 對于獲得知識的理解，墨家認(rèn)為，主要有“親知”、“聞知”和“說之”三種途徑。

前兩種都不夠全面和可靠，所以必須重視說知，依靠推理的方法來追求理性知識。

3、道家思想：道家主張回歸自然、"復(fù)歸"人的自然本性，一切任其自然，便是最好的教育。

什么是教育思想，教育目標(biāo)和教育內(nèi)容的主要載體？

課程教材是教育思想、教育目標(biāo)和教育內(nèi)容的主要載體，是落實立德樹人的主渠道。

課程教材建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的重要環(huán)節(jié)，是解決“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題的重要保證。

為確保培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，課程教材必須集中體現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、國家意志和社會主義核心價值觀。彰顯立德樹人的課程教材必須要為學(xué)生的健康成長提供“精神之鈣”。

一個農(nóng)村校長的教育思想和理念？

校長公平對待每個學(xué)生。有教育情懷，超越世俗功利，有科學(xué)政績觀丶教育價值觀，尊重人，給師生提供創(chuàng)造性發(fā)展環(huán)境。

校長做師生成長的激勵者。有現(xiàn)代學(xué)校治理架構(gòu)能力，從辦學(xué)理念丶目標(biāo)丶治學(xué)方略丶文化建設(shè)等方面，讓師生心情愉悅地去工作丶學(xué)習(xí)。理念是方向，課堂是根本，學(xué)風(fēng)是主體，制度是保障，管理是關(guān)鍵。

傳統(tǒng)的教育思想理念？

教育理念 在教育目的方面，儒家強調(diào)最根本的是能夠培養(yǎng)有高尚人格的人，把立德放在教育的根本位置來推行。《中庸》中說，“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教”。最后一句話給教育指明了方向，教育就是修道。率是遵循的意思，遵循人的本性，就是道。

傳統(tǒng)的教育觀念注重嚴(yán)格紀(jì)律、注重知識的灌輸、重理論輕實踐。 教育觀念,即關(guān)于教育方法的觀念,是教育主體在教學(xué)實踐及教育思維活動中形成的對“教育應(yīng)然”的理性認(rèn)識和主觀要求,包括教育宗旨、教育使命、教育目的、教育理想、教育目標(biāo)、教育要求、教育原則等內(nèi)容。

到此，以上就是小編對于教育名思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育名思想的4點解答對大家有用。