本篇文章給大家談?wù)?a href="http://kinls.com/tags-s-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQ3832165437c84c28 relatedlink">思想品德教育怎么統(tǒng)一，以及思想品德教育概念對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、在教學過程中傳授知識與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律有哪些?
• 2、如何貫徹知行統(tǒng)一原則
• 3、思想品德的教育原則有哪些?

在教學過程中傳授知識與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律有哪些?

其中，傳授知識與思想教育相統(tǒng)一即教學過程中知、情、意、行相統(tǒng)一的規(guī)律。知識是思想品德形成的基礎(chǔ)，學生思想品德的提高又為學生積極地學習知識奠定了基礎(chǔ)。傳授知識和思想品德教育要有機結(jié)合，在教學中要防止兩種傾向：一是脫離知識進行思想品德教育；二是只強調(diào)傳授知識，忽視思想品德教育。

間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律：學生從課本上學到的都為間接經(jīng)驗，同時也應(yīng)鼓勵學生從實踐中獲取知識；掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律：掌握知識和發(fā)展智力是相互依存、相互促進的。傳授知識與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律：知識與品德教育缺一不可。

間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律。掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律。傳授知識與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律。教師的主導(dǎo)作用與學生的主體作用相結(jié)合的規(guī)律。教學過程是指師生在共同實現(xiàn)教學任務(wù)中的活動狀態(tài)變換及其時間流程。由相互依存的教和學兩方面構(gòu)成。

如何貫徹知行統(tǒng)一原則

貫徹這一原則的基本要求：(1)加強思想道德的理論教育，提高學生的思想道德認識。(2)組織和引導(dǎo)學生參加各種社會實踐活動，促使他們在接觸社會的實踐活動中加深情感體驗.養(yǎng)成良好的行為習慣。(3)對學生的評價和要求要堅持知行統(tǒng)一的原則。(4)教育者要以身作則，嚴于律己。

（1）加強理論教育，提高學生的思想道德認識；（2）組織和引導(dǎo)學生參加社會實踐，通過實踐活動加深認識，增強情感體驗，養(yǎng)成良好的行為習慣；（3）對學生的評價和要求要堅持知行統(tǒng)一的原則；（4）教育者要以身作則，嚴于律己，言行一致。

貫徹知行統(tǒng)一原則應(yīng)注意以下幾點：第一，對學生曉之以理，導(dǎo)之以行。曉之以理，就是通過各種適當?shù)姆绞?，使學生了解和掌握正確的思想政治理論和道德知識，曉理不能脫離實際，要有針對性。導(dǎo)之以行，就是組織和引導(dǎo)學生把一定社會思想準則和規(guī)范付諸實踐，并使其養(yǎng)成相應(yīng)的行為習慣。

第一，做好“知”的環(huán)節(jié)，提高道德規(guī)范知曉率，也就是說，首先要讓學生們明白自己所要遵守的道德準則是什么，在集體中具體有哪些規(guī)范，特別是一些細則。

知行統(tǒng)一原則是指點在德育過程中，即要對學生曉之以理，提高他們的思想道德認識，又要對學生導(dǎo)之以行，培養(yǎng)他們良好的行為習慣。把理論與實踐相結(jié)合，形成知行統(tǒng)言行一致的品格。言行一致、知行統(tǒng)理論聯(lián)系實際是我國培養(yǎng)人才的基本要求。

知行統(tǒng)一原則的基本要求有：（1）理論學習要結(jié)合學生生活實際，切實提高學生的思想道德認識。（2）注重實踐，培養(yǎng)道德行為習慣。

思想品德的教育原則有哪些?

思想品德教育原則有導(dǎo)向性原則、疏導(dǎo)原則、尊重學生與嚴格要求學生相結(jié)合的原則、知行統(tǒng)一原則、正面教育與紀律約束想結(jié)合的原則等。導(dǎo)向性原則 導(dǎo)向性原則是指在進行思想品德教育時，應(yīng)該引導(dǎo)學生向著積極、健康、合法的方向發(fā)展。在家庭、學校和社會教育中，導(dǎo)向性原則是思想品德教育中的重要指導(dǎo)思想。

“循序漸進，知行統(tǒng)一”的原則 培養(yǎng)品德集中到一點， 就是要落實到道德行為上。 道德行為總是要通過一定的方式表現(xiàn)出來，正確的行為方式才會帶來良好的行為效果。教師、家長必須對其進行具體的指導(dǎo)，細致地加以評價。

正面教育原則 是指對學生進行思想品德教育，要以說服教育為主，積極疏導(dǎo)，啟發(fā)自覺，指明方向，從提高認識入手，做深入細致的思想工作。貫徹正面教育原則的基本要求是：(1)堅持正面啟發(fā)，積極疏導(dǎo)；(2)要以正面的榜樣和事例教育學生；(3)要建立合理的規(guī)章制度。

德育原則如下：導(dǎo)向性原則：堅持正確政治方向，德育目標要符合新時期的方針、政策和總?cè)蝿?wù)的要求，把德育的理想性和現(xiàn)實性結(jié)合。疏導(dǎo)原則：講明道理，疏導(dǎo)思想，因勢利導(dǎo)，循循善誘，表揚激勵、正面教育，肯定學生的進步。

德育原則有：導(dǎo)向性原則、疏導(dǎo)原則、尊重學生與嚴格要求學生相結(jié)合的原則、發(fā)揮積極因素和克服消極因素相結(jié)合的原則、教育影響的一致性與連貫性原則、因材施教原則、集體教育與個別教育相結(jié)合原則。德育原則（principles of moral education）是指思想品德教育必須遵循的基本準則和要求。

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