大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想教育引導(dǎo)不貼近生活的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹思想教育引導(dǎo)不貼近生活的解答，讓我們一起看看吧。

1. 主題教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)？
2. 愛的教育的推薦理由是什么？

主題教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)？

堅(jiān)持問題導(dǎo)向

堅(jiān)持問題導(dǎo)向是開展主題教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn) 堅(jiān)持問題導(dǎo)向、解決突出問題是馬克思主義的一個(gè)鮮明特點(diǎn)?？v觀歷史,我們黨之所以在一次次風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)面前總能撥云見日,力挽狂瀾,很重要一個(gè)原因就是敢于直面問題、勇于修正錯(cuò)誤,在不斷解決問題中成長(zhǎng)進(jìn)步,這也是開展主題教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

主題教育的出發(fā)點(diǎn)是貫徹落實(shí)黨的十九屆四中全會(huì)決策部署和中央關(guān)于開展主題教育的安排，全面深入地推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員干部的黨性觀念、使命意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

落腳點(diǎn)是通過學(xué)習(xí)貫徹***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深入挖掘和認(rèn)識(shí)黨的基本理論、基本路線、基本方略、基本制度，引導(dǎo)黨員干部思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)實(shí)踐更加貼近實(shí)際、更具理論高度和深度，推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)。

1. 主題教育的出發(fā)點(diǎn)是為了深入貫徹***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，貫徹落實(shí)黨的十九屆四中全會(huì)精神，推動(dòng)全黨不忘初心、牢記使命，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高黨員干部的政治素質(zhì)和能力水平。
2. 主題教育的落腳點(diǎn)是在全黨范圍內(nèi)深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，通過學(xué)習(xí)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，回顧黨的歷史，總結(jié)黨的經(jīng)驗(yàn)，查找問題，整改落實(shí)，推動(dòng)全黨在新時(shí)代的偉大實(shí)踐中不斷開創(chuàng)新局面。
3. 主題教育的包括：深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，加強(qiáng)黨員干部的思想政治教育和黨性教育，推動(dòng)全黨在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量和水平。

主題教育的出發(fā)點(diǎn)是為了貫徹落實(shí)黨中央的決策和部署，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，提高黨員干部的政治覺悟和工作能力。
主題教育的落腳點(diǎn)是通過***取“四個(gè)意識(shí)”、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、推動(dòng)“三會(huì)一課”等形式，加強(qiáng)黨性教育，引導(dǎo)廣大黨員干部牢記初心使命，在各自崗位上發(fā)揮優(yōu)秀品德和作風(fēng)的力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不斷奮斗。

愛的教育的推薦理由是什么？

《愛的教育》就應(yīng)該曉得這本書真的給人很大的啟發(fā)，就如同現(xiàn)今社會(huì)中偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們渴望讀書，愛讀書，不論條件有多么多么的辛苦也要堅(jiān)持著讀書，然而，對(duì)比如今住在城市里的有些小孩子擁有者那么優(yōu)越的讀書條件，卻不珍惜。對(duì)他人如此看重的是卻是那么的漫不經(jīng)心。愛的教育就是講的這么一個(gè)故事，一個(gè)引人深思的故事。

愛的教育的好書推薦理由50字愛的教育從一個(gè)小學(xué)生的角度詮釋了他的眼睛看到的世界，他的父母，同學(xué)，老師經(jīng)歷的事情，他從中感受到親情，友情的美好。這本書，適合家長(zhǎng)和孩子一起閱讀，學(xué)習(xí)。

《愛的教育》一書，以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。作品融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……盡管每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻是感人肺腑的。

書中充滿了兒童情趣的幽默語言和19世紀(jì)意大利引人入勝的習(xí)俗風(fēng)尚，描寫了發(fā)生在學(xué)校、班級(jí)和家里的一個(gè)個(gè)感人至深的故事。父母對(duì)兒女的一片摯愛之心和殷殷期盼，師生、朋友、同學(xué)之間的愛和友誼，對(duì)祖國(guó)神圣的愛……無不躍然紙上，動(dòng)人心魄。其中的“每月故事”更是教育和鼓勵(lì)孩子們積極進(jìn)取的名篇佳作，讓孩子們了解到該如何為人處世，如何成為一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直的人、一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人。

此書以孩子的口吻、孩子的筆觸、孩子的眼光來寫孩子的生活和思想，能更貼近孩子的內(nèi)心世界，也更能被孩子們接受。可以說，這是一本為人父母、為人師長(zhǎng)、為人子女者一生必讀的教育經(jīng)典、學(xué)習(xí)范本。

到此，以上就是小編對(duì)于思想教育引導(dǎo)不貼近生活的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想教育引導(dǎo)不貼近生活的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。