大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于教育藝術(shù)教育智慧的問題,于是小編就整理了4個相關(guān)介紹教育藝術(shù)教育智慧的解答,讓我們一起看看吧。
為什么初中階段的美術(shù)學教育是素質(zhì)教育而不是培養(yǎng)畫家的教育?
初中階段的美術(shù)教學課程的價值取向是:陶冶學生的情操,提高審美能力;引導學生參與文化的傳承和交流;發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力;形成學生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識;促進學生的個性形成和全面發(fā)展。美術(shù)教學是面向全體學生的普及型教學,通過美術(shù)教學的一切活動,促進學生獲得以審美為核心的美術(shù)綜合文化素養(yǎng)與創(chuàng)造性智慧品質(zhì)的提升與發(fā)展,因此說初中階段的美術(shù)教學是素質(zhì)教育,而不是培養(yǎng)畫家的教育。
什么是藝術(shù)培訓?
什么是藝術(shù)培訓(藝術(shù)教育 )?
藝術(shù)教育 (教育概念)
藝術(shù)教育,以文學、音樂、美術(shù)等為藝術(shù)手段和內(nèi)容的審美教育活動。美育的重要組成部分。任務是培養(yǎng)審美觀念、鑒賞能力和創(chuàng)作能力。以培養(yǎng)鑒賞能力為主,創(chuàng)作能力為輔,使受教育者在欣賞優(yōu)秀藝術(shù)品的實踐中學習審美知識,形成審美能力。
內(nèi)容:
(1)藝術(shù)知識,包括藝術(shù)理論、藝術(shù)批評和藝術(shù)史;
(2)藝術(shù)欣賞,包括對藝術(shù)作品思想性和藝術(shù)性的感受和鑒賞能力;
(3)藝術(shù)創(chuàng)作,包括創(chuàng)作藝術(shù)作品的構(gòu)思和表達能力。
藝術(shù)教育是要提高人們對美的感受和理解,培養(yǎng)對藝術(shù)的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。藝術(shù)教育必須進行必要的技術(shù)訓練,不能停留在單純的知識傳播、感受音樂、鑒賞音樂,而是必須掌握一定的技能。
簡單的說就是針對學習藝術(shù)類專業(yè)的學生開設(shè)的校外輔導班,或者說集訓班。因為現(xiàn)在普遍正規(guī)的學校學習不到專業(yè)的知識。就算有音樂,也只是簡單的知識,根本達不到藝考的要求。所以就目前的情況來看,如果想要學習藝術(shù)參加藝考的話,還是在外面集訓學的多。
幼兒園藝術(shù)教育的主要目標?
一、感受與欣賞目標
1、喜歡自然界與生活中美的事物。教育建議:和幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物。
2、喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式與作品。教育建議:創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品。
二、表現(xiàn)與創(chuàng)造目標
1、喜歡進行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)。教育建議:創(chuàng)造機會和條件,支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
2、具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力。教育建議:尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造,并給予適當?shù)闹笇А?/p>
豐富多彩的藝術(shù)活動能夠培養(yǎng)小朋友的想像力、創(chuàng)造力、審美力和表現(xiàn)力。形式多樣的藝術(shù)活動能夠小朋友鍛煉身體、啟迪智慧,增強自信。相信藝術(shù)之花在老師和小朋友們的共同努力下,一定會綻放更絢麗的光彩。
兒童美術(shù)啟蒙教育重要嗎?
多數(shù)孩子很小就喜歡拿著筆亂畫,作為家長應當很好的抓住這個一點,從孩子小時候就開始引導他們學習美術(shù),培養(yǎng)他們的興趣。一,要尊重孩子,要激發(fā)他們的創(chuàng)造性,二是豐富孩子的感性認識,指導孩子學觀察,三是遵循孩子成長規(guī)律,尊重孩子的作品,四是豐富繪畫表現(xiàn)形式,采用多樣化教學法。啟蒙有助于孩子的快速成長。
孩子學美術(shù)肯定要啟蒙的,啟蒙老師對孩子的啟蒙對孩子的成長至關(guān)重要,這種啟蒙不可或缺!不管孩子今后是否把美術(shù)藝術(shù)作為一生的追求或職業(yè),學些美術(shù)對于一個人一生提高藝術(shù)修養(yǎng),讓美術(shù)藝術(shù)滋養(yǎng)人生,形成健全人格,全方位發(fā)展有著重要意義!
對孩子的啟蒙教育非常重要,對那些孩子今后長大后成為職業(yè)孩子是不可缺少的。即使不作為職業(yè),啟蒙教育也非常之重要!對孩子的啟蒙教育重點是“啟發(fā)”孩子的興趣。對此我個人的一生深有體會。
另外,啟蒙教育出了激發(fā)孩子的興趣愛好外,可以介紹一點美術(shù)基礎(chǔ)知識,根據(jù)不同個體實際情況,介紹的知識可多可少,不必過分追求所謂的“專業(yè)”。注意訓練孩子的觀察力,激發(fā)孩子的美術(shù)興趣,以及有意識地訓練幼兒的觀察分析能力。
孩子如果有了興趣,根據(jù)實情介紹些美術(shù)技巧是非常好的。啟蒙教育可幫助從美術(shù)無意識向有意識方向發(fā)展??傊悄芰椭橇Φ陌l(fā)掘和培養(yǎng),這是有益的。
當然,興趣是最好的老師,有時技術(shù)到達到一定程度也可變成藝術(shù)。我們也希望他們在啟蒙教育中也有幾位能夠成為畫家。
到此,以上就是小編對于教育藝術(shù)教育智慧的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于教育藝術(shù)教育智慧的4點解答對大家有用。
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