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特殊教育教導(dǎo)主任工資高嗎,特殊教育教導(dǎo)主任工資高嗎知乎

nihdff 2024-06-20 85

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大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于特殊教育教導(dǎo)主任工資高嗎的問題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹特殊教育教導(dǎo)主任工資高嗎的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 特殊教育畢業(yè)生可以找什么工作?
  2. 我小孩被四川文理學(xué)院公費(fèi)師范生(特殊教育專業(yè))錄取,請(qǐng)問這個(gè)學(xué)校和專業(yè)前途如何?
  3. 大學(xué)聘請(qǐng)的特聘導(dǎo)師是干什么工作的?一般工資多少?

特殊教育畢業(yè)可以什么工作?

我曾經(jīng)專程考察過南京特殊教育師范學(xué)院,我國(guó)的特殊教育專業(yè)人才非常奇缺,特別是表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的一線城市,更是需要大量的專業(yè)的特殊教育人才。

從事特殊教育專業(yè)的老師必須要具有一般人不能夠具備的承受力,必須要有耐心,要有愛心,因?yàn)槟愕囊簧鸵糠瞰I(xiàn)給智障孩子,他們的世界里沒有聲音,沒有影像,或者不能站立,行走,或者無(wú)法說(shuō)話,思考,不能用正常孩子交流的手段和他們交流,他們是一群智障,自閉,聾啞,失明,失聰以及肢體殘疾的孩子,同時(shí)又是一群非常天真,可愛,向往美好生活的孩子,仿佛是折翼的天使,從事特殊教育的老師就是給他們插上翅膀,之使成為天使的人。

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特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生可以在特殊教育學(xué)校,教育康復(fù)與服務(wù)機(jī)構(gòu),社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu),兒童***機(jī)構(gòu),老年人安養(yǎng)機(jī)構(gòu),以及殘疾人事業(yè)管理機(jī)構(gòu),從事特殊教育。心理疏導(dǎo),康復(fù)訓(xùn)練,咨詢管理等工作,如培智學(xué)校,聾啞人學(xué)校。特殊教育學(xué)校等,也可以到企業(yè)從事特殊人群的用品開發(fā)。助聽設(shè)備代理或銷售,殘疾人教育或其他用品代理銷售。

目前特殊教育專業(yè)的人才成供不應(yīng)求的趨勢(shì),專業(yè)院校也比較少?,F(xiàn)將特殊教育專業(yè)大學(xué)綜合實(shí)力排名推薦如下;

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  1. 北京師范大學(xué)
  2. 華中師范大學(xué)
  3. 華東師范大學(xué)
  4. 西南大學(xué)
  5. 浙江師范大學(xué)
  6. 北京聯(lián)合大學(xué)
  7. 新疆師范大學(xué)
  8. 南京特殊教育師范學(xué)院
  9. 邯鄲學(xué)院
  10. 安順學(xué)院
  11. 西北師范大學(xué)
  12. 四川師范大學(xué)
  13. 重慶師范大學(xué)
  14. 濟(jì)南大學(xué)
  15. 鄭州師范學(xué)院
  16. 杭州師范大學(xué)
  17. 廣西師范大學(xué)
  18. 華南師范大學(xué)
  19. 濰坊學(xué)院
  20. 長(zhǎng)春大學(xué)
通過分析我們可以看到,特殊教育專業(yè)具有強(qiáng)大的生命力和廣闊的發(fā)展空間,就業(yè)領(lǐng)域非常廣泛,就業(yè)的渠道非常暢通,待遇也相當(dāng)優(yōu)越,獻(xiàn)身祖國(guó)特殊教育事業(yè),是偉大的奉獻(xiàn)精神,應(yīng)該值得肯定。

我目前是一所普通一本院校特殊教育專業(yè)的學(xué)生,以我對(duì)特殊教育的了解,我可以來(lái)回答你這個(gè)問題。

特殊教育專業(yè)畢業(yè)之后,就業(yè)單位還是很廣的,但是大部分都是和特教領(lǐng)域有關(guān)的。

①特殊教育有哪些領(lǐng)域內(nèi)的相關(guān)職業(yè)呢?

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特殊教育專業(yè)畢業(yè)生,最常見的就是當(dāng)個(gè)一名特教老師。當(dāng)然,就業(yè)單位不僅僅只是公立特殊教育學(xué)校,也有一些私立的康復(fù)機(jī)構(gòu)(最常見的是自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu))。同時(shí)也可以考特殊教育專業(yè)[_a***_],畢業(yè)之后可以應(yīng)聘高校特殊教育專業(yè)講師,這也是可以的。還有一種就是去地方殘聯(lián)工作,因?yàn)闅埪?lián)內(nèi)也有一些康復(fù)中心,都是可以的?;蛘咭部梢詮氖绿厥饨逃嚓P(guān)輔具教具開發(fā),不過從事這方面比較少。

②特殊教育專業(yè)畢業(yè)還可以從事哪些職業(yè)呢

成為普通教師是特殊教育專業(yè)畢業(yè)生除去特教老師選擇的第二種就業(yè)方式了,一般特殊教育專業(yè)學(xué)生都會(huì)在大學(xué)期間考取教師資格證,完全可以利用教師資格證,去成為一名普通普校教師。還可以考公或者“三支一扶”“選調(diào)生”,從事***工作,都是可以的。

小孩被四川文理學(xué)公費(fèi)師范生(特殊教育專業(yè))錄取,請(qǐng)問這個(gè)學(xué)校和專業(yè)前途如何?

本科就是四川文理學(xué)院的,這個(gè)學(xué)校前身是達(dá)州師范??茖W(xué)校,在以前還是不錯(cuò)的,這個(gè)學(xué)??傮w來(lái)說(shuō)還行,很普通的公辦二本,就不要太在意排名了,本科除了211985其他的差別不是特別大,最重要還是看自己,每到畢業(yè)的時(shí)候就有兩三百個(gè)考上研究生的同學(xué),學(xué)習(xí)風(fēng)氣還是可以。

我是一名特殊教育專業(yè)在讀大二學(xué)生,我可以來(lái)回答你這個(gè)問題。

特殊教育這個(gè)專業(yè)一直以來(lái),都不被社會(huì)普遍認(rèn)知認(rèn)可,這可能源自于部分民眾對(duì)特殊人群的“歧視”。

根據(jù)樸永馨、方俊明等特教領(lǐng)域教授的解釋,特殊教育是使用一般或者經(jīng)過特別設(shè)計(jì)課程、教材、教法、教學(xué)組織形式,教學(xué)設(shè)備,對(duì)有特殊需要的兒童進(jìn)行的旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育。簡(jiǎn)言之,就是針對(duì)殘疾兒童的教育。

特殊教育的教育目標(biāo)就是特殊兒童,包括肢體殘疾、智力障礙、視力障礙、聽力障礙、言語(yǔ)障礙、情緒障礙、學(xué)習(xí)障礙、自閉癥、腦癱等

就我目前所知,特殊教育專業(yè)的前景還是非常好的,尤其是考研之后,檔次會(huì)提升很多。

一般而言,特殊教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)之后,基本上都會(huì)從事教師行業(yè),既可以是特教老師,也可以是普通老師,基本上不愁工作的,尤其是本科特教專業(yè)學(xué)生,基本上還沒畢業(yè),就會(huì)有特殊教育學(xué)校想找你簽約。公費(fèi)師范生(特殊教育)一般都會(huì)去教育部門分配的特殊教育學(xué)校就職,工資水平比同等水平普通教師工資多12%左右。但是特殊教育基層老師特別辛苦,因?yàn)橐鎸?duì)特殊兒童。

但是特殊教育專業(yè)考研之后,前景就更為開闊。一般而言,現(xiàn)在普通本科院校招講師基本上都要求博士學(xué)歷,但是特殊教育專業(yè)招講師要求降為研究生學(xué)歷,這就是一大優(yōu)勢(shì)。而且特教專業(yè)研究生考試較其他專業(yè)而言,簡(jiǎn)單一點(diǎn)。

總之,由于中國(guó)特殊教育事業(yè)近些年才起步,正加速發(fā)展,國(guó)家而且也在逐步加大對(duì)特殊教育的投入力度,現(xiàn)在每一個(gè)加入特殊教育事業(yè)建設(shè)的人,都可能是這一領(lǐng)域的奠基人。這個(gè)專業(yè)需要的人參與!

畢業(yè)以后一般都是鄉(xiāng)村支教這樣。就業(yè)環(huán)境不會(huì)特別好。但是國(guó)家有需要這種專業(yè),讀書和就業(yè)都會(huì)有相應(yīng)補(bǔ)貼。這之間的是否合適,還是能結(jié)合自己的實(shí)際情況以及未來(lái)期望去衡量吧。

入學(xué)經(jīng)考察后如果不合格可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的。

這個(gè)公費(fèi)師范生的意思就是你們地方***培養(yǎng)的人才,畢業(yè)后必須為地方教育做出貢獻(xiàn),當(dāng)然這也就意味著她一畢業(yè)就是正式職工,財(cái)政發(fā)工資的那種,當(dāng)然也要考核,希望她努力學(xué)習(xí)為你們地方教育事業(yè)做貢獻(xiàn)!

首先感謝你的孩子愿意成為一名教師,特別是一名特教教師。因?yàn)楣ぷ鞯脑?,我接觸過***院的兒童,看著他們那種渴望愛的眼神,真的覺得特教老師工作很偉大,特別是***院孩子被領(lǐng)養(yǎng)的時(shí)候與老師媽媽依依不舍的情景,每次想到我都心理難受。

四川文理學(xué)院位于四川東部達(dá)州市,辦學(xué)歷史可溯及清末龍山書院,1***6年開始舉辦高等教育,時(shí)稱達(dá)縣師范學(xué)院。1***8年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)為全日制普通高校,相繼更名為達(dá)縣師范專科學(xué)校、達(dá)縣師范高等???/a>學(xué)校。2006年2月經(jīng)教育部批準(zhǔn)成為本科高校,是川東地區(qū)唯一省管普通本科高校。

特殊教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以到各種特殊教育學(xué)校以及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐理論研究、管理等工作。也可以到企業(yè)從事特殊兒童、特殊人群的用品開發(fā),還可以到大、中、小學(xué)心理咨詢室以及各類特殊教育學(xué)校進(jìn)行咨詢或教學(xué)。到學(xué)前兒童特殊教育機(jī)構(gòu),兒童***院以及各類特殊學(xué)校或普通學(xué)校從事教學(xué)工作,到各地康復(fù)機(jī)構(gòu)從事康復(fù)訓(xùn)練工作,也可從事手語(yǔ)翻譯工作或到民政、殘聯(lián)機(jī)構(gòu)做行政管理工作。

隨著國(guó)家對(duì)***事業(yè)的重視,加上家長(zhǎng)對(duì)特殊兒童教育的重視,特教老師是非常受歡迎的。

大學(xué)聘請(qǐng)的特聘導(dǎo)師是干什么工作的?一般工資多少?

特聘是最近幾年流行起來(lái)的,是高校去編制的產(chǎn)物。有特聘講師,特聘副教授,特聘教授,特聘助研,特聘副研,特聘研究員等。這些都是根據(jù)應(yīng)聘人的水平,給出的聘任制的職位,一般都是無(wú)編制的,給三年時(shí)間,必須完成任務(wù)指標(biāo),完成了可以續(xù)聘,完不成就走人,一般完成之后還有三年時(shí)間必須升一級(jí),如果達(dá)不到升級(jí)要求,也是要走人的。這是學(xué)習(xí)了國(guó)外大學(xué)終身制教授評(píng)定的模式。初衷是很不錯(cuò)的,可以促進(jìn)科研積極性,但真的實(shí)施起來(lái)就有點(diǎn)變味了,最近聽說(shuō)某高校三年考核期后突然修改規(guī)則,導(dǎo)致95%的教師無(wú)法繼續(xù)聘任,政策不成熟,朝令夕改,讓接受聘任制的青椒們心里也不踏實(shí)。

到此,以上就是小編對(duì)于特殊教育教導(dǎo)主任工資高嗎的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于特殊教育教導(dǎo)主任工資高嗎的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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