大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育的博士研究生的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹特殊教育的博士研究生的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特殊教育博士學(xué)校有哪些？
2. 博士生導(dǎo)師與博士的區(qū)別？
3. 煙臺(tái)大學(xué)有幾個(gè)博士生導(dǎo)師？
4. 夫妻/情侶雙方都是博士（博士生）是一種怎樣的體驗(yàn)？

特殊教育博士學(xué)校有哪些？

特殊教育學(xué)專業(yè)特殊教育學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力，主要能在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等方面的高級(jí)專門人才。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)有特殊教育需要的兒童的心理和教育方面的基本理論和基本知識(shí)，對(duì)特殊兒童進(jìn)行教育和研究的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行實(shí)際教學(xué)工作并能進(jìn)行理論研究的基本能力。全國(guó)共有15所招收特殊教育學(xué)專業(yè)研究生的學(xué)校參與了排名，其中排名第一的是北京師范大學(xué)，排名第二的是華東師范大學(xué)，排名第三的是西南大學(xué)

博士生導(dǎo)師與博士的區(qū)別？

1、身份不同。博士(以及碩士、學(xué)士)是以學(xué)生的身份在校學(xué)習(xí)、取得合格成績(jī)并通過(guò)論文答辯后所獲得學(xué)位的稱謂。博士在拿到博士學(xué)位證書后為了進(jìn)一步深入進(jìn)行學(xué)術(shù)研究可申請(qǐng)進(jìn)入博士后流動(dòng)站。國(guó)家在大學(xué)建立博士后流動(dòng)站在物質(zhì)設(shè)備上和研究環(huán)境上都給予了很好的條件支持，進(jìn)入博士后流動(dòng)站的研究人員必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的篩選后才能成為博士后。博士后以在校教師的身份從事課題研究并且享受教師相應(yīng)的待遇。

2、博士后和導(dǎo)師的關(guān)系與博士生和導(dǎo)師的關(guān)系不同。博士生與其選定教授的關(guān)系是師生關(guān)系，其研究方向須經(jīng)導(dǎo)師的肯定并由導(dǎo)師來(lái)評(píng)判修改其博士論文，博士生由學(xué)校發(fā)給部分生活補(bǔ)貼，沒有正式的工資收入；博士后與選定教授的關(guān)系是合作關(guān)系，博士后是所在大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)的正式工作人員，享受一定標(biāo)準(zhǔn)的工資待遇。所以博士后并不靠合作導(dǎo)師的科研項(xiàng)目來(lái)生活，參與項(xiàng)目所應(yīng)該得的報(bào)酬是獎(jiǎng)金而非工資。

3、博士后研究領(lǐng)域必須是跨學(xué)科的。博士后一級(jí)學(xué)科不能與博士期間一級(jí)學(xué)科相同，即不能停留在原來(lái)的領(lǐng)域再繼續(xù)研究，而應(yīng)在一個(gè)新的領(lǐng)域展開研究，其難度之大是可想而知。因此，說(shuō)博士后是一種跨學(xué)科的復(fù)合人都并不為過(guò)。此外在待遇方面：博士后人員檔案關(guān)系在國(guó)家人事部備案，出站后可在全國(guó)自由流動(dòng)，國(guó)家對(duì)此給予特殊優(yōu)惠政策;而博士則無(wú)此待遇。

博士和博士生導(dǎo)師并不是同一個(gè)概念，博士通常指的是那些已經(jīng)拿到了博士學(xué)位的人，有些情況下也可以代指正在讀博的人。

而博士生導(dǎo)師指的是擁有招收博士生資格的老師，通常都獲得了教授的職稱，在大學(xué)里工作，其本人通常也有博士學(xué)位。

博士是標(biāo)志一個(gè)人具備出原創(chuàng)成果的能力或?qū)W力的學(xué)位，是目前最高級(jí)別的學(xué)位，也意味著一個(gè)人有能力由學(xué)習(xí)階段進(jìn)入學(xué)術(shù)階段，具備出原創(chuàng)成果的能力或?qū)W力是博士學(xué)位的核心內(nèi)容，也是博士學(xué)位人的最本質(zhì)特征

博士生導(dǎo)師：本學(xué)科學(xué)術(shù)比較深的科研人員

煙臺(tái)大學(xué)有幾個(gè)博士生導(dǎo)師？

煙臺(tái)大學(xué)沒有博士點(diǎn)。煙臺(tái)大學(xué)有一個(gè)“重大新藥新型釋藥系統(tǒng)”博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目，但它不是國(guó)家正式授權(quán)的學(xué)位點(diǎn)，全稱是“服務(wù)國(guó)家特殊需求博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目”，只是一個(gè)臨時(shí)性的項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目可以培養(yǎng)博士，但這只是一個(gè)項(xiàng)目，不是博士點(diǎn)。

夫妻/情侶雙方都是博士（博士生）是一種怎樣的體驗(yàn)？

不能一概而論。好多朋友雙方都是博士，特殊？博士無(wú)非就是在專業(yè)領(lǐng)域深扎和鉆研。

而個(gè)性和性格與學(xué)位真不相干，讀了博士，普遍而言，學(xué)識(shí)更為淵博，但是情商和是否過(guò)好生活在于自己的修煉和修養(yǎng)。有的人認(rèn)為博士就木訥，那也絕對(duì)是偏見。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育的博士研究生的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育的博士研究生的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。