大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育學(xué)好就業(yè)的學(xué)校的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹特殊教育學(xué)好就業(yè)的學(xué)校的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特殊教育公費(fèi)生前景？
2. 山東特殊教育專業(yè)就業(yè)前景？
3. 南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)怎么樣?就業(yè)怎么樣？
4. 特殊教育學(xué)什么？就業(yè)前景如何？
5. 女兒本科考上了南京特殊教育師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)，不知道以后就業(yè)怎么樣？

特殊教育公費(fèi)生前景？

部屬公費(fèi)的師范生特殊教育好就業(yè)的，國(guó)家會(huì)統(tǒng)一安排就業(yè)的，不用自己擔(dān)心就業(yè)難的問題。只要是國(guó)家出錢的公費(fèi)師范生，不論是什么專業(yè)，都是要統(tǒng)一安排工作的。部屬的公費(fèi)師范生也是一樣的，特殊教育專業(yè)一般都是安排在特殊教育學(xué)校里面。

山東特殊教育專業(yè)就業(yè)前景？

特殊教育的就業(yè)前景是比較不錯(cuò)的，該專業(yè)的畢業(yè)生可以到普通中小學(xué)及幼兒園從事教學(xué)，科研等管理工作；可以到各類兒童訓(xùn)練及康復(fù)機(jī)構(gòu)，從事體能、語(yǔ)言和心理康復(fù)等方面的教學(xué)工作；可以到特殊教育中心（學(xué)校）、特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)、殘聯(lián)等單位從事教育教學(xué)、咨詢和管理等工作。

南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)怎么樣?就業(yè)怎么樣？

學(xué)院現(xiàn)有特殊教育與學(xué)前教育學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、陽(yáng)光學(xué)院、文理學(xué)院、康復(fù)科學(xué)系、公共管理系、社科部和國(guó)際合作與繼續(xù)教育學(xué)院等8個(gè)院系部，設(shè)有特殊教育研究所、殘疾人事業(yè)發(fā)展研究所、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、實(shí)驗(yàn)中心和特殊兒童早期干預(yù)康復(fù)中心。

有特殊教育、學(xué)前教育、初等教育、音樂教育、美術(shù)教育、手語(yǔ)翻譯、兒童康復(fù)、社區(qū)康復(fù)、社會(huì)工作、藝術(shù)設(shè)計(jì)等20個(gè)專業(yè)49個(gè)專業(yè)方向，基本形成了“一個(gè)服務(wù)宗旨（為特殊教育和殘疾人事業(yè)服務(wù)），兩大人才培養(yǎng)體系（特殊教育教師培訓(xùn)體系和服務(wù)于殘疾人事業(yè)的應(yīng)用性人才培養(yǎng)體系），三大專業(yè)集群（以“特殊教育”為核心的特殊教師教育專業(yè)集群，以“殘疾人康復(fù)”為核心的服務(wù)殘疾人事業(yè)專業(yè)集群和殘疾人高等職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)集群）”專業(yè)發(fā)展格局。

其***殊教育專業(yè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)、兒童康復(fù)專業(yè)為江蘇省品牌、特色專業(yè)（建設(shè)點(diǎn)）。

學(xué)院建有國(guó)內(nèi)一流的聽力學(xué)實(shí)驗(yàn)室和一批先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施

特殊教育學(xué)什么？就業(yè)前景如何？

特殊教育是什么？

一提到特殊教育，我想很多學(xué)生心中便會(huì)認(rèn)定特殊教育就是到特殊學(xué)校去任教，這種觀點(diǎn)與特殊教育的內(nèi)涵還是有一定的出入。

特殊教育就是研究如何為特殊兒童提供最大的教育發(fā)展空間的學(xué)間。即如何讓一個(gè)智障兒童學(xué)會(huì)與他人交流，如何用手語(yǔ)與聾啞兒童進(jìn)行心靈的溝通，以及如何及早發(fā)現(xiàn)一個(gè)早慧的天才兒童，讓他獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，這前后兩方面問題對(duì)于一個(gè)特殊教育專業(yè)的人員來說，是同等重要的。

因?yàn)椤?a href="http://kinls.com/tags-z-l.html" target="_blank" class="QIHEIHQ084f030684688edd relatedlink">智力有問題的兒童"與“天才”都是“特殊”教育的范疇，只是所運(yùn)用的手段和方法不同而已。

因此從根本上說,特殊教育專業(yè)就是要學(xué)習(xí)和運(yùn)用科學(xué)的教育方法和手段，根據(jù)不同的特殊教育對(duì)象，為他們提供和創(chuàng)造最大的教育發(fā)展空間，實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的平等發(fā)展。

特殊教育需要學(xué)習(xí)的課程有：視力（聽力、智力）殘疾兒童教育、優(yōu)生學(xué)、盲文與手語(yǔ)、特殊兒童行為矯正技術(shù)與運(yùn)用、學(xué)校[_a***_]兒童教育、康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、天才兒童教育等。

國(guó)內(nèi)開設(shè)特殊教育專業(yè)的院校不多，比較好的有北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、西南大學(xué)、陜西師范大學(xué)、重慶師范大學(xué)、西安體育學(xué)院等。

隨著社會(huì)文明程度的不斷提高，對(duì)聾啞、盲童、智障兒童等“弱勢(shì)群體”的關(guān)注，將會(huì)像對(duì)“天才開發(fā)"一樣受到越來越多的重視。

這就預(yù)示著特殊教育專業(yè)人員將會(huì)面臨越來越多的社會(huì)需求。

女兒本科考上了南京特殊教育師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)，不知道以后就業(yè)怎么樣？

今年有一位上海浦東特教學(xué)校的校長(zhǎng)、老師被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀育人楷模”稱號(hào)，全國(guó)獲此項(xiàng)殊榮的教師一共只有12名。特教就業(yè)形勢(shì)不錯(cuò)，但比較辛苦，只要有追求和夢(mèng)想，平凡的崗位都能出精英。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育學(xué)好就業(yè)的學(xué)校的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育學(xué)好就業(yè)的學(xué)校的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。