大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育中人文主義是什么思想的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹教育中人文主義是什么思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 333人文主義教育含義？
2. 人文主義教育的影響和貢獻(xiàn)？
3. 人文主義的核心思想？

人主義教育的特征 名詞解釋?zhuān)?/h3>

人文主義教育名詞解釋?zhuān)河址Q(chēng)“人道主義教育”。歐洲文藝復(fù)興時(shí)期人文主義者的教育思想。反對(duì)中世紀(jì)封建的、經(jīng)院主義的教育。提倡以“人”為中心，尊重兒童個(gè)性，注意兒童興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，反對(duì)呆讀死記和強(qiáng)迫紀(jì)律。主張擴(kuò)大學(xué)科范圍，重視古典語(yǔ)言（希臘文和拉丁文）的學(xué)習(xí)。代表人物有維多里諾、伊拉斯謨等

人文主義教育的基本特征

（圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）

（1）人本主義：

（2）古典主義：

（3）世俗性：

（圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）

（4）宗教性：

（5）貴族性：

綜上所述，人文主義教育具有兩重性，進(jìn)步性與落后性并存，盡管它有不足之處，但是它掃蕩了中世紀(jì)教育的陰霾，展露出新時(shí)代教育燦爛的曙光，開(kāi)歐洲近代教育之先河

（圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）

333人文主義教育含義？

1、歌頌贊揚(yáng)人的價(jià)值和尊嚴(yán)。人文主義文化的核心是提倡人道，肯定人的價(jià)值、地位、尊嚴(yán)。與中世紀(jì)神學(xué)相反，是宿命論的反叛。

2、宣揚(yáng)人的思想解放和個(gè)性自由。要求把人從教會(huì)的教義、教規(guī)和其他教條的束縛中解放出來(lái)。

3、肯定現(xiàn)世生活的價(jià)值與當(dāng)世的享樂(lè)。認(rèn)為不言今生的幸福，就談不上來(lái)世的歡樂(lè)。與中世紀(jì)禁欲主義和來(lái)世說(shuō)宗教教條相悖。

4、提倡學(xué)術(shù)、尊崇理性。文藝復(fù)興帶來(lái)了學(xué)術(shù)的繁榮，知識(shí)受到尊崇，理性得以弘揚(yáng)。

人本主義：

人文主義教育在培養(yǎng)目標(biāo)上注重個(gè)性發(fā)展,在教學(xué)方法上反對(duì)禁欲主義,尊重兒童天性,堅(jiān)信通過(guò)教育這種后天的力量可以重塑個(gè)人,改造社會(huì)和自然，這些都表現(xiàn)出人本主義內(nèi)涵，人的力量、人的價(jià)值被充分肯定。

人文主義教育的影響和貢獻(xiàn)？

人文主義是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期新興資產(chǎn)階級(jí)反封建的社會(huì)思潮，是文藝復(fù)興的指導(dǎo)思想。

（1）人文主義的核心是資產(chǎn)階級(jí)的人性論和人道主義。

人文主義的核心思想是：反對(duì)中世紀(jì)神學(xué)，抬高神、貶低人的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)人的可貴；反對(duì)神學(xué)的禁欲主義和來(lái)世觀念，提倡人們對(duì)現(xiàn)世生活的追求；反對(duì)宗教束縛和封建等級(jí)觀念，追求人的個(gè)性解放和自由平等；反對(duì)中世紀(jì)的蒙昧主義，推崇人的經(jīng)驗(yàn)和理性；提倡人類(lèi)認(rèn)識(shí)自然，征服自然，以造福人類(lèi)。

（2）但是也應(yīng)看到，對(duì)人文主義的過(guò)分推崇，造成了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)個(gè)人私欲的膨脹、泛濫和社會(huì)混亂。

人文主義的核心思想？

人文主義的思想核心是“人乃萬(wàn)物之本”，主張以人作為衡量一切事物的尺度。人文主義者重視人的價(jià)值，提倡個(gè)性與***，主張個(gè)性自由，反對(duì)大主教的神權(quán)；主張享樂(lè)主義，反對(duì)禁欲主義；提倡科學(xué)和文化，反對(duì)迷信。

人文主義（humani***）是一種理論體系，該主義傾向于對(duì)人的個(gè)性的關(guān)懷，注重強(qiáng)調(diào)維護(hù)人類(lèi)的人性尊嚴(yán)，提倡寬容的世俗文化，反對(duì)暴力與歧視，主張自由平等和自我價(jià)值，并發(fā)展成為一種哲學(xué)思潮與世界觀。

人文主義是文藝復(fù)興核心思想，是新興資產(chǎn)階級(jí)反封建的社會(huì)思潮，也是人道主義的最初形式。它肯定人性和人的價(jià)值，要求享受人世的歡樂(lè)，要求人的個(gè)性解放和自由平等，推崇人的感性經(jīng)驗(yàn)和理性思維。而作為歷史概念的人文主義，則指在歐洲歷史和哲學(xué)史中主要被用來(lái)描述14到16世紀(jì)間較中世紀(jì)比較先進(jìn)的思想。一般來(lái)說(shuō)今天歷史學(xué)家將這段時(shí)間里文化和社會(huì)上的變化稱(chēng)為文藝復(fù)興，而將教育上的變化運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為人文主義。

到此，以上就是小編對(duì)于教育中人文主義是什么思想的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育中人文主義是什么思想的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。