大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育夢想的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹特殊教育夢想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特殊學(xué)校教師招聘要求？
2. 為什么說全納教育是特殊教育的發(fā)展方向？
3. 特殊教育的意義？

特殊學(xué)校教師招聘要求？

1.貫徹黨和國家教育?針政策，遵守教育法律法規(guī)。

2.理解特殊教育?作的意義，熱愛特殊教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。

3.認同特殊教育教師職業(yè)的專業(yè)性、獨特性和復(fù)雜性，注重??專業(yè)發(fā)展。

4.具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)和?道主義精神，為?師表。

為什么說全納教育是特殊教育的發(fā)展方向？

全納教育作為一個全新的教育理念和教育過程，是特殊教育的發(fā)展方向。其核心思想在于教育應(yīng)滿足所有兒童的需要，充分體現(xiàn)了教育平等和教育的以人為本。

全納教育的理想和目標是讓每一個特殊兒童都能到普通學(xué)校接受教育是教育的理想和目標。所以說現(xiàn)階段，全納教育思想對我國特殊教育的現(xiàn)實意義就在于：教育應(yīng)滿足所有兒童的需要，立足于特殊兒童個體，為他們尋求最適宜個體身心發(fā)展的教育模式。

特殊教育的意義？

特殊教育也是教育的一個重要組成部分，發(fā)展對于提升社會的文明程度、減輕家庭和社會的負擔、提高特殊需要人群的素質(zhì)、促進國家教育水平的不斷提高都有著積極的意義。

特殊教育是社會文明程度不斷提高、教育公平得以實現(xiàn)的標志。自從有了人類就有了教育活動。

普通教育是伴隨人類的誕生而自然產(chǎn)生的一種社會現(xiàn)象，殘疾也是伴隨人類的誕生而出現(xiàn)的自然現(xiàn)象，但特殊教育的產(chǎn)生卻是社會物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物。

也就是為了能滿足特殊兒童的特殊學(xué)習(xí)需要而設(shè)計的教育。

特殊教育的目標在幫助特殊教兒童逐步適應(yīng)最少限制的環(huán)境，使他們可以盡最大的可能，與正常兒童一同參與普通學(xué)校的學(xué)習(xí)活動，以達成能適應(yīng)正常生活的目標。

殘疾人從尋求幫助到生活在社會的關(guān)愛中，就像是歷經(jīng)寒冬的冷風(fēng)飄雪，一下子迎來了春天溫暖的陽光。他們感到無比***、感激，還有不安。他們在內(nèi)心審視自己，社會給予我愛，難道就要做一個接受者嗎？真正的愛又是什么？愛就是真誠地給予，熱心地接受，互相尊敬，并肩拒敵。沒有人要求誰來做，做的人也沒有提出任何要求，在傳遞愛的過程中，世間一切都變的平等普通啦！以愛回報愛，用愛傳遞愛、激發(fā)愛，只有如此，我們周圍的一切才會變的美好。所有的苦難的深淵，遇到真情都會被填平?？嚯y、病痛、折磨，只會塑造出一個更加自信與堅強的人，也只有他們才懂得：奉獻使人在激流中放緩腳步，使人在躊躇時變得更加堅定，使人在企盼中得到滿足。就我個人而言，雖然我的物質(zhì)生活不算充足，但我從未有過空虛和不滿。我的世界中，會讓希望這個字眼充斥每根神經(jīng)，每個細胞，會讓堅持成為希望永久的動力。我要盡力去感受周圍的一切，哪怕是一縷清新的空氣，甚至是一絲花香，一聲鳥鳴，我知道，那是為我而存在的。我要盡情享受自然賜予的一切，我要過更有意義的生活。你一定會問我，這究竟是為什么呢？是不是對現(xiàn)實生活的厭倦？還是自己已遠遠落下趕不上現(xiàn)實，只好做一名烏托邦式精神追求者呢？答案既對有不對。守望寧靜沃土，遠離喧囂爭斗，娛情于己、于人，我想才是生命的追求。我們不應(yīng)該追隨世人疲于奔命，忽略人性中的太多美好，太多值得發(fā)揚光大的閃光之處啦！有了片刻停留，才有時間來思考；有了思考，才有愛?！皭?，給予一切?！贝丝?，我向那些富有理想、愛心，不甘碌碌無為的朋友，積極投身到愛的事業(yè)上，讓我們每一個人的一點愛匯聚成一股無限潛力的能量，推動世界朝更加明亮的方向前進。

到此，以上就是小編對于特殊教育夢想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育夢想的3點解答對大家有用。