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思想教育引導(dǎo)還需從嚴(yán)嗎,思想教育引導(dǎo)工作

nihdff 2024-04-30 111

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大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于思想教育引導(dǎo)還需從嚴(yán)嗎的問題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹思想教育引導(dǎo)還需從嚴(yán)嗎的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 作為孩子的家長(zhǎng),你認(rèn)為教師管得嚴(yán)厲點(diǎn)好還是寬松點(diǎn)好?
  2. 嚴(yán)厲的家庭教育好一點(diǎn),還是寬松的家庭教育好一點(diǎn)?你怎么看?

作為孩子家長(zhǎng),你認(rèn)為教師管得嚴(yán)厲點(diǎn)好還是寬松點(diǎn)好?

這是一個(gè)問題兩個(gè)方面。學(xué)生家長(zhǎng)有望子成龍和孩子出人頭地的愿望,當(dāng)然想老師能夠嚴(yán)管,甚至重罰。但在實(shí)際管理中確是另一番天地,相當(dāng)一部分學(xué)生家長(zhǎng)溺愛子女,不要說是“嚴(yán)管”,即使大言訓(xùn)斥也難以接受。現(xiàn)在形成的是老師不敢管,父母不讓管,爺爺奶奶舍不得管的怪象。對(duì)此問題可以說是一個(gè)“偽命題”。


雖然不知道你孩子是多大的,但感覺這個(gè)問題比較有共性,就拿熟悉的幼兒園孩子來說吧。

思想教育引導(dǎo)還需從嚴(yán)嗎,思想教育引導(dǎo)工作
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

首先,嚴(yán)厲、寬松都沒有絕對(duì)的好與壞,只有合適不合適。

那老師應(yīng)該寬還是嚴(yán)呢?

這個(gè)得視情況而定。

思想教育引導(dǎo)還需從嚴(yán)嗎,思想教育引導(dǎo)工作
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

目前的幼兒教育,倡導(dǎo)家園共育,也就是要求老師和家長(zhǎng)共同教育孩子。有的家長(zhǎng)覺得既然把孩子交給幼兒園了,老師再把問題交給家長(zhǎng),豈不是太不負(fù)責(zé)了?

這話說的有點(diǎn)不合適,因?yàn)?a href="http://kinls.com/tags-x-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQ998750e25b68981d relatedlink">學(xué)校教育和家庭教育其實(shí)是密不可分的。

尤其是對(duì)幼兒來說,孩子的生活半徑除了幼兒園就是家庭,家庭教育當(dāng)然是重要的一部分。

思想教育引導(dǎo)還需從嚴(yán)嗎,思想教育引導(dǎo)工作
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

所以,教師管得嚴(yán)還是松,要看與家長(zhǎng)溝通的情況,不能一概而論,最重要的是與家長(zhǎng)保持一致,單方面的寬或嚴(yán),如果與家庭教育不一致都是不合適的。

好在現(xiàn)在很多幼兒園都是在進(jìn)行家園共育,像掌通家園啦、一起長(zhǎng)大啊、智慧樹啊等等,都是比較方便的家園共育平臺(tái),就看幼兒園選擇哪個(gè)了。


當(dāng)然是教師嚴(yán)厲一些好。因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是否端正、向上與教師的管理工作有著密切的關(guān)系。嚴(yán)厲的老師在班級(jí)管理上也比較嚴(yán)格,調(diào)皮搗蛋的學(xué)生相對(duì)也會(huì)減少,班風(fēng)也正、學(xué)習(xí)氣氛也濃,孩子們的心態(tài)也比較純正、陽光。我在初中當(dāng)副校長(zhǎng)時(shí),就有一位老師對(duì)學(xué)生要求非常嚴(yán)格,但是平時(shí)從不打罵學(xué)生,用老師們的評(píng)價(jià)就是嘴厲害,憑借一張嘴就能讓學(xué)生心服口服,學(xué)生通常是抬頭挺胸進(jìn)辦公室,哭哭啼啼回班級(jí)。老師們戲稱其為劉鐵嘴,學(xué)生背地里叫他鐵嘴黑。一到每年的暑期開學(xué)數(shù)他班最忙,數(shù)他班增加的學(xué)生最多,很多家長(zhǎng)都是慕名把孩子送到他班的,有的家長(zhǎng)甚至找領(lǐng)導(dǎo)、托關(guān)系把孩子安排到他的班級(jí)。

孩子要想優(yōu)秀、成才選擇老師是關(guān)鍵。退一萬步講,嚴(yán)管總比不管強(qiáng),光靠家長(zhǎng)個(gè)人的力量很難教育出好孩子,選一個(gè)嚴(yán)厲的老師,再加上家長(zhǎng)的積極配合,孩子成才肯定有希望!


我認(rèn)為應(yīng)該因材施教,不同的學(xué)生***用不同的方法,比如有的孩子精力旺盛,淘氣搗蛋,不愛學(xué)習(xí),連最基本的素養(yǎng)都沒有的話,那如果還不嚴(yán)格管理并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,共同對(duì)孩子進(jìn)行多方面的管教,那么他以后會(huì)在社會(huì)吃很大的虧;有的孩子有禮貌,學(xué)習(xí)認(rèn)真努力,那么這個(gè)時(shí)候老師與家長(zhǎng)對(duì)孩子就有必要的對(duì)孩子進(jìn)行思想道德等方面的教育,讓孩子能夠形成正確的三觀,不求大富大貴,但求一生平安。

謝邀~

作為孩子的家長(zhǎng),我認(rèn)為老師最好是張馳有度。我喜歡那種老師,知道把握課堂的節(jié)奏,知道如何引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,更知道如何和學(xué)生交心做朋友。這樣的老師在該嚴(yán)肅的時(shí)候就嚴(yán)肅,在該放松的時(shí)候就放松。學(xué)生們也更樂意跟這樣的老師交朋友,他們知道老師是尊重他們,真正的愛孩子。

嚴(yán)厲的家庭教育好一點(diǎn),還是寬松的家庭教育好一點(diǎn)?你怎么看?

家庭教育“寬松”是對(duì)的,“嚴(yán)厲”也是對(duì)的。不同家庭環(huán)境不同,孩子的個(gè)性也不同。有的孩子聽話,懂事,乖巧,那就寬松些嘛;有的孩子玩皮,今天推一下這個(gè),明天打一下那個(gè),你還能寬松嗎?不用說,得嚴(yán)厲。甚至不同年齡段,都要具體情況具體操作,不可一概而論。“嚴(yán)厲”也吧,"寬松"也吧,都要“適度"。

朋友們好,我是鄉(xiāng)戀。題主問,嚴(yán)厲的家庭教育好一點(diǎn),還是寬松的家庭教育好一點(diǎn)?你怎么看?

從我從教四十幾年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)看,做出榜樣的家庭教育好一點(diǎn),與家庭教育寬嚴(yán)的距離,仿佛遠(yuǎn)點(diǎn)。

可以斷言,天天噴教育、鬧學(xué)校的家庭,絕不會(huì)教育出好孩子。這樣家庭的孩子,將來充其量是個(gè)殘次品。因?yàn)榧彝蓱T、老師討厭,受不到正面影響。知識(shí)水平也絕對(duì)好不到哪里去。

家庭教育,寬嚴(yán)適度為宜。當(dāng)嚴(yán)則嚴(yán),當(dāng)寬則寬。記得孫女小時(shí)候撒謊,奶奶訓(xùn)了媽媽訓(xùn),一家人沒人講情?,F(xiàn)在的孫女品學(xué)兼優(yōu)。??連我這當(dāng)爺爺?shù)囊哺械绞嫘摹?br/>

嚴(yán)厲和寬松真的因人而異。孔子講得好:因材施教。

一個(gè)孩子一種性格。如果孩子本身特別穩(wěn)重,懂事,寬松些也無妨,因?yàn)樗鍪履苄睦镉凶V,不會(huì)亂來,也聽大人和老師的教導(dǎo)。真有許多聰明懂事的孩子。這類孩子如果太過嚴(yán)厲就束縛了他的天性。寬松點(diǎn)更利于孩子的全面發(fā)展。如果孩子本來生性頑劣,像孫悟空一樣,坐不住,愛跑愛吵愛激動(dòng),就要嚴(yán)厲一點(diǎn),否則他真的容易闖禍,容易受傷。嚴(yán)厲一點(diǎn)反而是對(duì)他最好的保護(hù),嚴(yán)厲一點(diǎn)也能養(yǎng)出守紀(jì)律的孩子。所以家長(zhǎng)要了解自己的孩子并思考,學(xué)習(xí)并尋找適合自己孩子的教育方式。

閨蜜家有個(gè)男孩,小名喚銅鑼,小時(shí)候也很調(diào)皮,閨蜜對(duì)孩子要求嚴(yán)格。一天,孩子想喝飲料,讓媽媽買,媽媽不同意。孩子跑到家門口商店說:"奶奶,我媽讓我買瓶飲料,她一會(huì)兒來給你錢!"買完,他不敢拿回家,藏到門口草窩里。媽媽納悶,不和他埋什么,過去一看,問:"哪兒來的?"他說:"奶奶給的!"你發(fā)現(xiàn)沒有,他耍小心眼在兩頭說謊。幸虧他媽媽心細(xì),跑去問老人,才了解了事情真相。閨蜜很驚,沒想到孩子撒謊,她趕緊反思:自己對(duì)兒子太嚴(yán)厲,造成孩子撒謊!所以,以后要相對(duì)寬松一些,要給孩子留一個(gè)訴求通道。逼的太狠,孩子就不愿和家長(zhǎng)溝通,交流了。養(yǎng)成說謊的毛病就不好了。所以許多撒謊的孩子背后都有個(gè)嚴(yán)厲的,甚至讓孩子感到恐懼的家長(zhǎng)。

所以嚴(yán)而有度,寬嚴(yán)并濟(jì)會(huì)更科學(xué)

對(duì)平時(shí)管理比較寬松的孩子,如果發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)不自覺的現(xiàn)象,家長(zhǎng)就要嚴(yán)加管教。因?yàn)楹⒆泳拖裥涿?,該修剪的時(shí)候要修剪修剪的,也不能包得太嚴(yán),裹得太緊,否則也會(huì)導(dǎo)致畸形發(fā)展。

嚴(yán)厲的家庭教育,或?qū)捤傻募彝ソ逃技仁且环N家庭教育方式,又是一種教育方法;筆者覺得偏向于任何一方,其實(shí)都是不好的,比較恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒?a href="http://kinls.com/tags-z-r.html" target="_blank" class="QIHEIHQ730394f22c3fcaef relatedlink">自然是寬嚴(yán)適度,也就是根據(jù)孩子的具體情況而定,該寬松的時(shí)候?qū)捤桑搰?yán)厲的時(shí)候嚴(yán)厲。

過于嚴(yán)厲的家庭教育是指慣常于對(duì)孩子嚴(yán)格要求,孩子稍有不如家長(zhǎng)的意愿地方,就非常粗暴地非罵即打,我們通常又把這種家庭教育稱之為“棍棒式”家教。棍棒式家教有三個(gè)嚴(yán)重缺陷:(1)孩子性格上比較壓抑,通常會(huì)變得比較膽怯,表現(xiàn)為沒有主見、缺乏勇敢、沒有安全感;(2)孩子思想上缺乏自信,通常在言行上表現(xiàn)的左右為難、有選擇性障礙、不敢說出自己的意見建議,對(duì)家長(zhǎng)依賴感增強(qiáng),甚至?xí)兊萌菀追艞?、或懶得去思考;?)孩子行為上有些猥瑣、甚至卑微,覺得自己什么都不如別人,自己做什么往往都是不對(duì)的,都會(huì)成為別人眼中的笑柄,這樣的孩子常常淪為沒有能力、無所作為。因而,筆者特別反對(duì)這種家庭教育方式方法,我從小就是在這樣的家庭教育氛圍下長(zhǎng)大的,由于個(gè)人天性特別喜歡自由與自信,所以一直都在反抗之中,從上了初中以后,能住校就不愿回家,盡管我也很愛我的父母,但是我都是盡力減少和他們相處的時(shí)間和機(jī)會(huì)!

過于寬松的家庭教育是指任由孩子自然發(fā)展和隨意成長(zhǎng),沒有底線的不加約束和管制,基本就是聽之任之,我們通常又把這種家庭教育稱之為“放羊式”家教。放羊式家教同樣存在著三大弊端: ①孩子具有可塑性,并且具有選擇性模仿能力,家長(zhǎng)身上的優(yōu)點(diǎn)遠(yuǎn)沒有缺點(diǎn)模仿起來更容易,所以不加約束和管教的家教,很容易讓孩子學(xué)會(huì)家長(zhǎng)的一身壞毛病,而優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處幾乎一點(diǎn)兒也學(xué)不到,這就是許多家長(zhǎng)疑惑孩子不像自己那么優(yōu)秀的原因;②過于放縱和嬌慣孩子,往往讓孩子養(yǎng)成各種各樣壞習(xí)慣,例如好吃懶做、自私自利、敷衍塞則、貪圖享受等等,這樣的家教常常教育出來的孩子性格偏激、以自我為中心、無知無畏,最終必定是毀掉孩子的一生前途;③這種家教培養(yǎng)出來的孩子,大多學(xué)習(xí)成績(jī)普通、甚至是一塌糊涂,并且在學(xué)校里不服老師管教,成為存在嚴(yán)重問題的學(xué)生,讓家庭和學(xué)校不知如何是好,最后只能淪為社會(huì)與家庭的累贅!

家庭教育寬嚴(yán)適度,適合孩子健康成長(zhǎng)的家教方式方法,才是最好的家庭教育,才能在孩子成長(zhǎng)的道路上奠定踏實(shí)的基礎(chǔ),有利于孩子成才與成功。對(duì)于這個(gè)問題,筆者結(jié)合多年從事教育的經(jīng)驗(yàn)和自己的切身感受,也談三個(gè)方面吧: 首先、家長(zhǎng)要嚴(yán)格自律,控制好情緒,把握好言行,盡自己最大努力在孩子面前展現(xiàn)積極向上的一面,給孩子做好榜樣與示范,讓孩子從你的身上多學(xué)到些優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處;其次、家庭教育要有[_a***_],既不能過于苛責(zé)孩子,自己都無法做到,為何要這么嚴(yán)格要求孩子呢?又不能過于遷就孩子,當(dāng)孩子在力所能及的情況下卻由于懶惰或任性而故意犯錯(cuò)時(shí),家長(zhǎng)該嚴(yán)厲批評(píng)、甚至教訓(xùn)的,就必須讓孩子受到應(yīng)有的懲戒,當(dāng)然要注意尺度和分寸的把握;再者、每個(gè)孩子的基本情況都是不同的,家長(zhǎng)對(duì)于孩子要適可而止,既不要抱有過高的期望,超越他的能力范圍,又不要輕言放棄,不加任何努力地就覺得孩子啥都不行,這也是對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

綜上所述,筆者認(rèn)為,過于嚴(yán)厲的家庭教育和過于寬松的家庭教育一樣,都是不可取的,都非常不利于孩子的健康成長(zhǎng)。家庭教育講究寬嚴(yán)適度,根據(jù)孩子本身的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn),結(jié)合培養(yǎng)教育孩子的基本規(guī)律,家長(zhǎng)要多學(xué)習(xí),努力掌握正確的姿勢(shì),進(jìn)行嚴(yán)格科學(xué)育兒,為孩子成長(zhǎng)、成才、成功奠基!

到此,以上就是小編對(duì)于思想教育引導(dǎo)還需從嚴(yán)嗎的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于思想教育引導(dǎo)還需從嚴(yán)嗎的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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