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東西方教育的思想區(qū)別,東西方教育的思想區(qū)別是什么

nihdff 2024-04-18 102

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大家好,今天小編關注到一個比較意思的話題,就是關于東西方教育思想區(qū)別的問題,于是小編就整理了2個相關介紹東西方教育的思想區(qū)別的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 西方思想和東方思想的區(qū)別?
  2. 中西方教育的差異在哪些地方?

西方思想和東方思想的區(qū)別?

區(qū)別:

1、東方人處事曲折但周到,西方人處事直觀但現(xiàn)實。

東西方教育的思想區(qū)別,東西方教育的思想區(qū)別是什么
(圖片來源網絡,侵刪)

2、東方人講究間接和內涵。西方人講究直來直去。

3、東方人重感性,西方人重理性。

4、東方人求同存異,西方人標新立異。

東西方教育的思想區(qū)別,東西方教育的思想區(qū)別是什么
(圖片來源網絡,侵刪)

5、東方人講面子。西方人講實惠。

6、東方人的時間是圓的,西方人的時間是直的。

東方和西方在思想上的差別,遠遠不是一個保守一個開放那么簡單的。兩種思想在歷史上都各自有相對“開放”和“保守”的時期。其根本區(qū)別應該在于視角的選擇。

東西方教育的思想區(qū)別,東西方教育的思想區(qū)別是什么
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東方思想起始于儒家道家的思想。儒家思想的出發(fā)點是承認社會的存在,其目的性和重要性?;谏鐣?a href="http://kinls.com/tags-f-z.html" target="_blank" class="QIHEIHQb4d5b80b20f3354f relatedlink">發(fā)展和目標,儒家思想提出了很多對于社會中各類人的道德約束和提倡。比如,他們提倡一個君主要“仁“,一個下人要“禮”。這些“教條”事實上都是為了儒家思想中所認定的”社會“而服務的。道家的思想則是建立在對事物發(fā)展的規(guī)律的存在之上,提倡對“道”的思考和思索,和“無為而治”的準則。綜合來考慮,東方思想的思維方向是由大到小,先認可社會和自然的發(fā)展規(guī)律和其不可抵擋的必然性,再在此基礎上探討人的行為準則。佛家的思想雖然在內容上有很大的不同,但其大致的框架也是如此,即認定“因果”等概念的存在,再基于這些基本概念提出一些有關具體行為的倡導。

西方思想并不否定一種大環(huán)境下的自然和社會的規(guī)律,但其重心在于個體的選擇?!白杂梢庵尽笔俏鞣剿枷胫凶?a href="http://kinls.com/tags-h-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQdd9cb4d5b80b20f3 relatedlink">核心的概念。甚至西方的思想家會將自然的規(guī)律歸功于一個至高無上的智慧體的”意志“的結果,這個智慧體也就是我們所稱的“上帝”。而西方所謂的“道德”并不旨在滿足社會的最終目的,而是為了讓人的行為符合他們所認為的“上帝”對人的期盼。同時西方也認為,由一定數(shù)量的擁有“自由意志”的個體所組成的社會,其發(fā)展軌跡也是由其這些“自由意志”的***來決定的,有時表現(xiàn)為“少數(shù)人服從多數(shù)人”,有時則表現(xiàn)為”弱者服從強者“,但都是這些”自由意志“之間競爭的結果。所以,總得來說,西方思想是由小到大,肯定“自由意志”的存在,把社會和自然的發(fā)展看作是“自由意志”在某種形式下所導致的結果。

中西方教育的差異在哪些地方?

現(xiàn)在中國的教育基本蘇聯(lián)舊式教育。

傳統(tǒng)的中式教育,基本都是精英教育,存天理滅人性,達則兼濟天下,窮則。。。修身齊家治天下。

西方有精英教育也有窮人教育。西方的窮人教育就是快樂教育,放飛自我。至于西方精英教育,那是非常嚴苛的。

中西方教育的差異在哪些地方?

傳統(tǒng)文化和社會環(huán)境不同的影響,在以前人們認為中西方教育存在以下差異:

1.基礎教育方面:中國學校重視孩子的基礎知識培養(yǎng),西方學校重視培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)新力。

2.高等教育方面:中國高校受***管理,大多高校的專業(yè)設置、經費來源、招生計劃由***部調控。西方高校一般在制定條例、招生等方面有自***。

3.家庭教育:受應試教育的影響,中國家長關注的是孩子的學習。西方家長注重對孩子的獨立生活能力、社會適應能力的培養(yǎng)。

4.社會教育方面:在中國一個人發(fā)展很大程度上受家庭背景及社會關系影響。西方社會對家庭背景及社會關系等比較淡薄?!?/p>

但現(xiàn)在我國***教育部門推進素質教育,減輕中小學生的負擔,加強學生心理素質和獨立生活能力的培養(yǎng),其次進一步深化辦學體制的改革,落實高等學校辦學的自***。使我國的教育職能不斷的完善和發(fā)展,這些差異逐漸縮小。

另外你說到:中方中小學狠學,西方中小學狠玩。中方大學狠玩,西方大學狠學?!爸蟹酱髮W狠玩”現(xiàn)象已不復存在,近幾年大學畢業(yè)生要進行應聘和招考等環(huán)節(jié)才能有工作崗位,有的經過努力成研究生博士生等高等人才如果大學不好好學習,大學一畢業(yè)就失業(yè)。“中方中小學狠學”現(xiàn)象,相信在我國***的努力下不久就會改變。

到此,以上就是小編對于東西方教育的思想區(qū)別的問題就介紹到這了,希望介紹關于東西方教育的思想區(qū)別的2點解答對大家有用。

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