大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于盧梭的教育思想是什么學派的問題，于是小編就整理了3個相關介紹盧梭的教育思想是什么學派的解答，讓我們一起看看吧。

1. 盧梭的教育主張？
2. 近代啟蒙主義教育代表人？
3. 啟蒙運動三大思想家？

盧梭的教育主張？

盧梭自然主義教育的核心是“歸于自然”（Back To Nature）。“自然的狀態(tài)”在盧梭關于人類不平等和國家的起源學說中固然是指人類的史前時代，但在教育上更側重指人性中的原始傾向和天生的能力。

它與人類的“自然狀態(tài)”又是緊密聯(lián)系在一起的：善良的人性存在于純潔的自然狀態(tài)之中。只因社會的文明特別是城市的文明才使人性扭曲、罪惡叢生。

因此，只有“歸于自然”的教育，遠離喧囂城市社會的教育，才有利于保持人的善良天性。

盧梭教育思想的核心是自然教育理論，自然教育的目的是培養(yǎng)自然天性充分得到發(fā)展的“自然人”，這種人實際上就是自食其力的小資產階級上層人物。盧梭自然主義教育的核心是“歸于自然”。

讓-雅克·盧梭（1712年6月28日—1778年7月2日），法國十八世紀啟蒙思想家、哲學家、教育家、文學家，民主政論家和浪漫主義文學流派的開創(chuàng)者，啟蒙運動代表人物之一。主要著作有《論人類不平等的起源和基礎》《社會契約論》《愛彌兒》《懺悔錄》《新愛洛伊絲》《植物學通信》等。

近代啟蒙主義教育代表人？

代表人物盧梭。

盧梭是18世紀法國著名的啟蒙主義教育的代表人物，其代表作是《愛彌兒》。

自然主義教育理論是盧梭教育思想的主體。1762年出版的《愛彌兒》集中闡述了這一思想。盧梭認為，人的教育的來源有三種。即“自然天性”“事物”和“人為”，只有三種教育良好的結合才能達到預期的目的。自然教育的最終目標是“自然人”，自然人并不是回復到原始社會的退化之人，而是生活在社會中的自然人，即身心兩健、體腦并用、良心暢旺、能力強盛的新人。

啟蒙主義教育代表人是盧俊，他是法國十八世紀偉大的啟蒙思想家、哲學家、教育家、文學家，18世紀法國大革命的思想先驅，杰出的民主政論家和浪漫主義文學流派的開創(chuàng)者，啟蒙運動最卓越的代表人物之一，也是教育學創(chuàng)立階段的一個重要人物。

啟蒙運動三大思想家？

1.伏爾泰：法國啟蒙思想家，文學家，哲學家，史學家，政治家，詩人，***家，劇作家。伏爾泰是十八世紀法國資產階級啟蒙運動的旗手，被譽為“法蘭西思想之王”，“法蘭西最優(yōu)秀的詩人”，“歐洲的良心”。主張開明的君主政治，強調自由和平等。

2.盧梭：法國偉大的啟蒙思想家，哲學家，教育家，文學家，是18世紀法國大革命的思想先驅，杰出的民主政論家和浪漫主義文學流派的開創(chuàng)者，啟蒙運動最卓越的代表人物之一。

3.孟德斯鳩：法國啟蒙時期思想家，社會學家，是西方國家學說和法學理論的奠基人。

1、伏爾泰：法國啟蒙運動的領袖 （1）生平簡介： 伏爾泰（Voltaire，1694－1778)：原名佛蘭蘇阿—瑪利·阿魯埃，伏爾泰是其筆名。法國啟蒙思想家、文學家、哲學家。伏爾泰是十八世紀法國資產階級啟蒙運動的旗手，被譽為“思想之王”、“法蘭西最優(yōu)秀的詩人”、“歐洲的良心”。孟德斯鳩

2、孟德斯鳩（1689—1755）出生于法國波爾多市附近的拉勃烈德城堡一個達官顯貴之家。自幼受過良好教育。19歲時獲法學學士學位，出任律師。1814年開始擔任波爾多***顧問。1716年，繼承了波爾多***院長（他的祖父、伯父一直占有這個職務）職務，并獲男爵封號。孟德斯鳩博學多才，對法學、史學、哲學和自然科學都有很深的造詣，曾經撰寫過許多有關論文。1721年孟德斯鳩化名“彼爾·馬多”發(fā)表了名著《波斯人信札》。

3、盧梭（1712—1778）出生于日內瓦一個鐘表匠家庭，幼時家境貧寒，但通過自學掌握了豐富知識。做過仆人、學徒兼雜役。后來，在華倫夫人的幫助下，來到都靈，此后，生活無著，當過雕刻匠、仆役、音樂教師。

到此，以上就是小編對于盧梭的教育思想是什么學派的問題就介紹到這了，希望介紹關于盧梭的教育思想是什么學派的3點解答對大家有用。