本篇文章給大家談談思想政治教育現(xiàn)狀樹狀圖，以及思想政治教育狀況對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、思想政治教育的現(xiàn)象有哪些
• 2、大學生思想政治教育工作初探
• 3、我國思想政治教育的現(xiàn)狀
• 4、農(nóng)村小學思想政治教育現(xiàn)狀與對策
• 5、大學生網(wǎng)絡思想政治教育現(xiàn)狀
• 6、當前思想政治教育存在的問題

思想政治教育的現(xiàn)象有哪些

1、個人與社會；思想與行為；教育主體與教育客體；內(nèi)化與外化；教育與管理。思想政治教育學的學科特點 階級性；實踐性；綜合性。

2、思想政治教育的特征主要有如下：權威話語內(nèi)容的規(guī)定和傳播渠道的限定本身就隱含著政治屬性傳統(tǒng)的思想政治教育主要依靠傳統(tǒng)媒介和傳統(tǒng)手段實現(xiàn)思想政治教育的引導作用。

3、思想政治教育學科具有綜合性。思想政治教育學科的綜合性，具體表現(xiàn)在理論教育與實踐教育兩個方面。在理論教育方面，教育的內(nèi)容主要是馬克思主義基本原理和中國特色社會主義理論體系。

4、（二）可感性*** 可感性***是指由高校思想政治教育主體組織實施的，具有明確意圖且能夠為思想政治教育對象感受到的一切***的總和。簡言之，這類思想政治教育***是通過人們的感覺就能夠“感受到”其客觀存在的。

5、教育需要大道理，但小道理或融入教育功能的小動作往往效果會更好。如今拜金主義泛濫、誠信缺失、追求物質享受、奢侈浪費的現(xiàn)象越來越多地出現(xiàn)在校園中，學生思想政治教育也仿佛遇到了瓶頸，沒有遏制這股勢頭的力量。

大學生思想政治教育工作初探

1、其中大學生思想政治教育工作是大學生管理和教育工作當中的重點，是各大高校開展大學生教育的難題。

2、三是必須堅持貼近學生、貼近教學、貼近校園生活，把提高教育引導工作的針對性、實效性和吸引力、感染力作為加強和改進大學生思想政治教育的工作目標。

3、加強和改進大學生思想政治教育是當前高等學校思想政治工作的重要組成部分。在當前國際國內(nèi)形勢發(fā)生著重大轉變的形勢下，高等教育面臨著各種各樣的機遇和挑戰(zhàn)。

4、學校對各種主題教育活動和校園文化創(chuàng)建活動，注重發(fā)揮大學生群體在自身思想政治素質建構中的主體性、選擇性作用，鼓勵反思與追問，倡導獨立思考，鼓勵多樣化的個性發(fā)展[3]；要及時推廣先進工作經(jīng)驗，善于發(fā)掘學生身邊的典型人物事跡。

5、大學生思想政治教育工作是高校永恒的主題，只要大學存在下去，學生思想政治工作就是學校的基本政治工作之一。

6、要做好大學生思想政治教育應注重做好以下 幾方面工作：加強輔導員隊伍建設 加強和改進大學生思想政治教育工作是一項系統(tǒng)工程，需要調動學校和社會等各個方面的力量。

我國思想政治教育的現(xiàn)狀

教育現(xiàn)狀問題：農(nóng)村地區(qū)的教育***相對匱乏，教師隊伍的整體素質有待提高。由于經(jīng)濟條件和地理位置的限制，農(nóng)村小學往往難以吸引和留住優(yōu)秀的教師，尤其是思想政治專業(yè)的教師。

青少年思想政治教育還存在著與新時期的要求不相適應的方面。 現(xiàn)狀 在平時的工作實踐中，看到一批批品學兼優(yōu)的學生不斷涌現(xiàn)，我們感到由衷的高興。與此同時，我們也對為數(shù)不少的學生思想狀況差而感到擔憂。

造成這種現(xiàn)狀的深層次原因在于應試教育制度和當今社會對“人才”的定義。為了應試，只重視智育而輕視德育，為了應試，只重視知識的傳授和獲得而輕視能力的轉化。

農(nóng)村小學思想政治教育現(xiàn)狀與對策

農(nóng)村小學思想政治教育解決措施如下：提高重視度：教育部門和學校應加強對思想政治教育的宣傳和推廣，提高校領導和教師對這門課程重要性的認識。

思想政治教育不僅僅是知識的傳授，更需要情感的投入。教師在教學中應關注學生的情感需求，注重情感教育，幫助學生樹立正確的價值觀和道德觀。

家庭思想品德教育主要是能力教育，學校側注重全面發(fā)展。

提升農(nóng)村思想政治教育教學的對策 (一)改變落后的生產(chǎn)方式 在我國農(nóng)村的生產(chǎn)方式主要以家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制為主，在我國過去的一段時間內(nèi)發(fā)揮了重要的作用，并且為農(nóng)村的生活和發(fā)展作出了重大的貢獻。

這就使得思想政治教育的實際工作內(nèi)容與學生的思想發(fā)展需求不成正比，思想政治教育工作仍舊停留在傳統(tǒng)的課本中，與實際的生活狀況毫無聯(lián)系，使得學生接受的教育不能滿足實際的發(fā)展需求。其次，教育方式太過程序化，過于簡單。

大學生網(wǎng)絡思想政治教育現(xiàn)狀

（2）利益驅動機制和競爭[_a***_]使大學生的人生觀更具個性化和功利性，傳統(tǒng)道德觀受到嚴峻挑戰(zhàn)。開放教育市場，辦學主體的多元化對學校辦學方向和學生思想觀念的影響。

我國大學生網(wǎng)絡思想政治教育的現(xiàn)狀大學生思想政治教育工作本身比較乏味，網(wǎng)絡的應用彌補了這方面的不足。具體來說，網(wǎng)絡具有***共享性。

網(wǎng)絡思政教育平臺的問題。很多高校的思想政治教育網(wǎng)站在管理上非常呆板，缺乏足夠的創(chuàng)造力，視覺效果比較差，更新信息的周期也比較長。這就使得對大學生的吸...網(wǎng)絡思政教育人才方面的問題。

網(wǎng)絡媒介利用率低網(wǎng)絡媒介的出現(xiàn)，改變了人們的生活習慣，也進而影響到思想政治教育的開展。網(wǎng)絡媒介已經(jīng)遍布在我們生活的每個角落。

當前思想政治教育存在的問題

1、加涅認為，教服務于學。雖然沒有教，學習依舊會發(fā)生，但是科學的教學對于學習是一種促進，是一種積極的影響。

2、經(jīng)濟和社會形勢的復雜化對學生政治意識和世界觀的影響。（1）市場經(jīng)濟的運作形態(tài)將使大學生的平權意識和民主訴求更加強烈，經(jīng)濟的全球化和國際交流的日益廣泛將對他們的祖國歸屬感和政治信念提出挑戰(zhàn)。

3、基層思想政治教育存在教育方式單教育內(nèi)容單調的問題。教育方式單一：一些地方和單位的思想政治教育工作仍然停留在“說教”和“灌輸”的階段，缺乏多種方式和手段，難以激發(fā)干部和群眾的學習積極性和興趣。

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