大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于杜威教育思想是不是獨立派的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹杜威教育思想是不是獨立派的解答，讓我們一起看看吧。

1. 無灌輸?shù)掠l提出的？
2. 杜威實驗中學西海岸怎么樣？
3. 現(xiàn)代教育學之父是誰？
4. 中世紀兒童觀內(nèi)涵？
5. 教育專著？

無灌輸德育誰提出的？

世界上第一個提出教育學具有教育性的教育家是約翰·弗里德里?！?a href="http://kinls.com/tags-h-e-b-t.html" target="_blank" class="QIHEIHQ53179219e14fe19c relatedlink">赫爾巴特。赫爾巴特提出了著名的教育性教學原則，把教育和教學融為一體，統(tǒng)一在整個教育活動中，認為智育是培養(yǎng)道德的基礎(chǔ)，因理性、情感和意志都源于觀念，道德意識和行為應(yīng)以掌握一定知識為基礎(chǔ)，“無知即無欲！”。雖然約翰·弗里德里希·赫爾巴特僅把教學看成德育手段有失片面，但其教育性教學理論對教學論的發(fā)展具有積極意義，反映了教育過程的客觀規(guī)律。赫爾巴特是使教育學成為一門獨立科學的先驅(qū)，是“教育性教學”的首創(chuàng)者和教學形式階段的發(fā)明者，在西方近代教育史上的地位舉足輕重。

杜威實驗中學西海岸怎么樣？

不為實驗中學西海岸非常優(yōu)秀，教學質(zhì)量和教學水平非常高，升學率平均每年都在95%以上，目前，杜威實驗中學西海岸有特級人民教師38名，高級人民教師107名，杜維實驗中學西海岸的教師個個都是優(yōu)效藥師，他們的教學能力強，教學經(jīng)驗豐富，他們能夠以身作則，身先士卒，對學生的要求都非常嚴格。杜威實驗中學西海岸優(yōu)秀的教學質(zhì)量深受學生和家長們的贊揚，并且得到社會的高度認可。

杜威實驗中學西海岸還是不錯的，杜威實驗學校實行小班化教學，每班不超過40人，關(guān)注到每一名學生的學情，有利于各科文化知識的講授和教育教學管理，有效地進行作業(yè)面批和單獨輔導，更有利于部分“偏科”學生的補弱教學，設(shè)計個性化輔導方案，讓更多有發(fā)展?jié)摿Φ?a href="http://kinls.com/tags-c-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQ7ff83676eb045317 relatedlink">成績不穩(wěn)定的學生，有可能取得超越本部的高考成績。

現(xiàn)代教育學之父是誰？

”教育學之父“是夸美紐斯，是使教育學走上獨立發(fā)展道路的第一人，這是教育學獨立階段的代表人。（教育學獨立學科）

”現(xiàn)代教育學之父“是赫爾巴特，是傳統(tǒng)教育學的代表，也是科學教育學的奠基人，標志著”規(guī)范教育學“的形成。（教育學規(guī)范、獨立；規(guī)范教育學）

”現(xiàn)代教育的發(fā)言人“是杜威，是現(xiàn)代教育學的代表。

這里赫爾巴特很特殊，最容易迷糊，其實他的”現(xiàn)代“和”傳統(tǒng)“的參照物不同，對比夸美紐斯他的思想是新穎的，所以是現(xiàn)代，而對比杜威，他的思想又顯得傳統(tǒng)，這點你了解想清楚就不會混淆這三個人物了。

中世紀兒童觀內(nèi)涵？

兒童觀是指人們對兒童的認識、看法以及與此有關(guān)的一系列觀念之總和。它涉及兒童身心發(fā)展的特點、兒童期的意義與價值、兒童的權(quán)利和地位、教育與兒童之間的關(guān)系問題。

1、兒童是人，具有與成年人一樣的一切基本權(quán)利具有獨特的人格。

學習和發(fā)展是兒童不可剝奪的權(quán)利，成年人因為兒童提供一切有利于生存，發(fā)展和學習的條件與機會。

2、兒童是一個全方位不斷發(fā)展的“整體”人應(yīng)尊重并滿足兒童各種發(fā)展的需要。

兒童身心各方面是一個有機的整體，所謂完整的兒童應(yīng)是指全面發(fā)展，和諧平衡的兒童，其發(fā)展是身體的、認知的、情感的、社會的和人格的整合性的發(fā)展。

教育專著？

1、《學記》是中國教育乃至世界教育史上第一部完整的教育專著。

2、柏拉圖《理想國》，認為教育的最高目標是培養(yǎng)“哲學王”。

3、亞里士多德《政治學》，認為教育事業(yè)應(yīng)該是公共的，不是私人的。

4、昆體良《雄辯術(shù)原理》（又名《論演說家的教育》）是西方第一本教育專著。

5、桑代克《教育心理學》，是西方第一本以“教育心理學”命名的專著。

6、夸美紐斯《大教學論》，標志著獨立形態(tài)教育學的開端，該書被認為是近代第一本教育學著作。

7、維果斯基《教育心理學》主張必須把教育心理學作為一門獨立學科的分支來進行[_a***_]，并提出了“文化發(fā)展論”和“內(nèi)化說”。

8、盧梭《愛彌兒》要求教育遵循自然天性，也就是兒童在自身的教育和成長中取得主動地位。

9、康德《康德論教育》認為“人是唯一需要教育的動物?！?，他是最早在大學開設(shè)教育學課程的教育學家。

10、洛克《教育漫話》提出了“白板說”。

到此，以上就是小編對于杜威教育思想是不是獨立派的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于杜威教育思想是不是獨立派的5點解答對大家有用。