大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育孩子的優(yōu)勢與不足的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹藝術(shù)教育孩子的優(yōu)勢與不足的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學習畫畫會讓孩子有什么改變？有哪些益處？

學習畫畫會讓孩子有什么改變？有哪些益處？

孩子學畫畫可以盡情地發(fā)揮自己的想象力，從而提高創(chuàng)造力，讓孩子在畫畫創(chuàng)作中不斷地思考，也能進一步提高孩子的智商。孩子在一段時間內(nèi)安靜地作畫，也能提高孩子的注意力和耐力。

如果孩子在畫畫這方面很感興趣，也很有天賦的話，也可以考慮培養(yǎng)孩子將來從事與畫畫相關(guān)的工作?，F(xiàn)在除了美術(shù)教師，平面設計、插畫師等等都對美術(shù)這方面有需求，行業(yè)前景還是很有發(fā)展的。

一句話：變得善于觀察，敏銳表達，發(fā)現(xiàn)生活中的美，保持生命的善。

我不知道題主的孩子幾歲了，每一個年齡段的孩子，學習的要求不一樣，目標也是不一樣的。

舉個例子：我自己畫畫三十載，因此，女兒從四歲半開始，我就讓她墨啊色的隨機涂涂畫畫，看各種各樣適合孩子的展覽，到今天已經(jīng)兩年多。

孩子開始朝著我預想的方向變化：更善于觀察，更能在生活中發(fā)現(xiàn)美，更懂得和諧搭配。

還有一點，***都會籠統(tǒng)地說，學藝術(shù)陶冶情操。那么到底怎么去陶冶情操？這里的情操指的是什么？

其實，我認為，情操就是***。真正畫畫的人，多數(shù)心思善良，眼里的世界美好，這大概是行外人不太了解的。為什么會有這種群體屬性？

原因也很簡單：每天都在進行美的訓練，美的發(fā)現(xiàn)，美的表達。我們接受不了丑陋的東西，包括人心。我不相信一雙到處尋找美的眼睛，能容得下一顆粗鄙的靈魂。

所以，如果您的孩子喜歡繪畫，又有些許天分，走職業(yè)路線大概會讓他愉悅一生。如果孩子資質(zhì)普通，那就當成愛好去學習，陶冶，多看多畫，依然會收獲一輩子感受美好的能力。

但是，疫情肆虐的兩個月來，各行各業(yè)捐錢捐物，只有我們畫畫的人兩袖清風，望災興嘆。無論是捐一塊印石還是捐一幅自己的畫，都顯得蒼白無力。我不禁嘆息：畫畫救不了國。

所以，看定位，看目標，再決定讓孩子走專業(yè)培訓或者業(yè)余熏陶吧。

很榮幸能回答您的問題，學習繪畫對孩子的益處還是很多的，如果你足夠細心，你會發(fā)現(xiàn)學習畫畫的孩子很多中能力都高于普通孩子，這也是為什么我們國家教育部開始重視美育的原因。

孩子通過畫畫可以把自己想象中的虛擬世界描繪出來，展示給別人看，而對于父母來說，通過孩子所創(chuàng)作的作品可以了解到孩子的內(nèi)心世界，從而與孩子進行情感上的溝通。

很慶幸您已經(jīng)有為孩子培養(yǎng)繪畫興趣的想法了，現(xiàn)在很多家長都認為孩子在小時候是沒有必須要培養(yǎng)興趣的，有那時間還不如學點知識，開發(fā)開發(fā)智力，背誦古詩、古文，這對孩子的智力開發(fā)的幫助是不大的。真正想要開發(fā)孩子的“右腦”，就應該從小陪伴孩子的繪畫天賦。

孩子從小學習畫畫對以下幾個方面都是有益處的：

第一，提高想象力。

相信小孩子畫出來的畫，很多父母都看不懂吧？畢竟作為大人，我們跟小孩子的認識能力、想象力都非常不一樣。小孩子的想象里都是充滿了童話般的鮮艷、爛漫，花兒是會唱歌的，太陽公公每天都要回家休息、電視機里播放的動畫片都是真的······然而大人卻不會再有這樣的認知。

第二，開動“左右”腦一起運作。

在繪畫過程中，小孩子會在無意間培養(yǎng)了對顏色、形狀、空間位置的判斷和認知等，又會對開發(fā)右腦有幫助。所以在學習繪畫過程中無形就對小孩子的智力有著不可比擬的推動作用，小孩子會不斷打破慣有思維和思考方式，形成一種正比的智力成長。

很榮幸能回答您的問題，學習繪畫對孩子的益處還是很多的，如果你足夠細心，你會發(fā)現(xiàn)學習畫畫的孩子很多中能力都高于普通孩子，這也是為什么我們國家教育部開始重視美育的原因。

孩子通過畫畫可以把自己想象中的虛擬世界描繪出來，展示給別人看，而對于父母來說，通過孩子所創(chuàng)作的作品可以了解到孩子的內(nèi)心世界，從而與孩子進行情感上的溝通。

很慶幸您已經(jīng)有為孩子培養(yǎng)繪畫興趣的想法了，現(xiàn)在很多家長都認為孩子在小時候是沒有必須要培養(yǎng)興趣的，有那時間還不如學點知識，開發(fā)開發(fā)智力，背誦古詩、古文，這對孩子的智力開發(fā)的幫助是不大的。真正想要開發(fā)孩子的“右腦”，就應該從小陪伴孩子的繪畫天賦。

孩子從小學習畫畫對以下幾個方面都是有益處的：

第一，提高想象力。

相信小孩子畫出來的畫，很多父母都看不懂吧？畢竟作為大人，我們跟小孩子的認識能力、想象力都非常不一樣。小孩子的想象里都是充滿了童話般的鮮艷、爛漫，花兒是會唱歌的，太陽公公每天都要回家休息、電視機里播放的動畫片都是真的······然而大人卻不會再有這樣的認知。

另外，小孩子對于色彩的運用也很特別，他們不會拘泥于花兒就該用紅色、草兒就用綠色，他們更喜歡隨意描畫，紅色的人兒、綠色的房子也是存在的。因為在小孩子的世界里，這些都是充滿了色彩的，是很鮮艷好看的，本來世界就豐富多彩，小孩子怎么會固定在一個小格局里呢？

第二，開動“左右”腦一起運作。

您好，我是lulu老師，很高興回答您的問題。

繪畫藝術(shù)是培養(yǎng)孩子綜合藝術(shù)修養(yǎng)的一種方式。它可以鍛煉孩子的想象力、創(chuàng)造力、動手能力以及審美觀。

但是學繪畫也要綜合考慮孩子行為發(fā)展的階段，并且家長要知道在不同孩子的發(fā)展時期，繪畫帶給孩子的學習目標是什么。

比如一歲半的寶寶，正好處在精細動作發(fā)展階段，我們可以讓孩子去看顏色鮮艷的圖片，讓孩子用手涂抹顏料，幫助孩子進行手眼協(xié)調(diào)發(fā)展以及肢體協(xié)調(diào)性鍛煉；

2-3歲的寶寶，正是感官發(fā)展時期，我們可以給孩子更多的繪畫的體驗，比如讓孩子拿刷子、印章、甚至用手去涂鴉，讓孩子在固定圖形的框里涂顏色等，讓孩子去觀察從無到有的創(chuàng)造過程，激發(fā)孩子的想象力及創(chuàng)作欲望。

3歲以上的寶寶，除了涂鴉，我們還可以用各種材料去讓孩子動手創(chuàng)造：橡皮泥、在罐子上涂色等，讓孩子學會創(chuàng)造的同時，鍛煉邏輯思維：畫畫的順序、空間結(jié)構(gòu)的美感等。

真正談到繪畫技能的鍛煉，應該要到六歲左右，孩子的肢體行為發(fā)展都很好了，自身的邏輯思維能力構(gòu)建也很棒，這個時候可以進行繪畫技法的學習和鍛煉。

以上建議僅供參考。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)教育孩子的優(yōu)勢與不足的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育孩子的優(yōu)勢與不足的1點解答對大家有用。