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本文目錄一覽：

• 1、孔子的教育思想
• 2、孔子的教育思想成就
• 3、孔子的因材施教
• 4、孔子是如何教育學生的

孔子的教育思想

因材施教，啟發(fā)誘導，為人師表 .有教無類。因材施教。

孔子的7個教育思想如下：關于教育作用：提出“庶、富、教”的觀點，認為人口，財富，教育是立國的三個要素?？鬃诱J為教育對國家穩(wěn)定、社會的發(fā)展有作用。

孔子的教育思想主要有：有教無類：讓平民子弟也能接受教育，促進社會發(fā)展。因材施教：因各人各種不同的性格，***取不同的教育方法，增強教學效果。三人行，必有吾師焉：只有虛心向別人請教，才能不斷完善自己.。

孔子的教育思想：有教無類 ***都有受教育的權利，每個人都應該受到教育?？鬃?a href="http://kinls.com/tags-b-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQ548bd035a873487d relatedlink">辦學是面向全社會的，屬于開放辦學。對待學生，不論貧富貴賤、門第高低，一律平等。

孔子的教育思想成就

孔子在教育方面的成就：首創(chuàng)私學，實行“有教無類”的教育方針，擴大教育對象的范圍，促進文化學術的下移。他提出教育在社會發(fā)展和個體發(fā)展中的重要作用，強調(diào)要重視教育。

德育---素質(zhì)教育的重點 孔子一生為培養(yǎng)治國人才而進行賢能教育。在“德、才”兩方面，把“德”放在第一位，以“仁”為出發(fā)點，提倡“孝弟忠信，禮義廉恥”，并把“仁義禮智信”作為五常。

成就：孔子建構了完整的“德道”思想體系：在個體層面主張“仁、禮”之德性與德行。 德道思想體系是以性善論為基礎，以立人極為旨歸，以人道與天道、地道相會通，人道中庸又適時之變?yōu)榉?**的完足思想體系。

孔子的因材施教

孔子因材施教的典型事例有如下：子路問：“聽到什么就行動起來嗎？” 孔子說：“有父親和兄長在世，怎么能聽到什么就行動起來呢？”冉有問：“聽到什么就行動起來嗎？”孔子說：“聽到什么就行動起來。

孔子的因材施教原則的核心是要求教育、教學要適應受教育者的個體差異，以期達到更好的效果。這一原則得到了心理學和教育學論證，已經(jīng)成為現(xiàn)代教育科學的基本理念。在現(xiàn)代教育中，因材施教原則同樣具有重要意義。

根據(jù)查詢百度教育信息顯示，孔子的“因材施教”主要是根據(jù)學生的個性特點和個人背景來制定教育方法和策略。孟子的“因材施教”更注重學生的天賦和興趣。王陽明的“因材施教”則更強調(diào)學生的獨立思考和自主性。

孔子在教學方法上要求老師“有教無類”“經(jīng)邦濟世”的教育觀，“因材施教”“啟發(fā)式”的方***，注重童蒙、啟蒙教育。

孔子是如何教育學生的

子以四教：文、行、忠、信?！咀g文】孔子從四方面對學生進行培養(yǎng)：文化、德行、忠誠、守信。【解讀】孔子傳授的基本內(nèi)容。文、行是文化和品德教育，忠、信是內(nèi)心的修養(yǎng)教育。

因材施教 孔子能夠正視學生資質(zhì)上存在的差異，根據(jù)學生自身的志趣、智慧和能力，有選擇地施以不同的教育。

大教育家孔子是個善于學習的人，他勤思好學，不恥下問。有一次，孔子和學生們正在趕路，忽然一個小孩子攔住了他們的去路。原來，這個小孩子正在路上用磚瓦石塊壘一座“城池”。

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