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本文目錄一覽：

• 1、信息技術(shù)對教育的影響表現(xiàn)在哪些方面
• 2、教育的主體是什么?
• 3、素質(zhì)教育的三個(gè)基本特征是什么?

信息技術(shù)對教育的影響表現(xiàn)在哪些方面

(1)信息技術(shù)改變著人們關(guān)于知識的觀念。①信息技術(shù)改變著知識的數(shù)量觀念。信息技術(shù)把圖書館微型化，將世界上無數(shù)大型圖書館通過網(wǎng)絡(luò)搬進(jìn)電腦、搬進(jìn)個(gè)人的家里。

信息技術(shù)對教育教學(xué)的影響有：對教學(xué)觀念的影響、對教學(xué)內(nèi)容的影響、對課堂教學(xué)過程的影響、對教育方式的影響、對教育方法的影響。

對教學(xué)觀念的影響?，F(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用使傳統(tǒng)的教育模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段等正在發(fā)生一些根本性的變化?，F(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)提供了更好地呈現(xiàn)方式，教師可以巧設(shè)逼真的情境引導(dǎo)學(xué)生，這是枯燥的粉筆板書無法完成的。

教育的主體是什么?

教育主體：和“教育客體”相對，一般指教育者而言，即教育實(shí)踐活動(dòng)的組織者和實(shí)施者。教育中主客體的關(guān)系，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。

教育的主體是學(xué)生。教育是作為“主體人”的發(fā)展，而不是作為“手段”的發(fā)展。教育活動(dòng)是實(shí)踐活動(dòng)，教育過程是教育學(xué)的雙邊活動(dòng)過程。

教育的主體是學(xué)生。1．教育是作為“主體人”的發(fā)展，而不是作為“手段”的發(fā)展。教育活動(dòng)是實(shí)踐活動(dòng)，教育過程是教育學(xué)的雙邊活動(dòng)過程。

素質(zhì)教育的三個(gè)基本特征是什么?

[全面性]：所謂“全面性”，是指素質(zhì)教育既要實(shí)現(xiàn)功能性的目標(biāo)，又要體現(xiàn)形成性的要求，通過實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的最優(yōu)發(fā)展。因?yàn)?，素質(zhì)教育應(yīng)該是完善意義上的教育，它是指向全面基本素質(zhì)的。

素質(zhì)教育的特征有教育對象的全體性、教育內(nèi)容的基礎(chǔ)性、教育空間的開放性、教育目標(biāo)的全面性、教育價(jià)值的多元化、注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生主體意識，注重學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展；著眼于學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展。

基本特點(diǎn)：全體性，基礎(chǔ)性，發(fā)展性，全面性，未來性，重要性 素質(zhì)教育：指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式。它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。

主動(dòng)發(fā)展主動(dòng)發(fā)展既是一種個(gè)性教育，又是一種創(chuàng)新教育。

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