大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于特殊教育的融合教育課題的問題，于是小編就整理了3個相關介紹特殊教育的融合教育課題的解答，讓我們一起看看吧。

1. 體教融合對孩子有什么影響？
2. 七色光特殊教育培訓學校怎么樣？
3. 特殊教育的目標是什么？

體教融合對孩子有什么影響？

體教融合具有促進兒童的個性化發(fā)展的價值，主要體現(xiàn)在它促進兒童的主體意識的發(fā)展，促進兒童的個體特征的發(fā)展，以及促進兒童價值的實現(xiàn)等方面。

個體的主體意識可以看成是人對自我的主觀能動性的認識。無論是對于普通兒童還是對于特殊兒童來說，體教融合教育的過程都是一個不斷提升自我的過程，是激發(fā)并張揚人的主體意識的過程。

七色光特殊教育培訓學校怎么樣？

石家莊七色光兒童特殊教育培訓學校是長安區(qū)教育局和民政局正式審批通過的一家旨在為廣泛性發(fā)育障礙（包括自閉癥、語言發(fā)育遲緩、感覺統(tǒng)合失調(diào)）以及多動癥、唐氏綜合癥等特殊兒童提供行為、語言、技能、感知覺統(tǒng)合等早期干預的專業(yè)機構。

七色光特殊教育培訓學校成立于2012年4月9日，目前分為東、西、南和保定分校四個校區(qū)。

學校建校9年年多以來康復兒童2000余人，受到家長們的一致好評。

中心教師均具有特殊教育、心理學、教育學等專業(yè)大專及以上學歷。 訓練方法***用應用行為分析ABA、結(jié)構化教（TEACCH）、感覺統(tǒng)合訓練、人際關系發(fā)展干預（RDI）、思維訓練、音樂治療等科學方法相結(jié)合的康復模式。合理的設置了符合孤獨癥兒童康復和發(fā)育需要的課程：個訓課、感覺訓練課、奧爾夫音樂課、游戲互動課、視頻課、生活自理課、精細課、藝術課、語言課、情景課。

七色光特殊教育培訓學校師資力量雄厚，老師認真負責，是一家很好的特殊教育培訓機構。

石家莊七色光兒童特殊教育培訓學校是經(jīng)河北省長安區(qū)教育局正式批準的一家可以治療石家莊自閉癥、石家莊孤獨癥和石家莊語言發(fā)育遲緩的康復教育機構，同時也是民政廳備案的民辦非營利企業(yè)資質(zhì)。

學校學習美國專家關于融合教育的先進理念和教學方法，將其帶回石家莊，成立融合班，簽署第一個融合幼兒園，七色光是石家莊第一有融合教育的康復學校，也是至今為止石家莊做融合教育最成功的學校。

特殊教育的目標是什么？

特殊教育專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)，進一步系統(tǒng)地掌握本科水平的特殊教育學科領域的基本理論、基本知識和基本技能，掌握各類特殊需要兒童教育教學和研究的基本能力，具有較高的人文素養(yǎng)和教師職業(yè)素質(zhì)，具有進行各類特殊需要兒童的教學、融合教育教學、個別化教育的基本能力，能在特殊教育及相關機構從事特殊教育實踐、理論研究、社會[_a***_]和管理工作的復合型人才。

　　概念：特殊教育是使用一般的或經(jīng)過特別設計的課程、教材、教法和教學組織形式及教學設備，對有特殊需要的兒童進行旨在達到一般和特殊培養(yǎng)目標的教育，它的目的和任務是最大限度地滿足社會的要求和特殊兒童的教育需要，發(fā)展他們的潛能，使他們增長知識、獲得技能、完善人格，增強社會適應能力，成為對社會有用的人才?！　ο螅禾厥饨逃龑嵤ο蟮姆秶惨蚋鱾€國家或地區(qū)的情況而有差異，有的國家或地區(qū)提出了“零拒絕”的目標，即認為所有殘疾兒童都應該接受免費的、適合他們需要的義務教育。各級公立學校都要為殘疾兒童提供教育和有關服務，不應該以任何理由拒絕他們入學。中國實施特殊教育的對象主要是盲、聾、啞、智力落后以及有其他身心缺陷的兒童和青少年，設有盲聾啞學校、低能兒學校或低常兒童班、弱智兒童班，以及工讀學校等。我國《憲法》、《義務教育法》和《殘疾人教育條例》都明確規(guī)定：“國家保障殘疾人受教育的權利”、“對殘疾兒童、少年實施義務教育”?！　∧康暮腿蝿眨骸　?/p>

1、初步建立職前、職后教育與培訓相互結(jié)合，初等、中等和高等職業(yè)教育與培訓相互銜接，并與普通教育、成人教育相互溝通、協(xié)調(diào)發(fā)展，以能力培養(yǎng)為本的殘疾人職業(yè)教育與培訓體系。　　

2、為城鄉(xiāng)有就業(yè)要求的殘疾人提供各種形式和層次的職業(yè)教育與培訓?！　?/p>

3、積極發(fā)展殘疾人中、高等職業(yè)教育。

到此，以上就是小編對于特殊教育的融合教育課題的問題就介紹到這了，希望介紹關于特殊教育的融合教育課題的3點解答對大家有用。