大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于杜威教育思想優(yōu)缺點(diǎn)的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹杜威教育思想優(yōu)缺點(diǎn)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 杜威教育思想的影響和評(píng)價(jià)？
2. 簡述杜威的教育思想？
3. 結(jié)合我國中小學(xué)教育現(xiàn)狀論述杜威的實(shí)用主義教育思想。？
4. 杜威教育的必要性歸納總結(jié)？
5. 杜威的思想可以概括為？

杜威教育思想的影響和評(píng)價(jià)？

杜威思想的評(píng)價(jià)

精髓所在：

杜威鼓勵(lì)探究與創(chuàng)新教育思想的形成建立在對(duì)社會(huì)變革、科學(xué)發(fā)展和教育沖突等深刻認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上。

首先，這一思想的形成是與杜威對(duì)這一時(shí)期歐美社會(huì)深刻變革的認(rèn)識(shí)分不開的。

在杜威看來，自工業(yè)革命以來不到100年時(shí)間里，人類社會(huì)發(fā)生了迅速、廣泛和深刻的變化。

工業(yè)化和城市化的迅速推進(jìn)，不僅改變了政治疆界，擴(kuò)大了生產(chǎn)的規(guī)模，加速了人口的流動(dòng)，也使得人們的各種生活習(xí)慣、道德以及觀念和愛好都發(fā)生了深刻的變化。

簡述杜威的教育思想？

他對(duì)教育的本質(zhì)看法是：教育即生長、教育即生活、教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造。提出了“從做中學(xué)”的教育方法和“兒童中心論”的教育原則。

他認(rèn)為應(yīng)重視兒童的本能，其中最重要的是制作的本能。他還認(rèn)為兒童具有自我生長的能力；兒童與成人在心理上存在著很大的差別。

結(jié)合我國中小學(xué)教育現(xiàn)狀論述杜威的實(shí)用主義教育思想。？

杜威實(shí)用主義教育思想以“學(xué)生中心”，“教學(xué)立體化”為重點(diǎn)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)尊重學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)興趣，并將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，以滿足學(xué)生的實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn)，探索適合學(xué)生學(xué)習(xí)的新方法。近年來，我國中小學(xué)教育現(xiàn)狀越來越多地參照杜威的實(shí)用主義教育思想，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力，把實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)交到學(xué)生自己去完成，努力啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極思考和學(xué)習(xí)能力，強(qiáng)***師以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為導(dǎo)向，在課堂活動(dòng)中交流和探究，由此實(shí)現(xiàn)學(xué)生在豐富的教學(xué)氛圍中獲得實(shí)際及藝術(shù)能力的發(fā)展，不

杜威教育的必要性歸納總結(jié)？

杜威的教育思想,可主要概括為"教育即生活"的本體論、"學(xué)校即社會(huì)"的價(jià)值論、"從做中學(xué)"的認(rèn)識(shí)論等.這些思想,曾經(jīng)對(duì)中國教育發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,至今仍具有其時(shí)代價(jià)值.杜威教育思想啟示我們今日之教育改革,仍要堅(jiān)持"以兒童為中心",教育要建立在兒童的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知基礎(chǔ)之上;學(xué)生要在"做"的過程中,感悟教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系,"研究性學(xué)習(xí)""研學(xué)旅行"等教育活動(dòng),是達(dá)成教育目標(biāo)的良好渠道;學(xué)生應(yīng)該在實(shí)踐中養(yǎng)成健全的人格,從而適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育發(fā)展的需要,對(duì)學(xué)生成長的需要,促進(jìn)其全面發(fā)展.

杜威的思想可以概括為？

杜威的教育思想,可主要概括為"教育即生活"的本體論、"學(xué)校即社會(huì)"的價(jià)值論、"從做中學(xué)"的認(rèn)識(shí)論等.這些思想,曾經(jīng)對(duì)中國教育發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,至今仍具有其時(shí)代價(jià)值.

杜威教育思想啟示我們今日之教育改革,仍要堅(jiān)持"以兒童為中心",教育要建立在兒童的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知基礎(chǔ)之上;學(xué)生要在"做"的過程中,感悟教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系,"研究性學(xué)習(xí)""研學(xué)旅行"等教育活動(dòng),是達(dá)成教育目標(biāo)的良好渠道;學(xué)生應(yīng)該在實(shí)踐中養(yǎng)成健全的人格,從而適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育發(fā)展的需要,對(duì)學(xué)生成長的需要,促進(jìn)其全面發(fā)展.

到此，以上就是小編對(duì)于杜威教育思想優(yōu)缺點(diǎn)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于杜威教育思想優(yōu)缺點(diǎn)的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。