大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于人文教育思想的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹人文教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 人文主義教育的基本原則是誰(shuí)提出的？
2. 啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期人文精神的含義？
3. 古希臘人文精神特點(diǎn)指的是？
4. 人文主義的具體表現(xiàn)？

人文主義教育的基本原則是誰(shuí)提出的？

人文主義教育的基本原則是法國(guó)人文主義教育家的著名代表人物拉伯雷提出的。從拉伯雷***里所敘述的見解中，可以看出他的人文主義教育思想的豐富內(nèi)容。他指出了以下一些人文主義教育的基本原則:注意體育的練習(xí);重視廣泛的智力教育;在教學(xué)方面注意教學(xué)的吸引力，估計(jì)到學(xué)生的興趣和***用新的教學(xué)方法(直觀教學(xué)、談話、參觀訪問(wèn)、旅行);提倡美育等。

人文主義教育（humanistic education），亦稱“人道主義教育”。

歐洲文藝復(fù)興時(shí)期人文主義者提出的以人道反神道、強(qiáng)調(diào)尊重兒童、注重使兒童身心全面發(fā)展的教育思想。主要?jiǎng)?chuàng)始人為意大利教育家維多里諾，法國(guó)作家拉伯雷、蒙田，尼德蘭的伊拉斯謨等。他們反對(duì)神權(quán)，肯定人的價(jià)值，主張保障人的權(quán)利，恢復(fù)人的尊嚴(yán)；反對(duì)禁欲主義，注重現(xiàn)實(shí)人生的意義和對(duì)世俗幸福的追求；反對(duì)封建世襲制，要求自由、平等與個(gè)性解放；反對(duì)盲目信仰和崇拜權(quán)威的蒙昧主義，推崇理性， 重視科學(xué)知識(shí)。

人文主義教育是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期新興資產(chǎn)階級(jí)思想家所提倡的新文化、新思潮。它代表資產(chǎn)階級(jí)的利益和要求，以資產(chǎn)階級(jí)個(gè)人主義為核心，提倡以“人”為中心，歌頌“人”的價(jià)值和力量。反對(duì)封建教會(huì)宣揚(yáng)的神性至上；要求自由、平等和個(gè)性解放，反對(duì)中世紀(jì)的宗教桎梏和封建等級(jí)制對(duì)人的壓抑和束縛；肯定現(xiàn)世的生活幸福和享樂(lè)，反對(duì)教***宣揚(yáng)的禁欲主義和出世思想；提倡科學(xué)，推崇理性，反對(duì)封建教會(huì)和經(jīng)院哲學(xué)宣揚(yáng)的蒙昧主義。這種反封建、反神學(xué)的思潮，在當(dāng)時(shí)具有巨大的進(jìn)步意義，對(duì)當(dāng)時(shí)的教育也產(chǎn)生了重大的影響。

啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期人文精神的含義？

在啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期，人文精神其核心思想為:

一，關(guān)心人，以人為本，重視人的價(jià)值，反對(duì)神學(xué)對(duì)人性的壓抑;

二，張揚(yáng)人的理性，反對(duì)神學(xué)對(duì)理性的貶低;

三，主張靈肉和諧、立足于塵世生活的超越性精神追求，反對(duì)神學(xué)的靈肉對(duì)立、用天國(guó)生活否定塵世生活。

古希臘----崇尚自由，追求真理與個(gè)性文藝復(fù)興----提倡人性，反對(duì)神性；追求現(xiàn)世生活，強(qiáng)調(diào)人的解放宗教改革----從宗教的束縛中解放出來(lái)；提倡簡(jiǎn)約的生活，適應(yīng)了新興資產(chǎn)階級(jí)的要求啟蒙運(yùn)動(dòng)----理性（人的獨(dú)立思考與自主精神）

古希臘人文精神特點(diǎn)指的是？

特點(diǎn)：以人為本。公元前5世紀(jì)，古希臘文明在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域都處于領(lǐng)先地位。

國(guó)土***相對(duì)狹小貧瘠的希臘之所以能夠在較短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)歷史騰飛，固然與古希臘民族善于汲取鄰近地區(qū)和民族先進(jìn)文明成果的優(yōu)良傳統(tǒng)有關(guān)，但更重要的原因還是他們?cè)诒久褡逦拿鲃?chuàng)建過(guò)程中培植與聚構(gòu)的超越創(chuàng)新的主體自覺(jué)意識(shí)。

人文主義的具體表現(xiàn)？

1、古典人文主義

一般特指14～16世紀(jì)文藝復(fù)興時(shí)期進(jìn)步思想家所倡導(dǎo)的關(guān)懷人、尊重人、以人為中心的世界觀，同敬奉神、以神為中心的神本主義和神道主義相對(duì)立。人文主義是資產(chǎn)階級(jí)世界觀的最初表現(xiàn)，在歷史上曾經(jīng)起過(guò)積極的作用。

古典人本主義是作為革命階級(jí)的資產(chǎn)階級(jí)的思想體系。

古典人文主義的特點(diǎn)包括：

①關(guān)注世俗生活；

②張揚(yáng)人的欲望；

③倡導(dǎo)個(gè)人自由。

④追求人的幸福；

2、現(xiàn)代人文主義

歐洲1848年革命后的人文主義被稱為現(xiàn)代人文主義，在中國(guó)一般譯為人本主義。

到此，以上就是小編對(duì)于人文教育思想的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于人文教育思想的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。