大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于特殊教育杰出的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹特殊教育杰出的解答,讓我們一起看看吧。
運城教育家有哪些?
這座歷史文化名城,自古以來就以其豐富的人文資源、深厚的文化底蘊和獨特的教育傳統(tǒng)而聞名。在運城這片熱土上,無數(shù)教育家傾注心血,獻身教育事業(yè),為推動當?shù)匚幕c社會的進步做出了卓越的貢獻。以下是對運城教育家的簡要概述。一、古代教育家
1. 孔子:偉大的思想家、教育家,儒家學派創(chuàng)始人。他的教育思想影響了中國幾千年的文明發(fā)展,其“有教無類”的教育理念在運城也產(chǎn)生了深遠影響。
2. 王通:隋代著名教育家,推崇“明體達用”之學,主張教育應致力于培養(yǎng)實用人才,這在運城的教育史上留下了深刻的印記。
二、近現(xiàn)代教育家
1. 楊衛(wèi)國:作為運城師范學院的創(chuàng)始人,他致力于提高教師教育水平,倡導以德育人的教育理念,對運城現(xiàn)代教育的形成和發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。
2. 趙匡明:這位優(yōu)秀的教育家深諳教育改革的重要性,積極推動運城教育的現(xiàn)代化進程,使運城教育事業(yè)得以蓬勃發(fā)展。
3. 郭長盛:作為運城教育的積極推動者,他始終堅守教育的本質(zhì)和初心,努力提升教育質(zhì)量,培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀的人才。
三、當代教育家
1. 王光輝:作為運城師范學院的前院長,他致力于推動教育科研工作的發(fā)展,為運城教育在新時代的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
2. 李志堅:致力于特殊教育的發(fā)展,為提高殘障兒童的教育水平做出了卓越貢獻,使運城的特殊教育事業(yè)走在了全國前列。
教育學家波利亞的著作有哪些?
·波利亞的重要數(shù)學著作有《怎樣解題》、《不等式》、《數(shù)學的發(fā)現(xiàn)》多卷、《數(shù)學與猜想》多卷。波利亞是美籍匈牙利數(shù)學家,攻讀數(shù)學、物理和哲學,獲博士學位,歷任布朗大學、斯坦福大學教授,獲美國數(shù)學會功勛獎,是法國科學院、美國全國科學園和匈牙利科學院的院士。
波利亞(1887.12.13-1985.9.7),美國著名數(shù)學家、教育家。1940年移居美國,先在布朗大學任教。1942年后一直在斯坦福大學任教。1953年起,任該校退休教授。以他的名字命名的波利亞計數(shù)定理則是近代組合數(shù)學的重要工具。波利亞還是杰出的數(shù)學教育家,他對數(shù)學思維一般規(guī)律的研究,堪稱是對人類思想寶庫的特殊貢獻。在前人研究同分異構(gòu)體計數(shù)問題的基礎(chǔ)上,波利亞在1937年以「關(guān)于群、圖與化學化合物的組合計算方法」為題,發(fā)表了長達110頁、在組合數(shù)學中具有深遠意義的著名論文。
波利亞的重要數(shù)學著作有《怎樣解題》、《不等式》(與哈代、李特伍德合著)、《數(shù)學的發(fā)現(xiàn)》多卷、《數(shù)學與猜想》多卷。
享受國家特殊津貼什么意思?
意思是黨中央、國務院決定,給做出突出貢獻的專家、學者、技術(shù)人員發(fā)放政府特殊津貼,這是黨中央、國務院為加強和改進黨的知識分子工作,關(guān)心和愛護廣大專業(yè)技術(shù)人員而采取的一項重大舉措。
發(fā)放標準1、每兩年選拔一次享受政府特殊津貼人員,對經(jīng)批準享受國務院政府特殊津貼的人員,國務院授權(quán)人事部頒發(fā)政府特殊津貼證書,由國家一次性發(fā)給人民幣20000元,免征個人所得稅。2、對1995年以前享受國務院政府特殊津貼的人員,仍按月發(fā)放政府特殊津貼。
中華人民共和國國務院對于高層次專業(yè)技術(shù)人才和高技能人才的一種獎勵制度
國務院政府特殊津貼是中華人民共和國國務院對于高層次專業(yè)技術(shù)人才和高技能人才的一種獎勵制度。獲得者被稱為享受國務院特殊津貼專家。
1990年,黨中央、國務院決定,給做出突出貢獻的專家、學者、技術(shù)人員發(fā)放政府特殊津貼。這是黨中央、國務院為加強和改進黨的知識分子工作,關(guān)心和愛護廣大專業(yè)技術(shù)人員而采取的一項重大舉措。這對于進一步營造“尊重知識、尊重人才”的良好社會環(huán)境,加強高層次專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)發(fā)揮了重要作用。
到此,以上就是小編對于特殊教育杰出的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于特殊教育杰出的3點解答對大家有用。
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