大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于新加坡思想教育的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹新加坡思想教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 斯坦福大學新加坡分校？
2. 什么是沉浸式教育？
3. 在新加坡，東西方教育文化如何得到完美融合？

斯坦福大學新加坡分校？

創(chuàng)建于 2009 年，占地約 53,000 平方米，新校舍耗資三億元建設(shè)，是亞太區(qū)域投資額最高的教育工程。學校提供學前教育、小學教育和中學教育（適齡兒童 2-18 歲）。學校擁有先進的設(shè)施設(shè)備，包括三個游泳池，兩個運動場，攀登練習墻、表演劇場、室內(nèi)體操場、 健身房、舞蹈室和具有電腦分析功能的高爾夫球中心。此外，學校擁有一個與微軟和***攜手合作的創(chuàng)新中心，這使得學生有機會與國際思想領(lǐng)袖想交流，例如諾貝爾獎獲得者和奧運獎牌獲得者。該校也是本地第一所同時開辦美國教育課程與國際文憑課程（IB）的學校。它也提供第二語言課程， 學生每天必須上西班牙文或華文課。

斯坦福是新加坡唯一一所設(shè)有SAT和ACT的考點的學校，同時給學生提供相關(guān)的輔導課程，有專門的咨詢小組和學術(shù)團隊給學生服務

什么是沉浸式教育？

沉浸式教學是一種針對第二語言的語言教學模式，指教學中使用目的語進行教學的全封閉語言教學模式。二十世紀六十年代興起于加拿大，最初所教授的第二語言為法語。

在美國原本有英、法、德、西、葡等語言的沉浸式教學項目，但隨著漢語熱的興起，一些州推出了中文沉浸式教學項目，并在較短時間內(nèi)取得較快發(fā)展。

也就是說，除了用中文教中文外，科學、數(shù)學等其他主要課程也用中文上課，這對于外語水平不高的老師來說，可以說是一個機會。漢語沉浸式教學就是指在教學中以漢語作為目的語進行教學的全封閉語言教學模式。

在新加坡，東西方教育文化如何得到完美融合？

新加坡獨立初期取締了很多華語學校，基本把華語學校關(guān)完了，而且在家里也不允許說鄉(xiāng)語，我不覺得這是融合。而且李光耀是很反感華文教育，推崇的是西式教育！只是近年來新加坡才因為我們中國的強大才漸漸恢復一些華文的教育。在上個世紀80年代之前，80%的新加坡家庭使用漢語，但到現(xiàn)在70%都使用英語，雖然漢語他們也學習，但已經(jīng)不再是主導地位。在新加坡年輕人心目中，漢語僅僅是一種語言而已。這個割裂了新加坡老一輩人和年輕的關(guān)系，上了年紀的華人都很有家國觀念，他們希望自己的孩子能夠傳承傳統(tǒng)的習俗和語言，但顯然年輕人對此并不感興趣。

新加坡吸收改良東西方文明形成“新加坡文明價值”支柱。

東方文化和西方文化，是世界上長期共存的兩大文明。

能不能在吸收西方成果的同時，保持東方文明的優(yōu)良傳統(tǒng)，新加坡作出了有益的探索。

新加坡實行的是多黨制和三權(quán)分立的資本主義制度，是典型的資本主義國家。

作為經(jīng)濟高度自由化、政治高度民主化和對外高度開放的國度，

新加坡不可避免地經(jīng)歷著東西方文化的相互激蕩、相互碰撞、相互交織。

毫無疑問，外來的西方思潮的沖擊與影響是巨大的，

并在一定程度和一定范圍改變著新加坡人的生活。

但是，從總體上說，新加坡仍然恪守著東方文化的傳統(tǒng)。

新加坡以華人居多，傳統(tǒng)的東方價值觀影響深遠。

《在旦丸之新加坡侈談東西方教育融合是不適宜的》

因馬六甲海峽的犄形夾逼，使新加坡的海運業(yè)跟隨石油通道的作用而吃上了上帝的小灶。在解決了生存需要之后，當?shù)氐闹髡呷∈裁捶绞阶鳛樯畹睦^續(xù)是一種帶有或然的選擇。他們選擇了黃皮白心，至于云云眾生，在不影響吃飯的前提下，一般都會取"任君折騰"辦法。于是新加坡當局竟敢公然挑戰(zhàn)大國，自吹自擂，一些捧屁者也追風般大肆夸贊東西方教育融合之成功。什么教育融合？不過是推行西式教育，保畄必要之東方生活傳統(tǒng)而已。旦丸小國吃順風之利，暫時的興旺不具有廣泛而深遠的指導意義。要解決全人類的向題，還是大國的生存經(jīng)驗積累和科技智力創(chuàng)新具有根本性的借鑒意義。有朝一日釜底抽薪，才會發(fā)現(xiàn)新加坡風光不再，不過一黃皮白心之可憐蟲而已。有些人妄加贊譽，屬不當之舉。

咸陽人

到此，以上就是小編對于新加坡思想教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于新加坡思想教育的3點解答對大家有用。