大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于守望幼兒教育的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹守望幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學(xué)前教育法草案的意見和建議？
2. 守望的天空斯蒂文是誰的孩子？
3. 守望一生的觀后感350字？
4. 怎樣守望孩子的幸福和快樂？

學(xué)前教育法草案的意見和建議？

學(xué)前教育法草案的意見學(xué)前教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹國家教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)兒童德智體美勞全面發(fā)展， 守望幸福童年， 培養(yǎng)陽光兒童，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人奠定基礎(chǔ)。

守望的天空斯蒂文是誰的孩子？

守望的天空斯蒂文是馬克和愛麗的孩子。

《守望的天空》是由陸江執(zhí)導(dǎo)，李沁、林申領(lǐng)銜主演，以孤獨(dú)癥作為整部作品的中心議題的電視劇，講述了一個(gè)普通平凡的23歲女孩葡萄，在母親病逝之后，獨(dú)自帶著患有孤獨(dú)癥的哥哥袁望，堅(jiān)韌不拔、踽踽而行，學(xué)會(huì)生存的故事。

該劇已經(jīng)于2012年3月14日在湖南衛(wèi)視播出。

守望一生的觀后感350字？

答：《守望一生》觀后感

看了《守望一生》讓我感悟很深，你，是大山里一頭倔強(qiáng)的老牛，用你被風(fēng)霜侵蝕的身軀馱起大山里的希望。

守著山里那巴掌大小的學(xué)校，用自己的雙手編織你的教育夢想。為了每一個(gè)孩子能學(xué)到知識(shí)，為了每一個(gè)孩子能走出大山，為了每一個(gè)孩子能完成自己的夢想。所以你守著大山里的每一個(gè)孩子，貧窮或是富裕，調(diào)皮或者懂事。而你呢，依舊是那頭老牛，用你的汗水耕耘著別人的夢想。

望***的大山，流不盡的江水;春去秋來，花落花開。你把希望的***播灑在半畝校園，等到你白發(fā)蒼蒼，能望見滿園蒼翠，這就是你日夜的盼望。也許是山太高，你渴望望得更遠(yuǎn)，而忘記了身后傷痕累累的家，忽視了那一雙雙渴望的眼神。也許是你太高，他們望不見你疲憊的面容，堅(jiān)定的目光。

一輩子，能有多長?一個(gè)你，能有多大力量?不用質(zhì)疑，因?yàn)槟阋延靡簧蛭覀冊(cè)忈屃?a href="http://kinls.com/tags-s-m.html" target="_blank" class="QIHEIHQ21e2d7d141180be4 relatedlink">生命的長度和厚度。熬至滴水成珠，只需一個(gè)決心，一個(gè)行動(dòng)。一個(gè)你，培養(yǎng)了無數(shù)個(gè)學(xué)子，他們帶著你的智慧、你的品格、你的夢想走向四方。他們就是你，你的生命長度因?yàn)樗麄兌鵁o限延長，他們的雙手匯聚成無窮的力量幫助你馱起大山的希望，改變大山的命運(yùn)。

生命，不能被選擇;而人生卻可以被改變。你活著的意義卻是改變別人的人生，安然接受被命運(yùn)折騰的生命。你在生命里遇見了一群群渴望綻放的花骨朵兒，期待飛翔的瘦小雛鷹。在他們的人生中你的生命就是滋潤的陽光雨露，或是磨礪的暴風(fēng)驟雨。你的生命存在于他們的人生里。

誰能如此忘“我”?誰能如堅(jiān)守?誰能忍受一切甘愿為了他人?

你，只是一名人民教師!

我，是沐浴新時(shí)代潮水的“初生牛犢”，因你“望而卻步”。

敬佩你的無私奉獻(xiàn)、你的執(zhí)著夢想，喜愛你的善良淳樸。我也渴“望”如你一般堅(jiān)守著我的教育事業(yè)。而我做不到忽視對(duì)家庭該承擔(dān)的那一份責(zé)任。也許你是無可奈何，而無暇顧及作為丈夫的責(zé)任、作為父親的責(zé)任。所以你是偉大的，同時(shí)也有太多的遺憾。作為新時(shí)代的教師，我以你為榜樣，盡責(zé)盡善;作為家庭的一份子，我愿用實(shí)際行動(dòng)填補(bǔ)你留下的那份遺憾，盡責(zé)盡孝。我的“卻步”不是停步，而是對(duì)家庭、教育事業(yè)的重新思考——一樣的都是不可卸下的責(zé)任。我能用雙手、雙臂托起這兩份責(zé)任，再昂首邁步向前。

怎樣守望孩子的幸福和快樂？

孩子的幸福和快樂，最核心的是身心健康。守望，是指父母的守護(hù)和愿望，幸福和快樂是精神層面的問題，守望孩子的幸福和快樂，就是讓孩子有一個(gè)愉悅的心情、健康的心理和良好的精神狀態(tài)。最近幾年，大學(xué)校園頻頻發(fā)生的***、***、跳樓***，就說明了一個(gè)很嚴(yán)重的問題，很多孩子學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀，但人格不健全，心理有缺陷，這和從小的家庭教育有著直接的關(guān)系。作為家長，不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績是否優(yōu)秀，更應(yīng)該關(guān)心孩子的成長是否健康快樂。怎樣守望孩子的幸福和快樂呢？一、關(guān)愛不溺愛。關(guān)心孩子，是父母的本能使然。有些家長對(duì)孩子的關(guān)愛超出了度的界限，把關(guān)愛變成了溺愛，尤其是80、90年代出生的孩子，相當(dāng)一部分是獨(dú)生子女家庭，父母把全部的愛和希望都傾注在孩子身上。孩子有什么要求，竭盡全力地去滿足，該孩子做的事父母包辦代替，久而久之，孩子形成了以自我為中心的心理，很少有被拒絕的體驗(yàn)。當(dāng)孩子走出家庭進(jìn)入新的環(huán)境，讓人順從的慣性依然存在，所以當(dāng)遇到利益沖突或不順從的問題時(shí)，就會(huì)不顧一切地維護(hù)自己，難免做出出格的事情。二、鼓勵(lì)不指責(zé)。鼓勵(lì)是樹立孩子自信心的良好途徑，當(dāng)孩子獨(dú)立完成一件事，或主動(dòng)幫助了同學(xué)和家長、或取得了好成績，家長一定要及時(shí)鼓勵(lì)，同時(shí)提出繼續(xù)努力的方向，絕不能以成人的眼光評(píng)判孩子所做的事，覺得不屑一顧，孩子希望得到肯定和鼓勵(lì)的時(shí)候而沒有得到，在他們幼小的心靈上是一個(gè)傷害。當(dāng)孩子做錯(cuò)了事，不要橫加指責(zé)，更不能說傷害孩子人格和自尊的話，明明白白指出錯(cuò)在哪，應(yīng)該如何糾正，也不能以“沒事”、“不要緊”袒護(hù)孩子的錯(cuò)誤，否則，同樣的錯(cuò)誤下次還會(huì)再犯。三、指導(dǎo)不武斷。孩子進(jìn)入青少年期，有了獨(dú)立思考和獨(dú)立處理事情的能力，家長要學(xué)會(huì)尊重孩子，不能自行設(shè)計(jì)孩子的人生，對(duì)孩子的選擇武斷的干涉。現(xiàn)在家長給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班、興趣班，甚至報(bào)多個(gè)班，孩子沒有自己支配的時(shí)間，除了上學(xué)就是這個(gè)班那個(gè)班，孩子從小感覺不到成長的快樂。在孩子逐漸長大的過程中，家長多提指導(dǎo)性意見，不能以家長的身份武斷的強(qiáng)迫孩子做沒興趣或不愿意的事情?？傊?，守望好孩子的幸福和快樂，不是家長認(rèn)為如何做就幸?？鞓罚亲尯⒆诱嬲杏X到幸?？鞓?。孩子的學(xué)業(yè)優(yōu)秀與否不是第一位的，孩子的獨(dú)立、自信、人格健全、心理健康、積極向上、懂得感恩才是最重要的。

到此，以上就是小編對(duì)于守望幼兒教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于守望幼兒教育的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。