大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育綜合知識的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹特殊教育綜合知識的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特殊教育分類及功能？
2. 特殊教育教師事業(yè)編考試都考什么？

特殊教育分類及功能？

特殊教育主要是指面向那些因殘疾、認知障礙、學習障礙、情感行為障礙等特殊情境需要特別關(guān)注和扶助的學生所提供的教育服務。根據(jù)特殊教育的不同目的和教育對象的不同，可以分為以下幾類：
1.智力障礙教育：針對智力低于正常水平的學生，提供針對性的教育和培養(yǎng)，以促進他們的全面發(fā)展。
2.視覺障礙教育：面向全盲、視力不足的學生，通過特殊教育手段，助其掌握知識、技能，提高自我生活能力和社交交往能力。
3.聽力障礙教育：針對聽力受損或失聰?shù)膶W生，通過教育手段，幫助他們成為積極參與社會的人。
4.學習障礙教育：這種教育類型是針對那些經(jīng)常受到學習障礙困擾的學生，遵循個性化教育，通過多種教育方法和手段協(xié)助他們掌握學科知識。
5.情感障礙教育：這種教育類型提供針對性的教育服務，幫助那些由于內(nèi)在或外在原因而受情感障礙困擾的學生。

1、特殊教育是運用特殊的方法、設備和措施對特殊的對象進行的教育。狹義的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲、聾、啞、弱智兒童教育以及問題兒童教育所納入的特殊教育范圍，并從經(jīng)濟投資、科學研究、師資和設備等方面支持這類教育。

2、各國實施這類教育的機構(gòu)一般有：盲人學校、聾啞學校、肢殘和畸形兒童學校、語言障礙兒童訓練中心、森林學校、療養(yǎng)學校、特殊學校、低能兒學校、工讀學校、兒童感化院，以及附設在普通學校的特殊班級。

特殊教育是針對有身體、智力、感覺、情感和社交等方面的殘障、缺陷、異?；蛘系K的學生所提供的教育服務，旨在幫助他們獲得與普通學生同等的教育機會和發(fā)展空間。特殊教育的分類和功能如下：

身體殘疾類特殊教育：針對肢體、聽力、視力、語言等方面存在殘疾的學生，提供各種形式的***設備和技術(shù)支持，幫助他們獲得教育機會和自主生活能力。

智力殘疾類特殊教育：針對智力障礙、智力缺陷、智力發(fā)育遲緩等學生，提供智力開發(fā)、認知訓練、語言交流、生活自理等方面的教育和培訓，以促進他們的自我發(fā)展和社會適應能力。

情感和行為障礙類特殊教育：針對情感和行為障礙、多動癥、自閉癥、情感不穩(wěn)定等學生，提供行為管理、情感疏導、社交技能訓練等方面的教育和支持，以幫助他們掌握自我情感管理和社交技能，提高社會適應能力。

多重障礙類特殊教育：針對身體、智力、情感、行為等方面存在多重障礙的學生，提供綜合性的特殊教育服務，滿足他們在多個方面的教育需求，幫助他們實現(xiàn)自我發(fā)展和全面融入社會的目標。

特殊教育的主要功能是：提供公平的教育機會，使殘障學生能夠獲得與普通學生同等的教育；促進殘障學生的自我發(fā)展和全面融入社會的能力；提高社會對殘障學生的關(guān)注和支持，加強殘障學生與社會的互動和融合。

特殊教育教師事業(yè)編考試都考什么？

我不清楚你是想了解哪個地區(qū)的特殊教育教師事業(yè)編考試內(nèi)容，為你提供部分地區(qū)的考試內(nèi)容供參考：

 福建省：

 考試目標：考查考生從事特殊教育教師職業(yè)的基礎(chǔ)文化和專業(yè)素養(yǎng)以及良好的職業(yè)道德；考查考生掌握特殊教育基礎(chǔ)理論、基本知識和方法，運用特殊教育基礎(chǔ)理論、基本知識和方法分析和解決教育教學中實際問題的能力；考查考生從事特殊教育工作所必需的基本教育教學技能和持續(xù)發(fā)展自身專業(yè)素養(yǎng)的能力。

考試范圍：特殊教育理論公共部分、特殊教育專業(yè)知識。

安徽省：

考試內(nèi)容范圍：特殊教育專業(yè)知識、特殊教育概述、特殊教育的發(fā)展歷史及趨勢、特殊教育的基本原則、三類特殊兒童（聽障、視障、智障）的定義及分類標準。

到此，以上就是小編對于特殊教育綜合知識的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育綜合知識的2點解答對大家有用。