大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于杜威教育思想論的問題,于是小編就整理了5個相關(guān)介紹杜威教育思想論的解答,讓我們一起看看吧。
杜威的教育觀點(diǎn)?
杜威所主張的教育思想被稱作實用主義教育思想,他的教育思想分為以下5點(diǎn),一:教育即“生活”、“生長”和“經(jīng)驗的改造”;二:教育無目的論;三:學(xué)校即社會;四:教學(xué)論;五:道德教育論;六:兒童中心論。
杜威是在批判舊教育的過程中提出“兒童中心主義”思想的,也就是說,是在“破舊中“立新”的。
杜威認(rèn)為教育應(yīng)該注重學(xué)生的體驗,通過實踐和探究來促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展。他強(qiáng)***育應(yīng)該與現(xiàn)實生活相連,培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力,而不是只注重傳遞知識。
此外,他還提出了“經(jīng)驗主義”的教育理論,即教育應(yīng)該以學(xué)生的經(jīng)驗和興趣為基礎(chǔ),通過不同的教學(xué)方法和實踐活動來促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
杜威的三大教育思想?
杜威提出了“教育即生長”“教育即生活”和“教育即經(jīng)驗的改造”的口號,這是三個不同的角度對教育本質(zhì)的解釋。
這三個關(guān)于教育本質(zhì)的論斷在本質(zhì)上是一致都要求教育者要優(yōu)化學(xué)習(xí)者周圍的環(huán)境,尊重學(xué)習(xí)者的人格,調(diào)動學(xué)習(xí)者的積極性,加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)容與他們周圍生活的聯(lián)系,讓他們在活動與交往中學(xué)習(xí),促進(jìn)他們身心和諧發(fā)展,增強(qiáng)他們對社會的適應(yīng)能力。
為什么說杜威的教育思想是哥白尼式的變革?
杜威是在批判舊教育的過程中提出“兒童中心主義”思想的,也就是說,是在“破舊”中“立新”的。在杜威看來,在傳統(tǒng)教育那里,“學(xué)校的重心在兒童之外,在教師,在教科書以及你所高興的任何地方,唯獨(dú)不在兒童自己即時的本能和活動之中”,
杜威關(guān)于教育的社會目的的思想?
杜威認(rèn)為人們在社會中參加真實的生活,才是身心成長和改造經(jīng)驗的正當(dāng)途徑。所以教師要把教授知識的課堂變成兒童活動的樂園,引導(dǎo)兒童積極自愿地投入活動,從活動中不知不覺地養(yǎng)成品德和獲得知識,實現(xiàn)生活、生長和經(jīng)驗的改造。
杜威說:“道德是教育的最高和最終的目的?!薄暗赖逻^程和教育過程是統(tǒng)一的?!痹诙磐磥恚?a href="http://kinls.com/tags-d-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ61c672ea0851cec1 relatedlink">德育在教育中占有重要地位。杜威極力強(qiáng)調(diào)道德才是推動社會前進(jìn)的力量
杜威的思想可以概括為?
杜威的教育思想,可主要概括為"教育即生活"的本體論、"學(xué)校即社會"的價值論、"從做中學(xué)"的認(rèn)識論等.這些思想,曾經(jīng)對中國教育發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,至今仍具有其時代價值.
杜威教育思想啟示我們今日之教育改革,仍要堅持"以兒童為中心",教育要建立在兒童的經(jīng)驗和認(rèn)知基礎(chǔ)之上;學(xué)生要在"做"的過程中,感悟教學(xué)內(nèi)容與社會實踐的聯(lián)系,"研究性學(xué)習(xí)""研學(xué)旅行"等教育活動,是達(dá)成教育目標(biāo)的良好渠道;學(xué)生應(yīng)該在實踐中養(yǎng)成健全的人格,從而適應(yīng)社會對教育發(fā)展的需要,對學(xué)生成長的需要,促進(jìn)其全面發(fā)展.
到此,以上就是小編對于杜威教育思想論的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于杜威教育思想論的5點(diǎn)解答對大家有用。
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