大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于思想教育功勛的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹思想教育功勛的解答,讓我們一起看看吧。
功勛人物的事跡對我們成長的啟示?
趙一曼寧死不屈
1935年11月,在與日軍作戰(zhàn)中,趙一曼為掩護(hù)部隊腿部負(fù)傷后在昏迷中被俘。日軍為了從趙一曼口中獲取到有價值的情報,找了一名軍醫(yī)對其腿傷進(jìn)行了簡單治療后,連夜對其進(jìn)行了審訊。
在獄中,日本人動用酷刑,她沒有吐露任何信息。趙一曼忍著傷痛怒斥日軍侵略中國以來的各種的罪行。日軍見趙一曼不肯屈服,使用馬鞭狠戳其腿部傷口。
身負(fù)重傷的趙一曼表現(xiàn)出了一個中國人保衛(wèi)民族的決心,痛的幾次昏了過去,仍堅貞不屈說:“我的目的,我的主義,我的信念,就是反滿抗日?!睕]說出一字有關(guān)抗聯(lián)的情況。
啟示:為了國家民族的大義,寧可犧牲自己,也要維護(hù)國家民族的利益。
教育學(xué)家波利亞的著作有哪些?
·波利亞的重要數(shù)學(xué)著作有《怎樣解題》、《不等式》、《數(shù)學(xué)的發(fā)現(xiàn)》多卷、《數(shù)學(xué)與猜想》多卷。波利亞是美籍匈牙利數(shù)學(xué)家,攻讀數(shù)學(xué)、物理和哲學(xué),獲博士學(xué)位,歷任布朗大學(xué)、斯坦福大學(xué)教授,獲美國數(shù)學(xué)會功勛獎,是法國科學(xué)院、美國全國科學(xué)園和匈牙利科學(xué)院的院士。
波利亞(1887.12.13-1985.9.7),美國著名數(shù)學(xué)家、教育家。1940年移居美國,先在布朗大學(xué)任教。1942年后一直在斯坦福大學(xué)任教。1953年起,任該校退休教授。以他的名字命名的波利亞計數(shù)定理則是近代組合數(shù)學(xué)的重要工具。波利亞還是杰出的數(shù)學(xué)教育家,他對數(shù)學(xué)思維一般規(guī)律的研究,堪稱是對人類思想寶庫的特殊貢獻(xiàn)。在前人研究同分異構(gòu)體計數(shù)問題的基礎(chǔ)上,波利亞在1937年以「關(guān)于群、圖與化學(xué)化合物的組合計算方法」為題,發(fā)表了長達(dá)110頁、在組合數(shù)學(xué)中具有深遠(yuǎn)意義的著名論文。
波利亞的重要數(shù)學(xué)著作有《怎樣解題》、《不等式》(與哈代、李特伍德合著)、《數(shù)學(xué)的發(fā)現(xiàn)》多卷、《數(shù)學(xué)與猜想》多卷。
近代天津有哪些歷史名人?
近代天津是中國北方的大都市,華洋雜處,有很多重要人物曾在此生活,介紹幾位新聞界人士。
英斂之是我國著名報人,最突出的貢獻(xiàn)是創(chuàng)辦了《大公報》。這是一份影響了近代歷史進(jìn)程的報紙。
19世紀(jì)60年代,天津成為通商口岸和中國較早接觸、吸納西方文明的近代大城市,形成了以華洋交錯、新舊雜陳為主要特色的社會環(huán)境,也成為開華北乃至全國風(fēng)氣之先、向中國人展示西方文明的重要窗口?!洞蠊珗蟆肪褪窃谶@種社會環(huán)境下誕生的,此后輾轉(zhuǎn)歷經(jīng)英斂之時期、王郅隆時期、新記時期。
當(dāng)時,出于對近代中國政治、經(jīng)濟(jì)環(huán)境的考量,一批知識分子們不僅繼承了先輩們挽救國家民族危亡的責(zé)任,而且憑借著對世界大勢和時代潮流的理解,自覺地?fù)?dān)負(fù)起了開啟民智的重要責(zé)任?!洞蠊珗蟆穭?chuàng)辦者英斂之就是其中的一員。
1902年,《大公報》在天津成立。英斂之在創(chuàng)刊號的頭版序言上明確表示,開啟民智、伸達(dá)民隱、抨擊權(quán)貴、譏評時政是《大公報》的宗旨,如果對于“民之冤苦、官之貪邪”,知而不言,就是有負(fù)天職。英斂之對于報紙媒體的功能和作用的認(rèn)識,使《大公報》在創(chuàng)辦之初形成了“敢言”的特色。
例如,1909年7月19日《大公報》發(fā)表了英斂之撰寫的《異哉某相國》一文,矛頭直指權(quán)臣張之洞,指斥他是時代之罪人!《大公報》的報道,為清***和官員所痛恨,但擴大了中外人士對熱點***和政治局勢的了解,也為《大公報》贏得了聲譽?!洞蠊珗蟆吩谟恐?a href="http://kinls.com/tags-z-c.html" target="_blank" class="QIHEIHQ188fe14a29980c25 relatedlink">主持的十年間,名聲大噪,迅速成為聞名于整個華北地區(qū)的大型日報。
1926年,三人以新記公司的名義,續(xù)辦《大公報》。吳、張、胡三人針對當(dāng)時的社會環(huán)境及總結(jié)自身的從業(yè)經(jīng)驗,于1926年9月1日在《大公報》社評《本社同人之志趣》中,創(chuàng)新性地提出了“四不”主張,構(gòu)成了大公報的社訓(xùn)。他們始終站在愛國的一線。
到此,以上就是小編對于思想教育功勛的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于思想教育功勛的3點解答對大家有用。
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