大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于幼兒教育泰斗的問(wèn)題,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育泰斗的解答,讓我們一起看看吧。
以童話寓言有名的我國(guó)兒童文學(xué)家?
1、周藝文
周藝文,1***1年出生于湖南岳陽(yáng),中國(guó)童話作家、詩(shī)人、畫(huà)家、出版人、“新童話主義”的創(chuàng)始人和代表作家、同時(shí)被粉絲愛(ài)稱為“童話爸爸”。
代表作品《冒險(xiǎn)小王子》、《英雄賽爾號(hào)》、《摩爾莊園》、《奧比島歷險(xiǎn)記》、《魔法小公主》、《潘多拉歷險(xiǎn)記》、《洛克王國(guó)》、《鎧甲勇士》、《火力少年王》、《巴啦啦小魔仙》等著作,其中《冒險(xiǎn)小王子》系列叢書(shū)更是被譽(yù)為新童話主義創(chuàng)作領(lǐng)域的開(kāi)山之作。
2、鄭淵潔:當(dāng)代著名童話作家,八十年代已經(jīng)因系列童話《皮皮魯外傳》等受人矚目,知名的作品還包括《舒克和貝塔》《喬麥皮外傳》《魯西西外傳》等。
3、葉圣陶:我國(guó)著名的教育家和作家,代表作有《稻草人》《古代英雄的石像》《小白船》等。
4、張?zhí)煲?中國(guó)著名兒童文學(xué)作家,代表作有《大林與小林》《寶葫蘆的秘密》
少年讀史記張家驊介紹?
張家驊,字子驊,是中國(guó)近代史學(xué)家、教育家。他是中國(guó)現(xiàn)代史學(xué)的奠基人之一,被譽(yù)為“中國(guó)歷史學(xué)的泰斗”。張家驊的代表作品是《史記》。他以深入淺出的筆觸,將中國(guó)歷史的重要***和人物生動(dòng)地呈現(xiàn)出來(lái),為讀者提供了一部全面而精彩的歷史教材。他的著作不僅在學(xué)術(shù)界有著重要地位,也深受廣大讀者的喜愛(ài)。張家驊的貢獻(xiàn)不僅在于他的著作,還在于他對(duì)歷史學(xué)的研究方法和理論的探索,為中國(guó)歷史學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
《少年讀史記》是臺(tái)灣著名文學(xué)作家張嘉驊寫(xiě)的一本兒童歷史讀物,他用兒童的語(yǔ)言把《史記》中古典歷史故事通俗化,讓歷史人物鮮活起來(lái),使我們不僅了解了歷史國(guó)學(xué),還領(lǐng)略到古文古詩(shī)的瑰麗!
近代歷史上有哪些教育家?
被尊為“延安五老”之一的徐特立是近代以來(lái)杰出的革命家教育家。他最為自豪的是培養(yǎng)了兩個(gè)著名的學(xué)生,一個(gè)是偉大領(lǐng)袖毛澤東***。另一個(gè)是中華人民共和國(guó)國(guó)歌的詞作者田漢。
徐特立,1877年2月1日生,湖南善化(今長(zhǎng)沙縣江背鎮(zhèn))人。1927年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。他是紅色的革命家,參加了辛亥革命、南昌起義,經(jīng)歷了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、***,為新中國(guó)的成立做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
徐特立一生致力于教育工作,堅(jiān)持教育救國(guó)。1913年任長(zhǎng)沙師范學(xué)校校長(zhǎng)。在中央蘇區(qū)時(shí),他任中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央***教育部部長(zhǎng),創(chuàng)辦了列寧小學(xué)、列寧師范等。在延安,他創(chuàng)辦了延安自然科學(xué)研究院并任院長(zhǎng),為黨和國(guó)家培養(yǎng)了一大批人才。
新中國(guó)成立后,他任中央人民***委員會(huì)委員,不顧年邁,積極投身到我國(guó)的教育和文化事業(yè)中。著作有《徐特立教育文集》和《徐特立文集》,為我們留下了寶貴的文化和精神財(cái)富。
1968年11月28日,徐老在北京不幸逝世,享年91歲 。黨中央高度評(píng)價(jià)他“對(duì)自己是學(xué)而不厭,對(duì)別人誨人不倦”,“中國(guó)杰出的革命教育家”。
歷史,要經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀后才可以評(píng)判一二??瑫?shū)所看重的,但愿經(jīng)得考驗(yàn)。
陶行知,是上世紀(jì)人,若干理念卻至今仍感覺(jué)新鮮。其所言,不做作,不賣弄,接地氣。有專著,怎么復(fù)述都失真,勸親去讀。
葉圣陶也是上世紀(jì)人,是作家,其教育理論卻很有見(jiàn)地,勝過(guò)現(xiàn)在大部所謂磚家。
要把中醫(yī)發(fā)揚(yáng)光大,為啥有些人不從五,六歲孩子的教育開(kāi)始?
孩子就是孩子,把什么都灌輸給孩子,以后,他們還怎么有創(chuàng)新的思維?
足球從娃娃抓起,京劇從娃娃抓起,***從娃娃抓起,國(guó)學(xué)從娃娃抓起,現(xiàn)在,中醫(yī)也要從娃娃抓起。
娃娃太難了[捂臉]
因?yàn)檫@完全沒(méi)用,醫(yī)藥的目的是療效,對(duì)疾病的攻克,對(duì)壽命的延長(zhǎng)。而不是教育孩子相信,絕大部分人中醫(yī)的反對(duì)者,5-6歲的時(shí)候都相信中醫(yī)的,但是人會(huì)成長(zhǎng),知識(shí)會(huì)積累,終將會(huì)覺(jué)醒。中醫(yī)的唯一希望就是從,故事中,段子,輿論戰(zhàn)場(chǎng)中走出來(lái),與疾病抗?fàn)?,才是最終的希望。如果一種躲在“文化瑰寶”“祖先遺產(chǎn)”等等龜殼里是沒(méi)有希望的。
從小培養(yǎng),這是最好的途徑。
現(xiàn)在為什么有很多人不了解中醫(yī)甚至反對(duì)中醫(yī)?因?yàn)榻^大部分人從小到大從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)正真的中醫(yī),他們對(duì)中醫(yī)的了解僅僅是停留在道聽(tīng)途說(shuō)的的階段,甚至認(rèn)為中醫(yī)的陰陽(yáng)五行是神鬼迷信,如此一來(lái),不信中醫(yī)甚至反對(duì)中醫(yī)也就比較正常了。
所幸的是,目前國(guó)家對(duì)中醫(yī)的早起教育越來(lái)越重視,已有省份準(zhǔn)備將中醫(yī)作為小學(xué)教材,從小教育,讓普通民眾從小就開(kāi)始接觸真正的中醫(yī)中藥,不指望所有人都能成為中醫(yī)醫(yī)生,但是至少心里面有中醫(yī)的基礎(chǔ)存在,長(zhǎng)大了能真正客觀的解讀中醫(yī),如果其中有一些人能成為中醫(yī)醫(yī)生,那么相信大部分會(huì)比現(xiàn)在僅僅大學(xué)教育的醫(yī)學(xué)生要好很多。
到此,以上就是小編對(duì)于幼兒教育泰斗的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于幼兒教育泰斗的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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