今天給各位分享幼兒園藝術(shù)教育夜空PPT的知識，其中也會對大班藝術(shù)夜空教學(xué)反思進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、中班美術(shù)教案
• 2、如何利用梵高的星月夜這幅作品開展幼兒園美術(shù)教育活動
• 3、幼兒園小班教案月亮為什么會發(fā)光
• 4、幼兒園小班星空美術(shù)教案
• 5、星空幼兒園小班的美術(shù)教案
• 6、幼兒園小班藝術(shù)《孤獨(dú)的螢火蟲》教案

中班美術(shù)教案

1、中班美術(shù)活動教案(精選篇1) 活動目標(biāo) 能大膽想象并畫出有創(chuàng)意的房子。 愿意向同伴介紹自己的作品。 重難點(diǎn) 重點(diǎn)、難點(diǎn)：能大膽想象并畫出有創(chuàng)意的房子。 教具準(zhǔn)備 幼兒已欣賞過相關(guān)的建筑物。 畫紙、畫筆、油畫棒等。

2、中班美術(shù)教案 篇1 活動目標(biāo)： 在說說、畫畫中了解人物的基本特征并初步積累表現(xiàn)人物動態(tài)的經(jīng)驗(yàn)。 能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。 培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面干凈。 活動準(zhǔn)備： 紙、記號筆 活動過程： 談話導(dǎo)入——引發(fā)繪畫興趣找個空地方面對老師，站好。

3、中班美術(shù)教案 篇1 活動目標(biāo)：認(rèn)識線描畫基本線條元素，并嘗試用各種線條元素裝飾美麗的．初步接觸線描畫，能被線描畫豐富多變的內(nèi)容吸引從而晷趴上次描畫。鞏固繪畫課常規(guī)。活動準(zhǔn)備：記號黑筆（可用黑色水彩筆代替）、水彩筆、畫紙、毛筆、黑板?；顒舆^程：毛筆變魔術(shù)。

4、中班幼兒美術(shù)活動教案篇1 活動目標(biāo) 嘗試用點(diǎn)、短線和簡單的幾何圖形表現(xiàn)太陽散發(fā)的光芒。 學(xué)會用簡單的線條或圖案裝飾太陽的臉，選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽。 養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。 增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。 感受作品的美感。

如何利用梵高的星月夜這幅作品開展幼兒園美術(shù)教育活動

引導(dǎo)幼兒相互交流，構(gòu)思自己你的作品主題。 教師：梵高先生喜歡用短線條來畫畫，今天老師也帶來了一些材料，想請小朋友也用短線條來畫一幅你喜歡的夜晚的星空畫。你想畫些什么呢？ 教師幫助幼兒回憶和鞏固刮畫棒的使用方式。(先認(rèn)識刮畫棒，一頭粗一頭細(xì)，用細(xì)的刮輪廓，用粗的刮色塊。

幼兒園美術(shù)教案 篇1 活動前思考 教材分析 在《星月夜》這幅畫中，梵高用夸張的手法，生動地描繪了充滿運(yùn)動和變化的星空。夜晚的天空又高有遠(yuǎn)，彎彎的月亮懸掛在右角上，桔黃的月光、星光相互輝映，把深藍(lán)色的夜空點(diǎn)綴得燦爛輝煌。流動的云在風(fēng)的推動下翻滾著、飄過來，飄過去。

從畫面整體入手 梵高的《星月夜》是一幅充滿獨(dú)特魅力的油畫作品。首先，欣賞這幅畫時，可以從畫面整體入手，感受畫面帶來的視覺沖擊力。細(xì)節(jié)分析 色彩運(yùn)用：梵高運(yùn)用了大膽的色塊拼接，尤其是星空與夜晚的藍(lán)色調(diào)，形成強(qiáng)烈的對比。***星星與周圍顏色的搭配，使得整個畫面充滿活力與生機(jī)。

體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。 引導(dǎo)幼兒能用***材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。 活動準(zhǔn)備： 欣賞四季景色圖片。 活動過程： 請幼兒說一說四季的特點(diǎn)。 請幼兒想一想用什么方法描繪四季，選擇自己需要的顏色、工具和材料。

教師在活動中的語言引導(dǎo)不夠童趣，以至于幼兒對作畫要求不是很理解。 觀看視頻的時間太短，導(dǎo)致幼兒對工具使用的缺失，今后要把握好示范的時間，更好的幫助幼兒操作。 大班美術(shù)星空教案 篇2 活動目標(biāo)： 欣賞作品，感知畫面中筆觸、色彩、形象所傳達(dá)出來的感情，并能用語言進(jìn)行表述。

幼兒園美術(shù)教案 篇5 活動前思考 教材分析 在《星月夜》這幅畫中，梵高用夸張的手法，生動地描繪了充滿運(yùn)動和變化的星空。夜晚的天空又高有遠(yuǎn)，彎彎的月亮懸掛在右角上，桔黃的月光、星光相互輝映，把深藍(lán)色的夜空點(diǎn)綴得燦爛輝煌。流動的云在風(fēng)的推動下翻滾著、飄過來，飄過去。

幼兒園小班教案月亮為什么會發(fā)光

1、跟小孩子們講解沒必要講的很深奧，簡介明了就可以：照射在月球表面的太陽光僅有一點(diǎn)點(diǎn)被月球反射，但這些反射光足以讓月亮在夜空之中皎潔明澈。這里可以拿手電筒和鏡子做示范。幼兒園是對幼兒集中進(jìn)行保育和教育的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，通常接納三至六周歲的幼兒。

2、幼兒園小班教案 篇1 教學(xué)目標(biāo)： 有興趣觀察月亮，知道月亮是會變化的。 知道天黑了，寶寶要學(xué)著自己睡覺。 能根據(jù)音樂的速度，變換動作速度。 體驗(yàn)歌曲中的歡快情緒。

3、另外通過月亮媽媽表情的不同變化，帶動幼兒內(nèi)心的情緒變化，體驗(yàn)從難過到快樂的情緒轉(zhuǎn)變。

幼兒園小班星空美術(shù)教案

幼兒園小班星空美術(shù)教案1 設(shè)計(jì)意圖： 因小班孩子的觀察力比較敏感，喜歡探究一些事物。對晚上的天空比較感興趣，當(dāng)看到夜空中的星星、月亮和一閃一閃會動的飛機(jī)時會情緒激動，大聲喊叫。所以我開展了本次的活動，讓孩子去欣賞晚上的星空，感受美。 活動目標(biāo)： 觀察夜晚的星空，并大膽講述從中感受星空的美。

因小班孩子的觀察力比較敏感，喜歡探究一些事物。對晚上的天空比較感興趣，當(dāng)看到夜空中的星星、月亮和一閃一閃會動的飛機(jī)時會情緒激動，大聲喊叫。所以我開展了本次的活動，讓孩子去欣賞晚上的星空，感受美?；顒幽繕?biāo)：1．觀察夜晚的星空，并大膽講述從中感受星空的美。2．嘗試用射線表現(xiàn)星星的光芒。

活動過程：打開多媒體，吸引幼兒的注意；多媒體操作：傘的基本畫法；幼兒動手繪畫操作；講評作品。

幼兒園小班美術(shù)教案 篇1 活動目標(biāo)： 欣賞圖片，觀察星星、月亮的形狀和色彩的變化，感受色彩強(qiáng)烈對比的美。 學(xué)習(xí)選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)星空的燦爛，感受色彩涂抹帶來的快樂。 嘗試與同伴共同使用繪畫材料，共享操作空間。

幼兒園美術(shù)教案 篇1 活動目標(biāo) 在幫助小星星找回丟失的星角的情境中體會朋友間相互幫助的快樂。 嘗試用圖形添畫的方式表現(xiàn)生活中常見物品的主要特征，在比較中感知菱形的外形特征，引發(fā)對生活中圖形的敏感。 活動準(zhǔn)備 物質(zhì)準(zhǔn)備：圓形、正方形、三角形的雙色卡紙、記號筆、水彩筆。

星空幼兒園小班的美術(shù)教案

1、幼兒園小班星空美術(shù)教案 篇1 活動目標(biāo)： 觀察夜晚的星空，并大膽講述從中感受星空的美。 嘗試用射線表現(xiàn)星星的光芒。 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。 引導(dǎo)幼兒能用***材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

2、因小班孩子的觀察力比較敏感，喜歡探究一些事物。對晚上的天空比較感興趣，當(dāng)看到夜空中的星星、月亮和一閃一閃會動的飛機(jī)時會情緒激動，大聲喊叫。所以我開展了本次的活動，讓孩子去欣賞晚上的星空，感受美?；顒幽繕?biāo)：1．觀察夜晚的星空，并大膽講述從中感受星空的美。2．嘗試用射線表現(xiàn)星星的光芒。

3、幼兒園小班美術(shù)教案 篇1 活動目標(biāo)： 欣賞圖片，觀察星星、月亮的形狀和色彩的變化，感受色彩強(qiáng)烈對比的美。 學(xué)習(xí)選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)星空的燦爛，感受色彩涂抹帶來的快樂。 嘗試與同伴共同使用繪畫材料，共享操作空間。

4、活動過程：欣賞美麗的菊花；學(xué)習(xí)棉簽畫菊花；幼兒用棉簽繪畫菊花。中班美術(shù)活動教案：美麗的星空教案（6）活動目標(biāo)：了解星星和月亮在晚上出現(xiàn)；會畫美麗的星空；體會星空的美麗?；顒訙?zhǔn)備：畫紙、畫筆、星星圖片、月亮圖片。

幼兒園小班藝術(shù)《孤獨(dú)的螢火蟲》教案

1、．家園共育：家長可以利用晚上帶幼兒去小區(qū)或有綠化的地方，捕捉螢火蟲，觀察螢火蟲發(fā)光的現(xiàn)象，讓幼兒對進(jìn)一步了解螢火蟲產(chǎn)生興趣。2．歌曲欣賞《螢火蟲》。

2、幼兒園小班音樂螢火蟲教案范文一 【活動設(shè)計(jì)】夏日的太陽雖然***辣，但夏夜對于幼兒來說充滿了浪漫，神秘的色彩，黑夜里閃閃發(fā)光的螢火蟲更是惹人喜愛。歌曲《螢火蟲》非常適合幼兒演唱，抒情的曲調(diào)，柔美的意境無不滿足了幼兒對于音樂的欣賞與感受。

3、幼兒園小班音樂教案《螢火蟲》1 活動目的： 學(xué)習(xí)歌曲《螢火蟲》，在游戲當(dāng)中學(xué)會唱這首歌曲。 在學(xué)習(xí)歌曲的同時，做些動作，來表達(dá)自己的情感。 小朋友們一起學(xué)習(xí)歌曲《螢火蟲》，學(xué)會互動和合作，這樣可以讓自己的情感得到升華。 初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。

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