大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于深圳谷殼藝術教育的問題，于是小編就整理了2個相關介紹深圳谷殼藝術教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 五谷是哪五個？
2. 農業(yè)（種植業(yè)）廢棄物主要有哪些？如何循環(huán)利用？

五谷是哪五個？

我們現(xiàn)在所知的五谷，指的是稻、黍、稷、麥、菽，古代另外還有一種說法指的是麻、黍、稷、麥、菽，兩者的不同就是一個是稻、一個是麻。古代經濟文化中心主要在北方黃河流域，北方以種麻為主，而稻的產地在南方，因此古書中才出現(xiàn)了對五谷的兩種不同解釋，而《呂氏春秋》中則把這兩種進行了綜合，記錄的是六種作物。

這兩種說法中只有麻是作為紡織物出現(xiàn)的谷物，因此把稻放在首位的說法，更符合現(xiàn)代人對五谷的認知。

五谷，是五種帶谷殼的農作物的統(tǒng)稱，都是自古以來的糧食作物。它們分別是：稻、黍、稷、麥、菽。稻就是水稻，是人類重要的糧食作物之一，中國南方是主要產稻區(qū)，北方各省業(yè)都有種植。稻米就是米飯的原材料。黍去皮后叫做黃米，比小米稍大，煮熟后有黏性。可以釀酒、做糕等。

稷就是高粱，中國古老的食用作物，高粱可制淀粉、制糖、釀酒和制酒精等。

五谷：指稻、黍（小米）、稷（高梁）、麥、菽（豆）泛指糧食作物。

相似成語

五谷豐登

wǔ gǔ fēng dēng

成語解釋五谷：形容農業(yè)豐收年景。

成語出處《六韜 龍韜 立將》：“是故風雨時節(jié)，五谷豐熟，社稷安寧。”

常用程度 常用成語

感***彩 中性成語

成語用法 主謂式；作謂語、分句；含褒義

成語結構 主謂式成語

五谷分別是稻、麥、粟、黍、菽這五谷是中國古代的主要糧食作物，是支撐中華民族生存發(fā)展的基礎，歷史悠久，文化內涵豐富，在我國文化和飲食中都有著非常重要的地位
在古代，人們將五谷作為重要的生活物資和財產進行保存和交換，同時在文學藝術和神話傳說等領域也有著重要的意義和作用，如經典詩詞《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)
”就有“思鄉(xiāng)五味”之說，五味即指五谷

平常俗稱的“五谷”所指的五種谷物?！拔骞取保糯卸喾N不同說法，最主要的有兩種：一種指稻、黍、稷、麥、菽；另一種指麻、黍、稷、麥、菽。兩者的區(qū)別是：前者有稻無麻，后者有麻無稻。古代經濟文化中心在黃河流域，稻的主要產地在南方，而北方種稻有限，所以“五谷”中最初無稻。

農業(yè)（種植業(yè)）廢棄物主要有哪些？如何循環(huán)利用？

您好！我是“山寨農夫2020”，三農領域創(chuàng)作者。

農業(yè)（種植業(yè)）廢棄物主要就是秸稈。因工作原因，多年組織、領導、參與了秸稈問題幾乎全鏈條的工作，在秸稈問題上可以說是絕對權威的。

秸稈問題已經是個社會性難題，年復一年、嚴禁不止，足以見其解決難度之大，真可謂是“遍地秸稈處理難，***頭痛百姓煩”。秸稈問題難在收下幾個方面：一是轉化利用難。目前秸稈轉化利用主要是“五化”：燃料化、飼料化、基料化、肥料化、原料化實際轉化率都不高。二是收獲存儲難。主要是品種選擇、分散經營、降雪因素的影響。三是農民種地難。大量秸稈留在地里農民無法處理就不能播種，這實在是個民生問題。四是禁燒監(jiān)管難。農村地域廣闊，難免鞭長莫及；加之農民出于無奈，與干部“斗智斗勇”，根本無法做到面面俱到。五是政策到位難。如上所述，秸稈問題涉及方方面面，許多政策又是“政出多門”，往往又缺乏針對性，“點”上、“線”上的政策投入往往不能從根本上解決問題。

在東北一些地方***推出秸稈粉碎還田的解決方案并大力加以推廣。理論上講，秸稈還田從長遠看是個大的方向，可以有效增加土壤有機質，使耕地得到保護。但在東北現(xiàn)實生產中，這個方案不切實際。一是目前農民使用的粉碎機械馬力不足，玉米秸稈粉碎不充分，破壞土壤團粒結構，不宜保墑，甚至影響***發(fā)育生長，造成減產。二是平均氣溫低，還田后當年不能有效降解，形成垃圾造成土地和環(huán)境干凈污染。三是直接粉碎還田使土壤中害蟲的病菌越冬基數(shù)大增，加劇病蟲災害。四是一家一戶的分散經營難以形成機械規(guī)模作業(yè)。

秸稈處理真的是個大難題，這里跟大家說說小秸稈的大難題到底有多難。

一是轉化利用難。目前秸稈轉化利用主要是“五化”：燃料化、飼料化、基料化、肥料化、原料化。

燃料化目前主要是生物質電廠和居民燃氣兩個方面。從生物質電廠看，由于上網(wǎng)電價、入網(wǎng)指標、成本控制、政策補貼等許多方面都不盡人意，一般生物質電廠自身生存都很困難。收購秸稈時收購價格低、檢驗標準高、結賬周期長。如此種種，生物質電廠實際秸稈利用率不高，消化秸稈比例不大。居民燃氣利用受改造費用、使用成本、生活習慣、加工造粒等因素影響較大，推廣難度也相當高。

飼料化主要是將秸稈粉碎黃貯，做牛、羊等草食動物粗飼料。由于秸稈收獲、運輸、加工、存儲等因素限制，難度也很大，而且還受養(yǎng)殖業(yè)規(guī)模限制，實際利用也不多。

基料化是將秸稈粉碎后添加其他營養(yǎng)物質壓塊，做食用菌生產的基料。受市場容量、生產技術、場地廠房、資金投入等因素制約，實際轉化利用率也相當?shù)汀?/p>

到此，以上就是小編對于深圳谷殼藝術教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于深圳谷殼藝術教育的2點解答對大家有用。