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本文目錄一覽：

• 1、大學生國際志愿者日活動策劃方案
• 2、本科是英語專業(yè),研究生可以考到美國的什么專業(yè)
• 3、杭州市畢業(yè)生就業(yè)政策
• 4、精準扶貧政策學習資料措施解讀宣講發(fā)言提綱

大學生國際志愿者日活動策劃方案

1、志愿者服務(wù)日主題活動策劃方案1 活動背景： 12月5日世界志愿者日 活動目的： 通過此次志愿服務(wù)活動，使志愿者們樹立強烈的責任感及無私的奉獻精神，在未來的日子里以實際行動詮釋志愿者精神，履行志愿者義務(wù)，將“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神發(fā)揚光大。

2、也可以這樣說，志愿者活動是純潔和洗滌個性心靈的良好方法，志愿者活動可以實現(xiàn)自我精神的滿足和體驗。 (5)我們每個志愿者還可以通過志愿者組織和志愿者活動這樣一個平臺，在開展志愿者活動中結(jié)識一大批優(yōu)秀人士，這是一種寶貴的精神財富和社會資源，將為我們的工作、學習和生活帶來很多有益之處。

3、志愿者日活動策劃方案1 活動背景： 12月5日世界志愿者日 活動目的： 通過此次宣誓儀式，使青年志愿者們樹立強烈的責任感及無私的奉獻精神，在未來的日子里以實際行動詮釋志愿者精神，履行志愿者義務(wù)，將“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神帶到社會每個角落。

4、．弘揚__志愿者精神，傳播服務(wù)理念。致力于讓我校志愿者在活動月幫助他人，鍛煉自身，不斷提高自身的社會責任感和實踐能力。2．展示__志愿者風采，豐富__志愿者生活。提供平臺使東西校區(qū)各學院的志愿者能更好的實現(xiàn)經(jīng)驗、信息、感受等的交流。

本科是英語專業(yè),研究生可以考到美國的什么專業(yè)

會計：美國會計碩士有專門針對非會計背景學生開設(shè)的會計專業(yè)，因此，從英語專業(yè)轉(zhuǎn)成一個實用性強的專業(yè)，會計是一個非常不錯的選擇。管理：一般的管理專業(yè)，對本科背景也沒有要求，對企業(yè)運營、管理等感興趣的英語專業(yè)學生，也可以考慮申請管理專業(yè)，其中的企業(yè)案例分析還是非常吸引人的。

學英語專業(yè)的，去美國讀碩士可以選擇新聞、傳媒類、教育/語言類，還可以選擇社會工作、文化研究類等等?？梢赃x擇的面其實還是比較廣的，只要不選擇專業(yè)性太強的，都是可以的。

很多同學都會有疑問，自己在國內(nèi)本科讀的是英語專業(yè)，去美國留學研究生應(yīng)該選擇什么專業(yè)呢？的我告訴你，美國還有這些口碑和教育水平好的專業(yè)可以選擇。

英語專業(yè)涉及范圍廣，該專業(yè)的同學可以選擇翻譯、語言學、文學、心理學、教育學等研究型專業(yè)，也可以選擇一些理論性專業(yè)，如人文地理、史學、東亞研究、宗教研究等。跟著來看看本科讀英語專業(yè)出國留學可以選擇哪些專業(yè)？ TESOL 這是英語專業(yè)學生最常申請的一個專業(yè)，也是最對口的。

翻譯類專業(yè)：英語專業(yè)畢業(yè)生在申請翻譯類相關(guān)課程時具有明顯優(yōu)勢。大多數(shù)院校翻譯專業(yè)，特別是口譯專業(yè)，對申請者有很高的語言要求，特別是IELTS/TOEFL的分數(shù)要求。商科類：美國大部分學校對于商科類碩士不要求本科專業(yè)，只要你有相關(guān)的先修課，并且有相關(guān)的實習或者校內(nèi)外活動，就可以申請到。

如果你對藝術(shù)留學感興趣，可以進一步了解相關(guān)的信息。藝術(shù)留學不僅僅局限于國內(nèi)考研，還可以考慮海外深造的機會。 針對藝術(shù)留學相關(guān)問題，可以咨詢專業(yè)的藝術(shù)留學機構(gòu)，例如斯芬克國際藝術(shù)教育。斯芬克是一家成立于美國紐約，專注于國際藝術(shù)教育、作品集培訓和藝術(shù)留學規(guī)劃的教育機構(gòu)。

杭州市畢業(yè)生就業(yè)政策

1、年杭州市大學生就業(yè)補貼政策如下： 補貼條件2016年2月1日后，畢業(yè)年度的高校畢業(yè)生畢業(yè)后當年被注冊地在市區(qū)的300人以下企業(yè)新招用并依法連續(xù)繳納社會保險費滿12個月，且工資收入低于上年度市區(qū)全社會在崗職工平均工資的。

2、應(yīng)屆大學畢業(yè)生在富陽區(qū)、臨安區(qū)、桐廬縣、淳安縣、建德市等西部區(qū)、縣(市)工作滿3年后，再給予本科1萬元、碩士3萬元、博士5萬元一次性生活補貼。杭州的主要的就業(yè)補貼政策如下，可以選擇滿足條件的項目申請：無償資助。大學生在杭創(chuàng)業(yè)項目經(jīng)評審可給予最高20萬元項目無償資助。

3、具體的申請流程如下：首先，填寫并提交《杭州市應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)補貼申請表》，并提供相關(guān)證明材料，如學歷證書、身份證明、勞動合同等。然后，職介中心會對申請材料進行審核，并安排面試環(huán)節(jié)。最后，待面試通過后，杭州市勞動保障局將會核準審核，并發(fā)放相應(yīng)的工作補貼。

精準扶貧政策學習資料措施解讀宣講發(fā)言提綱

資助對象：xx縣列為精準扶貧對象家庭中的全日制在校大學生及我縣境內(nèi)在校就讀的高中生(含職高)、初中生、小學生、普惠性幼兒園在園兒童為教育精準扶貧對象。 資助標準：一是全日制在校貧困大學生。

建議把加快扶貧攻堅作為推進蘇區(qū)振興和同步小康的關(guān)鍵工作來抓，切實加大投入，積極跑項爭資，努力推進蘇區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，確?！笆濉逼陂g鷹梅鐵路、吉武鐵路開工建設(shè)，使扶貧攻堅成為我市經(jīng)濟發(fā)展的新增長點。

地稅干部必須加強稅收業(yè)務(wù)、財務(wù)管理、信息化應(yīng)用、公文寫作等許多相關(guān)知識的學習，苦練崗位技能，克服“本領(lǐng)恐慌”，力爭成為本崗位、本行業(yè)的行家里手。三是持續(xù)創(chuàng)新能力。創(chuàng)新就是創(chuàng)造性地執(zhí)行，許多政策措施不能完全落實，許多工作不能取得預(yù)期效果，在很大程度上是缺乏創(chuàng)新性地執(zhí)行。

當前和今后一個時期，我們**面臨很多政治機遇、政策機遇和市場機遇。**也一樣，尤其是在基礎(chǔ)設(shè)施、扶貧開發(fā)、產(chǎn)業(yè)培育等方面擁有很多獨特機遇和比較優(yōu)勢。我們一定要順勢而為、奮力拼搶，抓住每一個機遇，多爭取一些長期有力的政策支持和奠基長遠發(fā)展的重大項目，從而實現(xiàn)追趕跨越、加快發(fā)展。 第三，要擴大開放合作。

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