大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于未來特殊教育的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹未來特殊教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特殊教育要堅持什么方針？
2. 怎么考取特殊教育教師資格證？
3. 學前教育好還是特殊教育好？

特殊教育要堅持什么方針？

發(fā)展特殊教育的方針。

各類特殊教育學校都應(yīng)貫徹執(zhí)行各種教育共同遵循的德、智、體、美全面發(fā)展的方針。但在執(zhí)行過程中，必須充分研究和照顧殘疾少年兒童的特點，不能機械地照搬普通學校的一套做法。

在當前和今后一個時期發(fā)展特殊教育的基本方針是：

著重抓好初等教育和多種形式、多種層次的職業(yè)技術(shù)教育，并積極開展學前教育，逐步發(fā)展中等教育和高等教育，即在對各個層次的特殊教育進行統(tǒng)籌兼顧、全面安排的前提下，著重發(fā)展殘疾少年兒童教育。

怎么考取特殊教育教師資格證？

教師資格證不存在特殊教育資格證。
教師資格是國家對專門從事教育教學工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是國家實行的教師職業(yè)許可制度。

《中華人民共和國教育法》和《教師法》明確規(guī)定，凡在各級各類學校和其他教育機構(gòu)中從事教育教學工作的教師，必須具備相應(yīng)教師資格，沒有相應(yīng)教師資格的人員不能聘為教師。

教師資格法定憑證為《教師資格認定申請表》和教師資格證書, 在全國范圍內(nèi)適用。

拓展：
特殊教育教師是指為教育身心發(fā)展上有缺陷兒童的教師。

要想成為一名合格的特殊教育教師最重要的也是最關(guān)鍵的一點就是要有愛心，只有充滿愛心才能真切地投入到特殊教育當中，使特殊人群感受到人們對他們的關(guān)愛、感受到社會對他們的關(guān)心，讓特殊人群的心理得以正常的發(fā)展。

那么請富有愛心，且又想從事此職業(yè)的人們加入到這一特殊的職業(yè)吧。技術(shù)要求更是特殊教育教師的必備技能，

隨著特殊教育地位的提高，社會對于受過專業(yè)學習的特殊教育教師和有經(jīng)驗的特教教師需求很大。特殊教育工作者未來的就業(yè)狀況比較看好。

特殊教育這個行業(yè)的流動性相比普通教師要高，通常情況下，特殊教育教師可以晉升到教務(wù)處主任、校長助理、校長等行政職位，也會有一些特殊教育教師發(fā)現(xiàn)工作太緊張，而轉(zhuǎn)到主流教學領(lǐng)域或完全改變工作。

國家有計劃地舉辦各級各類特殊教育師范院校、專業(yè)，在普通師范院校附設(shè)特殊教育班（部），培養(yǎng)、培訓(xùn)特殊教育師資格。通過考試即可獲得資格證書。

特殊教育資格證報考條件：

一、助理特殊教育指導(dǎo)師：

1、本科以上或同等學歷學生；

2、大專以上或同等學歷應(yīng)屆畢業(yè)生并有相關(guān)實踐經(jīng)驗者；

二、特殊教育指導(dǎo)師：

1、已通過助理特殊教育指導(dǎo)師資格認證者；

2、研究生以上或同等學歷應(yīng)屆畢業(yè)生；

3、本科以上或同等學歷并從事相關(guān)工作一年以上者；

4、大專以上或同等學歷并從事相關(guān)工作兩年以上者。

學前教育好還是特殊教育好？

從就業(yè)前景來說，特殊教育要比學前教育更好。

特殊教育的人才目前屬于行業(yè)稀缺人才，很多設(shè)有特殊教育專業(yè)的大學會在校實習期間會為學生提供特殊教育學校供學生實習。

但是實習結(jié)束后往往就是兩種結(jié)果，一種是繼續(xù)從事特殊教育行業(yè)，另一種是從事特殊教育以外的行業(yè)。

而學前教育就比較固定，實習和后續(xù)工作的地方都是幼兒園，學歷達到一定標準后可以考取中小學或者高中的教師資格證并可以繼續(xù)任教。

這個問題沒有絕對的答案，因為學前教育和特殊教育都是非常重要的教育領(lǐng)域。

學前教育可以幫助孩子們建立良好的學習基礎(chǔ)和社交技能，為他們未來的學習和[_a***_]奠定基礎(chǔ)。

而特殊教育則是為那些有特殊需求的學生提供支持和幫助，讓他們能夠充分發(fā)揮自己的潛力。因此，我們應(yīng)該根據(jù)每個孩子的具體情況和需求來選擇適合他們的教育方式，以幫助他們實現(xiàn)自己的夢想和目標。

到此，以上就是小編對于未來特殊教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于未來特殊教育的3點解答對大家有用。