大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于聾啞幼兒教育的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹聾啞幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 聾啞學(xué)校學(xué)什么？
2. 聾啞孩子可以享受哪些優(yōu)費(fèi)政策？
3. 去聾啞學(xué)校當(dāng)體育老師好嗎？
4. 愛的教育，中恩里科與園丁一起去聾啞學(xué)校,園丁見到女兒吉吉雅時(shí)有什么舉動(dòng)？
5. 以“畫”促“說(shuō)”，在美術(shù)教學(xué)中如何對(duì)聾兒進(jìn)行語(yǔ)言補(bǔ)償？

聾啞學(xué)校學(xué)什么？

聾啞學(xué)校本科專業(yè)為特殊教育、學(xué)前教育、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) (聾生)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) (聾生)；高職專業(yè)為聽力語(yǔ)言康復(fù)技術(shù)、視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)（聾生，含平面設(shè)計(jì)和動(dòng)漫設(shè)計(jì)兩個(gè)方向）、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（聾生）、園林技術(shù)（聾生）。專業(yè)涉及教育學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科。

聾啞孩子可以享受哪些優(yōu)費(fèi)政策？

殘疾人持殘疾證可享受的優(yōu)惠政策：

1，免費(fèi)參觀

可以免費(fèi)進(jìn)入博物館、旅游景點(diǎn)、景區(qū)等公共場(chǎng)所，大型商業(yè)活動(dòng)、體育比賽除外。

場(chǎng)所內(nèi)***定價(jià)、管理的纜車、游園車等費(fèi)用減半！

2，出行免費(fèi)

盲人、一級(jí)肢體殘疾的可免費(fèi)乘坐室內(nèi)公交車、地鐵、輪渡等交通工具（各地的政策略有差異）。公共停車場(chǎng)免收殘疾人停車費(fèi)。

3，生活服務(wù)

家庭安裝的有線電視維護(hù)費(fèi)，給與優(yōu)惠。

安裝電話、水、燃?xì)庵皇杖」け举M(fèi)。

4，生活保障

去聾啞學(xué)校當(dāng)體育老師好嗎？

如果你是體育師范學(xué)院畢業(yè)的，那就要無(wú)條件的服從分配。如果分配你去聾啞學(xué)校當(dāng)體育老師，那是很光榮的事情。但是你要先學(xué)習(xí)一下打手語(yǔ)，這樣會(huì)幫助你和同學(xué)們互相交流。有了交流，那么你給他們上課，就容易多了。好在教體育比教文化課要簡(jiǎn)單一些。

愛的教育，中恩里科與園丁一起去聾啞學(xué)校,園丁見到女兒吉吉雅時(shí)有什么舉動(dòng)？

恩里科的家住在基耶里時(shí)的園丁——焦?fàn)?/a>焦來(lái)了。他在外地打工了三年直到現(xiàn)在才回來(lái)，他的女兒吉佳是個(gè)聾啞女，從小就遭遇不幸，他想去他女兒的聾啞學(xué)?？纯?，一時(shí)都不能等。恩里科的家人派恩里科領(lǐng)著焦?fàn)柦谷ッ@啞學(xué)校，在去聾啞學(xué)校的路上焦?fàn)柦挂恢痹跒樗呐畠杭褤?dān)心。到了聾啞學(xué)校焦?fàn)柦咕推炔患按淖尮と税阉呐畠杭褞?lái)。不一會(huì)兒，老師就領(lǐng)著吉佳來(lái)到了焦?fàn)柦沟拿媲?，父女倆見面擁抱完之后，焦?fàn)柦棺尷蠋熀退龑?duì)話，這時(shí)不可思議的事情發(fā)生了，吉佳竟然能用嘴說(shuō)話了焦?fàn)柦乖趺匆膊桓蚁嘈叛矍鞍l(fā)生的事情，經(jīng)過(guò)老師的解釋他這才明白，為了驗(yàn)證一下他連問(wèn)了好幾個(gè)問(wèn)題，女兒都做出了回答。當(dāng)老師對(duì)他說(shuō)出了他女兒能干的所有事物焦?fàn)柦乖僖淮紊盗?，老師叫?lái)了一個(gè)預(yù)備班的孩子，教她學(xué)最基礎(chǔ)的發(fā)音，焦?fàn)柦惯@才明白是怎么回事。這個(gè)聾啞學(xué)校有個(gè)特殊的規(guī)定就是每個(gè)小女孩兒都是由一個(gè)比她大的同學(xué)像姐姐或母親那樣照顧她，吉佳由一個(gè)十七歲的卡特琳娜.焦?fàn)栠_(dá)諾照顧的，她會(huì)幫吉佳做所有吉佳需要的事，不一會(huì)兒，老師就領(lǐng)來(lái)了一個(gè)身體健壯、滿臉笑容的金發(fā)聾啞女孩兒，這就是吉佳在學(xué)校的媽媽，焦?fàn)柦共恢涝撜f(shuō)什么好了，只好給她了許許多多祝福。當(dāng)焦?fàn)柦拱阉呐畠侯I(lǐng)出門時(shí)，女兒用她那粗聲粗氣的聲音喊道：“多——美的——陽(yáng)——光啊！”

以“畫”促“說(shuō)”，在美術(shù)教學(xué)中如何對(duì)聾兒進(jìn)行語(yǔ)言補(bǔ)償？

聾人處于一個(gè)無(wú)聲世界，即使親人也以異樣的眼光來(lái)看待他們。社會(huì)上對(duì)殘疾人的偏見和不理解，讓他們倍感孤獨(dú)。因此，我們應(yīng)該多關(guān)注聾啞學(xué)生的心理變化，及時(shí)引導(dǎo)他們的心理傾向；同時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)其良好的行為。美術(shù)教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，在聾啞兒童特殊教育工作中起著不可替代的***作用。面對(duì)當(dāng)前聾啞學(xué)校教育現(xiàn)狀，怎樣通過(guò)優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)方法，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心正常發(fā)展，開發(fā)潛能，是美術(shù)教育工作者義不容辭的責(zé)任。

到此，以上就是小編對(duì)于聾啞幼兒教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于聾啞幼兒教育的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。