本篇文章給大家談?wù)?a href="http://kinls.com/tags-y-e-j-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQa8650061a61d0247 relatedlink">幼兒教育加減法手算口訣，以及幼兒園手法加減計(jì)算對應(yīng)的知識點(diǎn)，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、如何教幼兒二十以內(nèi)的加減法
• 2、幼兒園里有教孩子們數(shù)手指頭能數(shù)到99的口訣是什么?
• 3、怎樣教孩子加減法算題

如何教幼兒二十以內(nèi)的加減法

1、湊十法：湊十法是進(jìn)位加法較基礎(chǔ)的方法。不僅僅適用于20以內(nèi)的加減法，也適用于20以外的加減法?！皽愂ā鳖櫭剂x就是把數(shù)湊成“10”以后進(jìn)行計(jì)算。

2、教幼兒20以內(nèi)加減方法：20以內(nèi)的數(shù)的分成及加減法，是幼兒對數(shù)與量的基本認(rèn)識。也是基本的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教孩子20以內(nèi)的加減法的參考方式：第一步：讓孩子熟練地學(xué)會(huì)數(shù)數(shù) 能熟練地從“1”開始往下數(shù)。 能熟練地從中間的某個(gè)數(shù)開始數(shù)。例如：老師說：從5開始數(shù)。

3、幼兒園二十以內(nèi)的加減法教法如下：畫圖法，畫一些小動(dòng)物或者是小水果之類的。增加趣味，吸引孩子，調(diào)動(dòng)孩子積極性。圖片法，用一些漂亮的圖片，邊玩邊學(xué)，讓孩子提高興趣。樹棍法。拿筆在緩念絕紙上畫樹棍，清晰明了。孩子也容易聽懂。手指法。高枝讓孩子用自緩念絕己的手指頭數(shù)。

4、加法例如：15+2= 我們告訴孩子：把大的數(shù)15放在心里，把小的數(shù)2用手指表示（讓孩 子把手指伸出來），中間是“+”號，就是從15后面的數(shù)開始點(diǎn)手指，15后面 是16，點(diǎn)兩個(gè)手指就是117，那么就15+2=17。

5、二十以內(nèi)的減法教孩子的方法如下：數(shù)數(shù)法：這個(gè)說白了，就是依照孩子基礎(chǔ)的數(shù)數(shù)能力上延伸出來的方法。在教孩子的時(shí)候，建議先用直觀的方式，讓孩子理解退位減法的基本原理，尤其是程度不好的孩子，比如11-2，可以先用11個(gè)積木，減去2個(gè)也就是拿走兩個(gè)，再讓孩子數(shù)數(shù)剩下幾個(gè)。

6、先學(xué)加法再學(xué)減法。加法比起減法更容易理解和接受，簡單的加法運(yùn)算是算術(shù)的基礎(chǔ)，也會(huì)讓幼兒對數(shù)字形成初步的認(rèn)識。學(xué)習(xí)加法可以先從簡單的10以內(nèi)數(shù)字開始，利用實(shí)物進(jìn)行類推。

幼兒園里有教孩子們數(shù)手指頭能數(shù)到99的口訣是什么?

一加九， 十只小蝌蚪，二加八， 十只花老鴨，三加七， 十只老母雞，四加六， 十只金絲猴，五加五，十只大老虎。第二種： 手指定位口訣 我有一雙手， 代表九十九；左手定十位， 九十我會(huì)數(shù)；右手定個(gè)位， 從一數(shù)到九；加減很方便， 計(jì)算不用愁。

手指定位口訣 我有一雙手，代表九十九；左手定十位，九十我會(huì)數(shù)；右手定個(gè)位，從一數(shù)到九；加減很方便，計(jì)算不用愁。手指定數(shù)口訣 食指伸開1，中指伸開2；無名指為3，小指伸開4；四指一握伸拇指，拇指是5要記?。辉偕焓持傅叫≈?，6789排成數(shù)。

手指定位口訣 我有一雙手，代表九十九；左手定十位，九十我會(huì)數(shù)；右手定個(gè)位，從一數(shù)到九；加減很方便，計(jì)算不用愁。手指定數(shù)口訣 食指伸開“l(fā)”，中指伸開“2”；無名指為“3”，小指伸開“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要記住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成數(shù)。

一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。（注：念到“一百”時(shí)，雙手擊掌，然后緊握雙拳在胸前。）雙手出數(shù)練習(xí) 12495761 ……（注：根據(jù)各年齡段幼兒認(rèn)知水平，選擇出數(shù)的大小。

食指伸開“1”，中指伸開“2”；無名指為“3”，小指伸開“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要記住。（2）、手指定位口訣 我有一雙手，代表九十九；左手定十位，九十我會(huì)數(shù)；右手定個(gè)位，從一數(shù)到九；加減很方便，計(jì)算不用愁。

手指算數(shù)學(xué)幼兒園教程如下：右手握拳表示0，依次伸出食指數(shù)1，中指數(shù)2，無名指數(shù)3，小指就數(shù)4，收回四個(gè)指頭，然后伸出大拇指就數(shù)5。

怎樣教孩子加減法算題

1、實(shí)物教學(xué)：用實(shí)物來教孩子加減法，比如用積木、水果、玩具等來幫助孩子理解加減法的概念。 形象化教學(xué)：可以用一些形象化的方法來幫助孩子理解加減法，比如用畫圖、動(dòng)畫、游戲等方式來幫助孩子理解。 互動(dòng)教學(xué)：可以與孩子進(jìn)行互動(dòng)，讓孩子參與到教學(xué)中來。 循序漸進(jìn)教學(xué)：可以先從簡單的加減法開始教起。

2、先復(fù)習(xí)十以內(nèi)的減法，然后過渡到十的倍數(shù)的整數(shù)減法運(yùn)算，比如5-2=，8-4=等，孩子會(huì)馬上說出答案。然后再給出50-20=，80-40=等算式，如果孩子有猶豫，可以對比著出題讓孩子做。比如先出5-2=，再出50-20=，學(xué)習(xí)100以內(nèi)大數(shù)減小數(shù)的算法。

3、使用實(shí)物教學(xué)：利用實(shí)物幫助孩子理解加減法的概念。比如，拿一些小球或者豆子，每次移動(dòng)一些，讓孩子觀察數(shù)量的變化，這樣可以幫助他們理解加法和減法的含義。結(jié)合生活實(shí)例：將加減法應(yīng)用到日常生活中，比如購物時(shí)計(jì)算總價(jià)、分配物品時(shí)計(jì)算每份的數(shù)量等。這樣可以幫助孩子理解數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。

4、讓孩子熟悉數(shù)字和計(jì)數(shù)。在教孩子計(jì)算之前，需要確保孩子已經(jīng)熟悉數(shù)字和計(jì)數(shù)?？梢酝ㄟ^數(shù)數(shù)游戲、數(shù)學(xué)練習(xí)冊等方式來幫助孩子掌握這些知識。 教授加法和減法的概念。在開始教授孩子計(jì)算之前，需要先讓孩子理解加法和減法的概念。可以通過舉例子來說明，例如：5+3=8，8-3=5。 教授兩位數(shù)的加減法。

5、辦法一：你可以讓你的寶寶記下：9+2=8+3=7+4=6+5，這個(gè)就是傳說中的“死記硬背，才是硬道理”！小朋友可能不喜歡，你可以用小番茄來演示加減；或者孩子愛吃的或愛玩的東西，都可以演示。

6、教孩子學(xué)加減法的方法：先易后難；算術(shù)是比較復(fù)雜的，而對孩子來說，如果一開始就讓他們學(xué)習(xí)較難的算術(shù)，很難讓他們接受。家長可以將生活融入到孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，例如去超市買蘋果，讓孩子自己挑選，并數(shù)出數(shù)量，等到回到家的時(shí)候，家長可以讓孩子洗兩個(gè)蘋果，一人一個(gè)吃掉后，問孩子還有多少個(gè)蘋果。

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