大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育指的是的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹特殊教育指的是的解答，讓我們一起看看吧。

1. 我今年22歲，是一名幼師，轉(zhuǎn)行做特殊兒童教育怎么樣？
2. 教育特別強(qiáng)調(diào)內(nèi)驅(qū)力，請(qǐng)問(wèn)怎么理解內(nèi)驅(qū)力？

我今年22歲，是一名幼師，轉(zhuǎn)行做特殊兒童教育怎么樣？

你好，我是Zoya，高級(jí)人力***師，近20年人力***管理經(jīng)驗(yàn)。之前接觸過(guò)關(guān)于自閉癥兒童的公益項(xiàng)目，說(shuō)說(shuō)我的看法，希望對(duì)你有所幫助：

首先，從年齡上來(lái)說(shuō)，22歲，轉(zhuǎn)行的成本不高。

22歲，從體力和家庭負(fù)擔(dān)來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)行的風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)會(huì)成本都不高。更何況，特殊兒童教育本身對(duì)教育工作者來(lái)說(shuō)，也是一件履歷“增色”的事情。

但是在選擇轉(zhuǎn)行前，你要問(wèn)清自己：為什么要轉(zhuǎn)？為了賺更多的錢(qián)？還是為了獻(xiàn)愛(ài)心？又或者就是單純的熱愛(ài)？

轉(zhuǎn)行的動(dòng)機(jī)一定要首先明確，否則后續(xù)遇到困難，你會(huì)頂不住，導(dǎo)致你轉(zhuǎn)型失敗。

其次，從工作的難度上來(lái)說(shuō)，特殊兒童教育對(duì)老師的要求會(huì)更高。

除了普通兒童的心理學(xué)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，還要了解特殊兒童特殊的疾病或心理等等，掌握必要的護(hù)理知識(shí)、心理知識(shí)，需要經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)，甚至認(rèn)證。

最后，從工作的收入與付出比來(lái)看，很多特殊兒童教育都是公益類(lèi)的項(xiàng)目，收入不見(jiàn)得特別高，支付給老師的費(fèi)用，看公益基金方的實(shí)力。

現(xiàn)在國(guó)內(nèi)很多特殊兒童教育都不是以營(yíng)利為主。也有一些民辦的特殊兒童教育，掌握了自己的盈利模式，會(huì)支付給專(zhuān)業(yè)老師較高的工資，但這是少數(shù)。

比如現(xiàn)在很多自閉癥患者的家長(zhǎng)，都擔(dān)負(fù)不了昂貴的治療費(fèi)用，而有的治療機(jī)構(gòu)抓住這個(gè)痛點(diǎn)，開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，讓家長(zhǎng)自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)自閉癥兒童的護(hù)理和治療，在家中親自護(hù)理孩子。一方面大大降低了患者家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，另一方面，因?yàn)閷?duì)自閉癥的科普，參與治療的家長(zhǎng)人數(shù)增多，機(jī)構(gòu)也能獲得存續(xù)的資金。

總之，從事這類(lèi)工作，需要你有愛(ài)心，有恒心，有耐心。特殊兒童教育比普通兒童教育，會(huì)讓你的人生獲得更多的價(jià)值感。

以上是我的分享。

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特教老復(fù)師面對(duì)的都是殘疾學(xué)生，肯定比幼教老師辛苦的制多，我覺(jué)得愿意幫助這些特殊兒童或困難人群的不一定要作為工作或事業(yè)，只要度有心完全可以在工作之余或節(jié)***日去做義工，為他們奉獻(xiàn)愛(ài)心。我個(gè)問(wèn)人建議你還是選擇幼師教育！幼師的崗位也是答很重要的！

教育特別強(qiáng)調(diào)內(nèi)驅(qū)力，請(qǐng)問(wèn)怎么理解內(nèi)驅(qū)力？

學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,我的理解就是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。

最常用來(lái)激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的話，就是老師常用的口頭語(yǔ)：“你是為誰(shuí)而學(xué)的？”是不是非常耳熟。

想到教育的內(nèi)驅(qū)力，映入我腦海的就是一個(gè)瘦弱的小女孩，那是我當(dāng)教師第一年，教的是小學(xué)六年級(jí)。

剛接手班級(jí)幾天就讓我記住了她，因?yàn)樗龔膩?lái)不交家庭作業(yè)。詢問(wèn)同事得知，她從一年級(jí)就如此，不用管了，管了也沒(méi)用的。

接下來(lái)幾周，我特意觀察了下她，朋友很少，說(shuō)話聲音也很小，和別人交談也沒(méi)什么精氣神，整個(gè)人渾渾噩噩的感覺(jué)，語(yǔ)、數(shù)、外三科成績(jī)無(wú)一例外都是50分左右。

在一次考試后，我把她叫到辦公室談?wù)劊矝](méi)說(shuō)成績(jī)的事，就拉了拉家常，問(wèn)了問(wèn)她父母、奶奶的情況，她從小就跟奶奶一起，父母從出生后就在外打工，一年回來(lái)一次。

教育特別強(qiáng)調(diào)內(nèi)驅(qū)力，請(qǐng)問(wèn)怎么理解內(nèi)驅(qū)內(nèi)？答，首先家庭要給孩子一個(gè)非常好的生長(zhǎng)環(huán)境，孩子經(jīng)常能看到家長(zhǎng)在看書(shū)，寫(xiě)作。孩子親臨這樣的環(huán)境，自然而然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣！家長(zhǎng)從小就引導(dǎo)孩，比如，每天從書(shū)本上給孩子講故事，多讓孩子接觸筆，書(shū)之類(lèi)工具，讓她們涂鴉，久而久之孩子形成習(xí)慣，自然而然地就調(diào)動(dòng)了孩子的內(nèi)驅(qū)力了。內(nèi)驅(qū)力是什么呢！內(nèi)驅(qū)力也就是學(xué)生能夠不用家長(zhǎng)摧促，首先能把自己的作業(yè)完成。知道自己應(yīng)該先做什么，后做什么。自我加壓，也就是千里馬，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。自覺(jué)自愿地去做好自己該做的事情。

所謂內(nèi)驅(qū)力，就是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。這就像是一臺(tái)汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)，有了這種內(nèi)在動(dòng)力，學(xué)生在學(xué)習(xí)中就能爆發(fā)出極大的熱情、長(zhǎng)久堅(jiān)持力和不怕困難、不怕失敗的勇氣，因此這是一種良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，是家庭教育和學(xué)校教育要著重要開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)的能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，可著眼于以下幾個(gè)方面：

一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育。理想信念是燈塔，理想信念是方向，一個(gè)有理想、有追求、有信念的學(xué)生，就能在自身理想信念的支配下，產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，進(jìn)而激發(fā)其不斷努力學(xué)習(xí)，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。尤其是當(dāng)這種理想信念與國(guó)家民族的發(fā)展相契合時(shí)，學(xué)生會(huì)產(chǎn)更大的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。

家長(zhǎng)和教師在對(duì)孩子進(jìn)行理想信念教育時(shí)，要注意把長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和中期目標(biāo)、近期目標(biāo)相結(jié)合，既要讓學(xué)生“仰望星空”，又要讓學(xué)生“腳踏實(shí)地”，把長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)分解成階段性的中期目標(biāo)和當(dāng)下的近期目標(biāo)。不可好高騖遠(yuǎn)，整天讓孩子將理想掛在嘴頭上，就是不愿意下功夫，抓好當(dāng)下的學(xué)習(xí)，否則這樣的理想信念教育就會(huì)成為空中樓閣。

二是善于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)某些事物的興趣，也是讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的主要原因，愛(ài)因斯坦之所以成為二十世紀(jì)最偉大的科學(xué)家，來(lái)源于小時(shí)候他對(duì)宇宙起源的一個(gè)追問(wèn)；瓦特之所以能發(fā)明蒸汽機(jī)，引發(fā)了英國(guó)的工業(yè)革命，來(lái)源他對(duì)水壺?zé)畷r(shí)蒸汽沖擊壺蓋的興趣。所以說(shuō)，真正的興趣是學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的根源。

家長(zhǎng)和教師在培養(yǎng)孩子的興趣和特長(zhǎng)時(shí)，要注意區(qū)分孩子的真興趣和***興趣。一個(gè)新生兒，對(duì)世界上有一切事物都感興趣，這是孩子的天性，但不一定是真興趣。有些家長(zhǎng)有攀比心理，看到人家的孩子學(xué)[_a***_]，也投入巨資讓自己的孩子學(xué)鋼琴；看到人家的孩子學(xué)書(shū)法，也讓自己的孩子報(bào)書(shū)法班。這只能說(shuō)是家長(zhǎng)的興趣，不一定是孩子的興趣，這樣的興趣培養(yǎng)只能讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，不會(huì)產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力。

三是善于抓住教育的契機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力。內(nèi)驅(qū)力有時(shí)候與理想無(wú)關(guān)，也與興趣無(wú)關(guān)，往往出于學(xué)生改變現(xiàn)實(shí)的愿望。比如，有些農(nóng)村家庭家境貧寒，孩子就是在一種改變命運(yùn)的信念支撐下，發(fā)奮學(xué)習(xí)；在學(xué)校教育中，有的學(xué)生因?yàn)槟炒慰荚囀Ю?，就是要在下一次考試中?shí)現(xiàn)趕超而努力力學(xué)習(xí)。

不要小看孩子這種短時(shí)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，只要家長(zhǎng)和教師善于引導(dǎo)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少批評(píng)指責(zé)，積極為孩子輸送正能量，也可讓其成為長(zhǎng)久的內(nèi)生動(dòng)力，最終激勵(lì)孩子成為一個(gè)出類(lèi)拔萃的人才。

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到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育指的是的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育指的是的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。