大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特特殊教育的問(wèn)題，于是小編就整理了6個(gè)相關(guān)介紹特特殊教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 何種人進(jìn)特殊教育學(xué)校？
2. 特殊教育學(xué)校教師職稱評(píng)定條件？
3. 特殊教育的前景如何？
4. 上海特殊教育學(xué)校的校訓(xùn)？
5. 特殊教育考研需要考試哪些科目？錄取院校有哪些?錄取分是多少？
6. 特殊學(xué)生該怎么教育？

何種人進(jìn)特殊教育學(xué)校？

特殊教育學(xué)校應(yīng)該是為了接收一部分特殊人群的有專門認(rèn)證的學(xué)校，接收對(duì)象大多有各自的針對(duì)性，例如聾啞學(xué)校會(huì)接收聾啞兒童，也有一些學(xué)校專門接收智力有缺陷的兒童等等，因?yàn)樘厥馊巳和鶗?huì)有一些比較特殊的需要，例如如果要接收聾啞兒童，一般都必須要有會(huì)手語(yǔ)的專門老師和其他的一些符合聾啞兒童接受特殊教育的基礎(chǔ)設(shè)施，而相對(duì)于其他的相對(duì)較特殊的兒童，所需要的一般來(lái)說(shuō)又會(huì)是其他一些東西……

特殊教育學(xué)校教師職稱評(píng)定條件？

特殊教育學(xué)校教師職稱評(píng)定有它的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)大體上是學(xué)歷資歷工作年限工作職年工作業(yè)績(jī)工作表現(xiàn)等多方面。如學(xué)歷需要達(dá)到什么學(xué)歷才能評(píng)哪個(gè)等級(jí)的職稱。例如學(xué)歷為：大學(xué)本科.工作滿4年.可以有資格申報(bào)特殊教育學(xué)校教師中級(jí)職稱等。

特殊教育的前景如何？

我只能說(shuō)發(fā)展的前景十分大。

從發(fā)展的歷程來(lái)看，現(xiàn)在中國(guó)的特殊教育較西方落后有幾十年的時(shí)間，特殊教育的發(fā)展歷程一般是封閉式教學(xué)—一般的學(xué)校教育—融合教育。中國(guó)大陸的特殊教育還處于大力發(fā)展封閉式的教育機(jī)構(gòu)和低端學(xué)生學(xué)校教育為主，十分的缺老師。國(guó)家規(guī)定每個(gè)滿30萬(wàn)人口的縣必須修建一個(gè)特殊教育，推動(dòng)了其發(fā)展，但是老師很缺。

從高等教育的發(fā)展來(lái)看，在10年全國(guó)只有少數(shù)的高校在辦特殊教育專業(yè)，到12年國(guó)家政策的傾斜，全國(guó)已有60多所高校興辦特殊教育專業(yè)，所以目前來(lái)說(shuō)特殊教育還處于朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，前景很好。最近發(fā)達(dá)地區(qū)已經(jīng)開始大力推行培智職業(yè)教育者一塊，職業(yè)教育的發(fā)展也是形勢(shì)所必須的，只是是一個(gè)很幔長(zhǎng)的過(guò)程。

上海特殊教育學(xué)校的校訓(xùn)？

浦東新區(qū)特殊教育學(xué)校是上海市唯一的一所招收智障、聽障、腦癱學(xué)生的綜合型特殊教育學(xué)校。浦東新區(qū)特殊教育學(xué)校成立于2002年5月，2002年9月1日正式開學(xué)。

在“讓生命與使命結(jié)伴同行”的校訓(xùn)與“滿懷信心地對(duì)殘障兒童實(shí)施高期望教育”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，學(xué)校以“愛心鑄師魂”為主題，以“打造一支專業(yè)精神上的‘奉獻(xiàn)型’、專業(yè)知識(shí)上的‘復(fù)合型’、專業(yè)能力上的‘綜合型’、專業(yè)智慧上的‘創(chuàng)造型’教師隊(duì)伍”為目標(biāo)，開展了系列教師職業(yè)道德建設(shè)工作，取得了一定的成績(jī)。2005年被評(píng)為上海市特殊教育示范校。

學(xué)校占地14561.80平方米，總建筑面積10678平方米。學(xué)校整體環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)功能齊全，建有六層學(xué)生公寓樓、四層教學(xué)行政樓、室內(nèi)體育館各一棟，并配有校園網(wǎng)、多功能教室、圖書館、排球場(chǎng)、200米環(huán)形塑膠跑道操場(chǎng)和130米塑膠直跑道以及其它現(xiàn)代化教學(xué)輔助設(shè)施。

特殊教育考研需要考試哪些科目？錄取院校有哪些?錄取分是多少？

特殊教育考研屬于教育學(xué)統(tǒng)考，就是統(tǒng)考的內(nèi)容中外教育史，教育心理學(xué)。

特殊學(xué)生該怎么教育？

特殊學(xué)生？當(dāng)然得特殊教育！根據(jù)其反常表現(xiàn)找到他特殊的地方，如果是非常特殊，比如智障類，現(xiàn)在有專門的特殊學(xué)校，送到特殊學(xué)校由專業(yè)人士教育。

當(dāng)然有的并不是智障，只是在某個(gè)方面異與常人，在我們平常的教育教學(xué)工作中會(huì)經(jīng)常遇到。

我遇到一個(gè)有性格特殊的孩子，他剛?cè)雽W(xué)從不與別的孩子一起玩，總是獨(dú)自沉浸在自己的世界里，就連上課他也只是坐在教室里玩自己的，看起來(lái)沒(méi)有聽課，但奇怪的是作業(yè)時(shí)他會(huì)做，我還不敢批評(píng)他，因?yàn)橐慌u(píng)他就會(huì)哭；還有集會(huì)時(shí)他不參加，起初我放任，他就在操場(chǎng)上東游西逛，一拉他排隊(duì)，他就哭，完全沒(méi)有集體觀念，后來(lái)我專門安排一個(gè)性格開朗的學(xué)生試著與他玩，與他說(shuō)話，再慢慢讓學(xué)生同學(xué)拉著他一起，干什么都一起，哪怕是上廁所??，后來(lái)改變了許多，慢慢地讓他融入集體

到此，以上就是小編對(duì)于特特殊教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特特殊教育的6點(diǎn)解答對(duì)大家有用。