大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育辭書的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹特殊教育辭書的解答，讓我們一起看看吧。

1. 名詞復(fù)數(shù)特殊變化的單詞？
2. 倫理的意思？
3. 兒童文學(xué)作品有哪些？

名詞復(fù)數(shù)特殊變化的單詞？

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倫理的意思？

***是和制漢語(yǔ)，當(dāng)該詞傳入中國(guó)時(shí)遭到了廣大有識(shí)之士的***，最終詞義被拆分，并產(chǎn)生另外一個(gè)新詞--邏輯。該詞在漢語(yǔ)中指的就是人與人以及人與自然的關(guān)系和處理這些關(guān)系的規(guī)則。如:"天地君親師"為五天倫;又如:君臣、父子、兄弟、夫妻、朋友為五人倫。忠、孝、悌、忍、信為處理人倫的規(guī)則。從學(xué)術(shù)角度來(lái)看，人們往往把***看作是對(duì)道德標(biāo)準(zhǔn)的尋求。

定義1:美國(guó)《韋氏大辭典》對(duì)于***的定義是:一門探討什么是好什么是壞，以及討論道德責(zé)任義務(wù)的學(xué)科。***一詞在中國(guó)最早見于《樂紀(jì)》:樂者，通***者也。

定義2:***一般是指一系列指導(dǎo)行為的觀念，是從概念角度上對(duì)道德現(xiàn)象的哲學(xué)思考。它不僅包含著對(duì)人與人、人與社會(huì)和人與自然之間關(guān)系處理中的行為規(guī)范，而且也深刻地蘊(yùn)涵著依照一定原則來(lái)規(guī)范行為的深刻道理。

定義3:所謂***是指人類社會(huì)中人與人之間人們與社會(huì)、國(guó)家的關(guān)系和行為的秩序規(guī)范。任何持續(xù)影響全社會(huì)的團(tuán)體行為或專業(yè)行為都有其內(nèi)在特殊的***的要求。企業(yè)作為獨(dú)立法人有其特定的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)行為也有企業(yè)***的要求。

定義4:***是指人們心目中認(rèn)可社會(huì)行為規(guī)范。***也是對(duì)人與人之間的關(guān)系進(jìn)行調(diào)整，只是它調(diào)整的范圍包括整個(gè)社會(huì)的范疇。管理與***有很強(qiáng)的內(nèi)在聯(lián)系和相關(guān)性。一方面，管理活動(dòng)是人類社會(huì)活動(dòng)的一種形式，當(dāng)然離不開***的規(guī)范作用。

定義5:***是指人與人相處的各種道德準(zhǔn)則。生態(tài)***是***道德體系的一個(gè)分支是人們?cè)趯?duì)一種環(huán)境價(jià)值觀念認(rèn)同的基礎(chǔ)上維護(hù)生態(tài)環(huán)境的道德觀念和行為要求。

定義6:***是指人與人相處的各種道德標(biāo)準(zhǔn);倫理學(xué)是關(guān)于道德的起源、發(fā)展，人的行為準(zhǔn)則和人與人之間的義務(wù)的學(xué)說(shuō)。

兒童文學(xué)作品有哪些？

兒童文學(xué)作品有：愛的教育、綠山墻的安妮、皇帝的新裝。

1、《愛的教育》——意大利作家，埃迪蒙托·德·亞米契斯

《愛的教育》是一本日記體的***，寫的是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯一個(gè)學(xué)年的生活，期間穿插著老師每月給學(xué)生講述的“故事”，還有父母為他寫的許多具有啟發(fā)意義的文章。

2、《綠山墻的安妮》—— 加拿大作家，露西·莫德·蒙格馬利

《綠山墻的安妮》講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，11歲時(shí)被綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)，但她個(gè)性鮮明，富于幻想，而且自尊自強(qiáng)，憑借自己的刻苦勤奮，不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛，也贏得老師和同學(xué)的關(guān)心和友誼。

3、《皇帝的新裝》 ——丹麥童話作家，安徒生

這篇童話通過(guò)一個(gè)愚蠢的皇帝被兩個(gè)騙子愚弄，穿上了一件看不見的——實(shí)際上根本不存在的新裝，***裸地舉行***大典的丑劇，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虛偽、奸詐、愚蠢的丑惡本質(zhì)。褒揚(yáng)了無(wú)私無(wú)畏、敢于揭***的天真爛漫的童心。

拓展資料：

童話故事是兒童文學(xué)的重要體裁。是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，多***用夸張、擬人、象征等表現(xiàn)手法去編織奇異的情節(jié)。幻想是童話的基本特征，也是童話反映生活的特殊藝術(shù)手段。

童話主要描繪虛擬的事物和境界，出現(xiàn)于其中的“人物”，是并非真有的***想形象，所講述的故事，也是不可能發(fā)生的。但是童話中的種種幻想，都植根于現(xiàn)實(shí)，是生活的一種折光。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育辭書的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育辭書的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。