大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于開導(dǎo)教育思想的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹開導(dǎo)教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 耐心的啟發(fā)開導(dǎo)可以用什么詞語代替？
2. 朋友爸媽教育他怎么安慰？
3. 子曰不憤不啟不悱不發(fā)表達(dá)了孔子怎樣的教育思想？
4. 修齊治平誰的教育思想？
5. 孩子害怕恐懼如何開導(dǎo)？

耐心的啟發(fā)開導(dǎo)可以用什么詞語代替？

【諄諄教導(dǎo)諄諄教誨】

簡析：諄諄：懇切、耐心的樣子。“諄諄教導(dǎo)”指懇切、耐心地教導(dǎo)。“諄諄教誨”指懇切、耐心地啟發(fā)開導(dǎo)。二者雖都有耐心教育、指導(dǎo)的意思，但前者重在教育指導(dǎo)，可以帶賓語；而后者重在教訓(xùn)勸導(dǎo)，一般不用作賓語，也不可帶賓語。

朋友爸媽教育他怎么安慰？

一方面可以做一個聆聽者，聽朋友訴說他的事情，讓他一吐為快。讓朋友感覺最少還有一個人愿意和他在一起聽他訴說。這時候內(nèi)心是最脆弱的，渴望得到關(guān)心與安慰。

然后幫他分析，多站在他父母那邊立場，因?yàn)樘煜碌母改付枷霝樽约旱膬号茫徊贿^有些時候父母不能站在我們的角度來考慮問題。但是做為父母親的出發(fā)點(diǎn)肯定是好的，所以要引導(dǎo)朋友去理解父母的用心良苦。

子曰不憤不啟不悱不發(fā)表達(dá)了孔子怎樣的教育思想？

孔子這段話的意思是：教學(xué)生，不到他苦思冥想怎么也弄不明白，從而著急、郁悶?zāi)酥帘嗟臅r候，不去啟示他開導(dǎo)他；告訴他(四方形物體)一個角，他不能觸類旁通另外三個角，就不再教他更多更深的知識。

修齊治平誰的教育思想？

是孔子的教育思想。他在自己豐富的教育實(shí)踐中總結(jié)出了一系列精湛的學(xué)習(xí)方法和教育理論，收集在記錄其言行的《論語》一書中。如“三人行，必有我?guī)熝伞钡戎T多非常富有啟發(fā)性和實(shí)踐意義的教育理念和學(xué)習(xí)觀點(diǎn)，這對當(dāng)今的教育來說不啻于一筆寶貴的精神財富

孩子害怕恐懼如何開導(dǎo)？

孩子害怕恐懼要慢慢提供機(jī)會開導(dǎo)開導(dǎo)他，搞清楚孩子害怕恐懼原因是本身就是膽子小，還是被大人恐嚇造成的，天生膽子小的孩子要多帶他看些少年英雄電影或者故事，讓他慢慢變得勇敢，不怕生，如果是被恐嚇的就要慢慢心里治療，讓他心結(jié)打開了，就會改變不恐懼！

孩子害怕恐懼可能跟他的性格有關(guān)，這時就需要有人陪伴，給他鼓勵，慢慢解開他這些恐懼的心里，陪他長大，陪他去認(rèn)識世界，理解世界，給他講故事，讓他自己有認(rèn)知，解除恐懼心里，以平常心對待人、情、和事，讓他自己學(xué)著了解自己，了解世界，和自己的恐懼心里和解！

在日常生活中，由于孩子對外界的環(huán)境改變、新鮮事物等不熟悉，因此經(jīng)常展現(xiàn)出一些恐懼、害怕的表現(xiàn)，比如恐懼陌生的環(huán)境、害怕黑暗、害怕與不熟悉的人、動物接觸等。

但家長與孩子之間相處比較親密，可以通過增加孩子的安全感、使用語言鼓勵等方法緩解孩子的恐懼心理。

也可以利用臨床上的心理脫敏治療，讓孩子逐漸接受外在的環(huán)境、事物等。

首先了解孩子害怕恐懼心里的來源所在，了解來源是為了從根本上解決孩子的害怕恐懼，這樣可以更好的對癥下藥，展開開導(dǎo)教育，其次是根據(jù)孩子的心理選擇適當(dāng)?shù)拈_導(dǎo)方式，因?yàn)閷τ谑挛锏目謶趾托睦砑膊〉膯栴}是不同的，不要過于強(qiáng)迫孩子去接受自己所恐懼的事與物，要讓孩子從心底深處克服害怕恐懼

孩子害怕恐懼時，第一步應(yīng)該先重復(fù)孩子的感受，比如孩子害怕樹，我們應(yīng)該坐在他身邊拉著他的手說，那棵樹看起來真恐怖，達(dá)成共情，讓他知道你和他感受一樣。

第二步分析，你可以引發(fā)他的思考幫助他分析，你可以說，你是不是擔(dān)心大樹傷害你，但樹不會動，他怎么能到你身邊來呢。經(jīng)過引導(dǎo)讓孩子分析出樹傷害不到他，沒什么可怕的。

第三步肯定他的感覺，我們可以說，現(xiàn)在還怕不怕，你看大樹也沒那么可怕。

到此，以上就是小編對于開導(dǎo)教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于開導(dǎo)教育思想的5點(diǎn)解答對大家有用。