大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育參觀的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹特殊教育參觀的解答，讓我們一起看看吧。

1. 殘疾人五個(gè)一文化活動(dòng)方案？
2. 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)名詞解釋？
3. 你好同學(xué)教育怎么樣？

殘疾人五個(gè)一文化活動(dòng)方案？

1. 盲人摸象游戲：在場(chǎng)地上固定一件大象模型，讓參與者分組，每組選出一名盲人來摸大象，其他組員為盲人提供指引，最先猜到大象的組獲勝。

2. 殘疾文化展：邀請(qǐng)有殘疾的藝術(shù)家、作家、音樂家等來展示自己的作品或表演，讓其他人更好地了解殘疾人文化及其在藝術(shù)領(lǐng)域中的創(chuàng)作成果。

3. 無聲表演大賽：組織參與者以肢體語言和面部表情等方式表演自己喜愛的電影或音樂，不使用任何聲音，在評(píng)委的評(píng)估下評(píng)出獲勝隊(duì)伍。

4. 盲人裝飾品設(shè)計(jì)活動(dòng)：提前準(zhǔn)備一些裝飾品材料如珠串、花邊、絨布等，讓參與者自行設(shè)計(jì)并制作自己的裝飾品，以供普通人使用，對(duì)盲人手工能力的提升具有積極意義。

5. 聽覺故事講解比賽：組織參與者選取自己最喜歡的故事，在指定時(shí)間內(nèi)用聲音講解出來，其他參與者根據(jù)講解者的聲音猜測(cè)出故事的名字，然后由他們繼續(xù)講解故事。

　為進(jìn)一步加強(qiáng)殘疾人文化建設(shè)，豐富基層殘疾人文化生活，讓廣大殘疾人特別是貧困和重度殘疾人都能夠享受公共文化服務(wù)，叢臺(tái)區(qū)殘聯(lián)計(jì)劃在全區(qū)開展殘疾人文化進(jìn)家庭“五個(gè)一”活動(dòng)。即扶持貧困、重度殘疾人家庭讀一本書、看一次電影、游一次園、參觀一次展覽及參加一次文化活動(dòng)。

　　叢臺(tái)區(qū)計(jì)劃開展三項(xiàng)活動(dòng)。一是給特教學(xué)校捐贈(zèng)兒童繪本，讓這些殘疾兒童與正常的孩子一樣感受溫暖，享受陽光雨露，在同一片藍(lán)天下快樂成長(zhǎng)。二是組織殘疾兒童游覽動(dòng)物園，讓他們集中在一起親密接觸小動(dòng)物，相互交流、相互溝通，更好地融入到社會(huì)。三是組織一次旱地冰壺比賽，豐富業(yè)余文化生活，希望在鍛煉之余并激發(fā)他們對(duì)體育的愛好。

　　舉辦“五個(gè)一”活動(dòng)旨在引導(dǎo)和鼓勵(lì)更多的殘疾人朋友勇于走出家門、感受生活、融入社會(huì)，提升他們的獲得感和幸福感！

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)名詞解釋？

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是指組織受教育者走出校門，開展了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是德育的途徑之一，主要在高等和中等學(xué)校進(jìn)行。

通過參觀、訪問、調(diào)查、考察、咨詢、宣傳、勞動(dòng)等多種形式，使學(xué)生接觸社會(huì)實(shí)際，直接向人民群眾學(xué)習(xí)，親身參加社會(huì)主義建設(shè)，經(jīng)受實(shí)際鍛煉。

從具體生動(dòng)的事實(shí)和實(shí)踐中提高認(rèn)識(shí)，陶冶感情，培養(yǎng)集體主義精神和為人民服務(wù)的思想品德和能力。 

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是青年學(xué)生按照學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的要求，利用節(jié)假日等課余時(shí)間參與社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活的教育活動(dòng)。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要特點(diǎn)是：

（一）它是一種教育活動(dòng)，是有中國(guó)特色的社會(huì)主義高等教育的一個(gè)有機(jī)組成部分。

（二）它在組織學(xué)生參與社會(huì)生活的過程中達(dá)到教育的目的，是以學(xué)生親身參與為主要教育途徑的特殊教育形式。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的教育目的是使學(xué)生在實(shí)踐中受到教育，增長(zhǎng)知識(shí)和才干。

（三）它是在課余時(shí)間進(jìn)行的特殊教育活動(dòng)，是教育實(shí)踐環(huán)節(jié)的必要補(bǔ)充。同教學(xué)實(shí)習(xí)不同，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要在教學(xué)計(jì)劃外的課余時(shí)間進(jìn)行。

你好同學(xué)教育怎么樣？

你好同學(xué)教育是一個(gè)非常好、非常有意義的教育活動(dòng)。

2020年10月14日長(zhǎng)沙市天心區(qū)易趣幼兒園攜手長(zhǎng)沙市天心區(qū)愛彌爾智障兒童康復(fù)中心小朋友一起，開展“同學(xué)·你好”融合教育活動(dòng)，長(zhǎng)沙市天心區(qū)殘聯(lián)對(duì)活動(dòng)給予指導(dǎo)。

愛彌爾的老師帶著6名即將入讀幼兒園的自閉癥兒童來到易趣幼兒園，讓自閉癥兒童享受融合教育環(huán)境里的豐富與不同。在幼兒園老師的帶領(lǐng)下參觀了幼兒園，與幼兒園小朋友一起進(jìn)行了音樂律動(dòng)課程及有趣的游戲活動(dòng)。

自閉癥兒童體驗(yàn)幼兒園的教學(xué)活動(dòng)，感受集體生活的樂趣。讓殘障兒童與普通兒童互相了解、互相幫助，促進(jìn)特殊教育和普通教育有機(jī)結(jié)合，積極推動(dòng)融合教育，為特殊兒童進(jìn)入普校、普幼提供學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓更多的人了解并接納特殊兒童。

2015年至今，愛彌爾先后與長(zhǎng)沙市開福區(qū)第四幼兒園、開福區(qū)新竹二小、芙蓉區(qū)育英小學(xué)、天心區(qū)天鴻小學(xué)、芙蓉區(qū)東暉小學(xué)等普小普幼開展融合活動(dòng)，為300多名特殊需要兒童及2000多名普通兒童提供融合體驗(yàn)。

2021年，愛彌爾還將計(jì)劃聯(lián)合5所幼兒園、3所小學(xué)展開融合教育活動(dòng)，邀請(qǐng)福光基金會(huì)等愛心企業(yè)，200名志愿者及愛心人士持續(xù)關(guān)注及支持特殊兒童融合教育。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育參觀的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育參觀的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。