本篇文章給大家談?wù)勌厥饨逃〗M公開課，以及特殊教育小組公開課活動方案對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、山東省正高級職稱評審條件?
• 2、特教公開課
• 3、特殊教育教師工作計劃模板三篇
• 4、北京市第三聾人學校的特教楷模
• 5、梅河口市特殊教育學校辦學方針
• 6、特殊教育教師工作總結(jié)與不足

山東省正高級職稱評審條件?

以下是關(guān)于山東省正高級職稱評審條件的詳細介紹：基本條件：具備中國國籍；擁有博士及以上學位或者碩士學位，并在相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)從事研究工作滿五年；在相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)有廣泛的社會影響力和學術(shù)聲譽。學術(shù)成果：著作、論文等學術(shù)成果。

山東省高級職稱評審條件和標準如下：學歷要求：申請高級職稱的人員必須具有本科及以上學歷，且學位符合國家規(guī)定。此外，還需要具備相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格或者職業(yè)資格證書。工作年限要求：申請高級職稱的人員需要具備一定的工作年限。

根據(jù)查詢山東省人民政府官網(wǎng)，山東省人力資源和社會保障廳2023年6月13日發(fā)布申報正高級經(jīng)濟師職稱，應(yīng)具備以下條件：具有系統(tǒng)、深厚的專業(yè)理論和實務(wù)經(jīng)驗，熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律、法規(guī)或經(jīng)濟政策。

評審條件為大學本科學歷，從事專業(yè)工作十年以上，擔任中級職務(wù)五年以上?；虼髮W專科學歷，從事專業(yè)技術(shù)工作十五年以上，并擔任中級職務(wù)五年以上?；蛑袑W歷，從事專業(yè)技術(shù)工作二十年以上，并擔任中級職務(wù)五年以上。

職稱評審的種類：山東省的職稱評審主要包括初級、中級、副高級和正高級四個級別。每個級別都有不同的評審條件和要求，如學歷、工作年限、業(yè)績成果等方面。職稱評審的流程：個人申請：符合條件的專業(yè)技術(shù)人才可以向所在單位提出申請，并提交相關(guān)材料。

山東省高中正高級職稱評審條件最新解答如下：具備大學本科以上學歷，并在高級教師崗位任教滿5年。具備相應(yīng)的專業(yè)知識和教學教研能力，具備滿足教學教研需要的計算機應(yīng)用水平，能夠自覺運用教學新理念和新技術(shù)等。

特教公開課

來特殊教育學?？烊齻€月 ，期間聽了學校部分老師的課，也去蘇州參加了一次大市級的特殊教育活動，聽了三位老師的課?？傮w感覺，培智的課就是放慢腳步，反復(fù)強化，但要上好公開課也不是那么容易的事。比如一節(jié)課就教兩個字，你要是不采用多種方法教學，這課是沒法上下去的。

聽公開課對老師的評語如下：該老師溫雅平和踏實細致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學習活動，她尊敬領(lǐng)導(dǎo)尊重同事待人真誠熱愛學生，人際關(guān)系和諧融洽，是老師們的好榜樣。作為一名政治教師，她為了上好課，看教參查資料找實例……樂在其中。

為了提高全體隨讀教師的課堂授課水平，確定教師出示公開課，由分管領(lǐng)導(dǎo)和全體特教教師聽課后集體評課，指出優(yōu)缺點，把提高教師的課堂教學水平真正落到實處，搞好課堂管理，確實能起很大作用。

擔任班主任滿15年以上，任現(xiàn)職以來擔任班主任5年以上，現(xiàn)仍擔任班主任工作的教師。 提供材料：(1)單位證明：單位負責人簽字、蓋章、中心校負責人簽字蓋章 連續(xù)從事特殊教育工作15年以上申報一級教師或20年以上申報高級教師，現(xiàn)仍在特教崗位上教學的一線教師。

用心參加各種講課、評課活動，公開課任務(wù)，讓自我在教育的舞臺上能有所成就。 張老師就是這樣，憑著對學生的愛心、對工作的熱心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，十七年工作中不斷取得一個個成績。多次被評為優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，獲得縣園丁獎，每年的成績都名利前茅。

指導(dǎo)教師或公開課證明 1 13 榮譽證書復(fù)印件 1 14 論文及獲獎證書復(fù)印件(評獎限教育行政部門、教育業(yè)務(wù)部門和教育學會，刊物發(fā)表的要復(fù)印封面、封底、目錄、正文)。

特殊教育教師工作計劃模板三篇

1、有關(guān)特殊教育教師工作計劃 指導(dǎo)思想： 以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校各項工作，全面貫徹黨的教育方針，規(guī)范學校辦學行為，深入實施素質(zhì)教育，強化別個化教育，全面提高教育質(zhì)量，加快推進現(xiàn)代學校制度建設(shè)，提高學校精細化管理水平，使學校各項工作再上一個新的臺階。

2、特殊教育教師工作計劃范文 指導(dǎo)思想 根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準繩，以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展團體備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能。

3、特殊教育教師工作計劃模板 指導(dǎo)思想 認真貫徹落實上級相關(guān)文件精神，立足學校教育發(fā)展的實際，圍繞學校學年工作要點，深入開展教育科學研究，樹立“為學生終身可持續(xù)發(fā)展奠基”的教育思想，不斷更新教學觀念，優(yōu)化教學管理，改進教學行為，全面提高教學質(zhì)量。

4、特殊教育學校教師工作總結(jié)3 本學期，本人擔任初二8班語文課教學工作。

5、特殊教育教師是指為教育身心發(fā)展上有缺陷兒童、輕微違法犯罪兒童的教師。特教教師個人工作總結(jié)是我為大家準備的，希望能帶給大家啟發(fā)與思考。 篇一：特教教師個人工作總結(jié) 一學期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，得到同事們的幫助，我圓滿完成了教學任務(wù)，思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高。

北京市第三聾人學校的特教楷模

北京市第三聾人學校 特教楷模教師簡介—呂雪晶中共黨員。初高中語文教師。大學本科學歷，首都師范大學研究生主要課程班結(jié)業(yè)，中學高級職稱。北京市中青年骨干教師、海淀區(qū)職業(yè)高中語文學科帶頭人。1967年8月出生，1987年7月于北京教育學院畢業(yè)后任中學語文教師，1990年5月開始從事特殊教育事業(yè)。

年前，周美琴從師范學校畢業(yè)走進陸家嘴聾啞輔讀學校，開始了她的特教生涯。35年的特教生涯中，她甘當特殊孩子王，為智障、聽障、腦癱孩子開拓“全納教育”；她探索創(chuàng)新，引領(lǐng)團隊發(fā)展，以科學、專業(yè)的教育，把特殊教育學校變成殘障孩子的“加油站”。

海倫-凱勒 美國盲聾女作家、教育家海倫凱勒一歲半時因病喪失了視覺和聽力，這對于一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運屈服。在老師的教育、幫助下，她憑借堅強的毅力戰(zhàn)勝了病殘，學會了講話，用手指“聽話”并掌握了5種文字。

贏得了社會、學生、家長、學校的贊揚，正是他的這種愛崗敬業(yè)精神才真正成為了教師敬業(yè)奉獻的楷模。 教師典型事跡材料3 常xx，女，漢族，xx年10月出生，1999年7月畢業(yè)于xx師范高等?？茖W校數(shù)學系，20xx年xx師范大學本科畢業(yè)，所學專業(yè)數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學。

梅河口市特殊教育學校辦學方針

1、梅河口市特殊教育學校的辦學方針著重于以人為本，致力于為特殊學生提供獨特的教育服務(wù)。學校強調(diào)以愛育生，在日常教學管理中，遵循嚴格的常規(guī)制度，同時不斷推動課堂教學的創(chuàng)新改革，致力于實施全面素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。

2、梅河口市特殊教育學校多年來秉持著“博愛啟智，精教奮學，回歸主流”的教育理念，不斷追求卓越。在一支堅定務(wù)實、團結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)團隊引領(lǐng)下，全體教師不遺余力地耕耘，無私奉獻。學校的成績斐然，榮獲了多項殊榮，包括吉林省特殊教育的先進集體稱號，以及通化市殘疾人之家的美譽。

3、梅河口市特殊教育學校在政府和教育局的大力支持下，持續(xù)致力于改善教學設(shè)施，以優(yōu)化學生們的學習與生活環(huán)境。學校實施了全面的規(guī)劃，逐年投入資源，已建設(shè)了一系列專門設(shè)施。其中包括訓(xùn)練聾啞兒童聽力和發(fā)音的語訓(xùn)室，這些設(shè)施旨在提升他們的語言矯治能力。

4、梅河口市特殊教育學校的教學環(huán)境注重自然與人文的融合。首先，學校擁有一個占地近2000平方米的果園，為學生們提供了一個生動的實踐教學場所。此外，校園內(nèi)還建有一個面積約400平方米的人工湖，湖邊配有精心砌筑的護坡和種植的荷花，增添了寧靜與美感。

特殊教育教師工作總結(jié)與不足

1、個人學習與成長：我積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)和團建活動，不斷提升自己的專業(yè)知識和教學技能。通過學習新的教育理論和方法，我能夠更好地理解和滿足學生的需求，提高教學質(zhì)量。總結(jié)過去一年的工作，我深感特殊教育工作的重要性和挑戰(zhàn)性。

2、在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

3、在語文教學上認真學習大綱，學習新課改理論，積極參加由清鎮(zhèn)市第一中學承辦的貴陽市青年教師課堂教學研討會、貴陽市舉辦的三次教研會、并積極參加北京大學中小學教師遠程教育培訓(xùn)。

4、特殊教育學校教師工作總結(jié)1 太陽一次次的升起又落下，反反復(fù)復(fù)，看著小朋友學本領(lǐng)、看著小朋友做游戲、看著小朋友笑、看著小朋友哭，一個學期的工作又將接近尾聲，這天在那里我的情緒無比激動，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師給予我這個機會，請大家聆聽我的進步和工作中的不足。

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