大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于跳跳幼兒教育的問題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹跳跳幼兒教育的解答,讓我們一起看看吧。
跳跳玩具是什么?
跳跳玩具,又名蛙跳鞋、彈跳鞋,是一款非常棒的跳跳玩具,日常跳一跳,幫助鍛煉孩子的肢體平衡能力、彈跳力及全身肌肉。
跳跳玩具還可以用作接力比賽,室內(nèi)、戶外都適合,雙腳踏在青蛙跳上會(huì)發(fā)出吱吱的聲音,增加了運(yùn)動(dòng)樂趣。
1.幼兒園教育應(yīng)當(dāng)貫徹哪些原則和要求?
適宜性原則
適宜性指的是教師在制定教育目標(biāo)、確定教育內(nèi)容、創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境實(shí)施教育過程等環(huán)節(jié)中,都能充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)、發(fā)展水平和情感需要,以最適合幼兒特點(diǎn)的課程開展教育活動(dòng)。適宜性原則充分表明了幼兒自身特點(diǎn)和需要對教育目標(biāo)、內(nèi)容、方法等的影響:適宜的目標(biāo)幼兒跳一跳能夠得著,適宜的內(nèi)容幼兒容易理解,適宜的方法幼兒能夠接受,只有適宜的才是最好的。
因此,教師在選擇教育目標(biāo)和內(nèi)容的時(shí)候,不要照搬書上的,可以借鑒,但一定要考慮自己班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際需要,再好的活動(dòng)不是適合自己也是徒勞。
滲透性原則
一是教學(xué)活動(dòng)要滲透到幼兒的一日生活中自然進(jìn)行,保育為主,保教結(jié)合;
二是指課程內(nèi)容之間相互滲透,無論是五大領(lǐng)域課程還是主題課程,其內(nèi)容、目標(biāo)都是相互滲透,相互融合的,不能孤立進(jìn)行。尤其是語言領(lǐng)域和社會(huì)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng),與其他領(lǐng)域的身體更明顯一些。例如,在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中,一般都要滲透大膽表達(dá)的目標(biāo)等。
參與性原則
一是在教育活動(dòng)設(shè)計(jì)過程中,要注重通過多種途徑和策略和調(diào)動(dòng)幼兒的主題參與性,在參與過程中獲得體驗(yàn)與發(fā)展;二是指在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的過程中,要考慮到家長***、社會(huì)***、同伴***等多種教育***的共同參與。
發(fā)展性原則
幼兒教育的最終目的是為幼兒提供發(fā)展的途徑,使幼兒既獲得當(dāng)前的發(fā)展,又有利于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展。當(dāng)然,發(fā)展不僅僅指知識的豐富,還包括能力的提高、情感態(tài)度的改善以及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。 以上是對幼兒園教學(xué)活動(dòng)概念、類型以及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的意義、理論依據(jù)及遵循的原則等理論方面的總體論述。這些理論的論述綜合了當(dāng)前幼兒教育的前沿理念,從教師角度出發(fā),結(jié)合實(shí)踐,將理論知識平民化,便于教師理解。這些理論知識為如何設(shè)計(jì)符合幼兒學(xué)習(xí)需要的教學(xué)活動(dòng)提供了理論依據(jù),綜合、整體地理解和應(yīng)用這些理論知識,能使教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)更加科學(xué)、有效、合理。
幼兒園小班主要學(xué)什么?
幼兒園小班的孩子一般在3歲左右,具體教孩子一些什么東西,還是需要遵循孩子的發(fā)展規(guī)律來進(jìn)行。另外,咱們還需要明白一點(diǎn),教孩子?xùn)|西并不只是指文化課的教授,需要全方位地進(jìn)行教育。
大運(yùn)動(dòng)方面,可以讓孩子做一些跑跑跳跳類的游戲,鍛煉寶寶的運(yùn)動(dòng)平衡能力。
精細(xì)運(yùn)動(dòng),串珠手工都是訓(xùn)練孩子精細(xì)運(yùn)動(dòng)的。
語言方面,一些朗朗上口的兒歌是不錯(cuò)的選擇,還有看圖說話。
幼兒園小班主要是學(xué)習(xí)生活自理能力和獨(dú)立能力,比如碗筷的使用、用杯子喝水、獨(dú)立吃飯、自己睡午覺等;還要學(xué)習(xí)適應(yīng)集體生活,如何與人相處;此外,大多數(shù)幼兒園還會(huì)教孩子舞蹈、兒歌、詩詞和做游戲等對孩子身心和諧發(fā)展有益的活動(dòng)。
到此,以上就是小編對于跳跳幼兒教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于跳跳幼兒教育的3點(diǎn)解答對大家有用。
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