大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于中國教育思想史哪本好讀的問題，于是小編就整理了6個(gè)相關(guān)介紹中國教育思想史哪本好讀的解答，讓我們一起看看吧。

1. 關(guān)于教育的書籍名著？
2. 有關(guān)教育的書籍名稱？
3. 北師大教育學(xué)本科一般用什么書？
4. 西方教育思想史名詞解釋？
5. 在大學(xué)中的教育學(xué)都能學(xué)到什么知識(shí)？掌握什么技能？
6. 當(dāng)代教師，讀什么書，才能與時(shí)俱進(jìn)？

關(guān)于教育的書籍名著？

1.陶行知《中國教育改造》：教育救國的思想

2.晏陽初《平民教育與鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)》“世界平民教育之父”

3.郭秉文《中國教育制度沿革史》 一本書了解中國教育史，是第一本以非中國傳統(tǒng)視角、用英文介紹中國教育體制沿革的書。

4.張雪門《幼稚園教材研究 幼稚教育新論》

5.陳友松《中國教育財(cái)政之改進(jìn)》中國教育財(cái)政學(xué)的第一部專書，奠定了研究教育財(cái)政學(xué)的典范

6.舒新城《近代中國留學(xué)史 近代中國教育思想史》中國近代第一部研究留學(xué)問題的專著，中國教育史學(xué)科建立的標(biāo)志，是研究有關(guān)中國留學(xué)歷史的必讀書目，也為日后書寫中國留學(xué)教育史貢獻(xiàn)了基本范式

有關(guān)教育的書籍名稱？

1.陶行知《中國教育改造》：教育救國的思想

2.晏陽初《平民教育與鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)》“世界平民教育之父”

3.郭秉文《中國教育制度沿革史》 一本書了解中國教育史，是第一本以非中國傳統(tǒng)視角、用英文介紹中國教育體制沿革的書。

4.張雪門《幼稚園教材研究 幼稚教育新論》

5.陳友松《中國教育財(cái)政之改進(jìn)》中國教育財(cái)政學(xué)的第一部專書，奠定了研究教育財(cái)政學(xué)的典范

北師大教育學(xué)本科一般用什么書？

公共課：大學(xué)體育、大學(xué)英語、普通話、計(jì)算機(jī)、形式與政策、政治課（思修、馬原、近代史綱要、毛鄧三） 專業(yè)課：教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、德育原理、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育測(cè)量、三筆字、教師職業(yè)道德、中國教育史、外國教育史、教育思想史、教育社會(huì)學(xué)、教育評(píng)價(jià)學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、教學(xué)論、學(xué)校心理咨詢、管理學(xué)、學(xué)校管理學(xué)、教育法學(xué)、微格教學(xué)、教育哲學(xué)、教育研究方法、比較教育學(xué)、專業(yè)英語等 教材不一定、看任課老師偏好，但一般都是該專業(yè)比較強(qiáng)的學(xué)校的老師編的教材，比如比較教育學(xué)是北師大顧明遠(yuǎn)的教材。 希望對(duì)你有幫助。

西方教育思想史名詞解釋？

[英]博伊德等著。任寶祥等譯。人民教育出版社1985年2月版。37．6萬字。闡述了從公元前幾百年的希臘教育開始、直到20世紀(jì)科學(xué)教育學(xué)創(chuàng)始時(shí)止的西方教育史。全書共15章，分別論述希臘和羅馬教育、黑暗時(shí)代的教育、大學(xué)的興起、人文主義教育、宗教改革與教育、17至20世紀(jì)的教育。它是一部描述教育變革、發(fā)展的重要記錄。

在大學(xué)中的教育學(xué)都能學(xué)到什么知識(shí)？掌握什么技能？

教育學(xué)屬于國家一級(jí)學(xué)科，是一門獨(dú)立的學(xué)科。教育學(xué)是研究人類教育現(xiàn)象和解決教育問題、揭示一般教育規(guī)律的一門社會(huì)科學(xué)。在大學(xué)的教育過程中，主要學(xué)習(xí)以下課程：教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、德育原理、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育測(cè)量、三筆字、教師職業(yè)道德、中國教育史、外國教育史、教育思想史、教育社會(huì)學(xué)、教育評(píng)價(jià)學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、教學(xué)論、學(xué)校心理咨詢、管理學(xué)、學(xué)校管理學(xué)、教育法學(xué)、微格教學(xué)、教育哲學(xué)、教育研究方法、比較教育學(xué)、專業(yè)英語等。

當(dāng)代教師，讀什么書，才能與時(shí)俱進(jìn)？

讀古書，下限是毛澤東時(shí)代以前的。有人也許要橫眉冷對(duì)，起碼是要斥我不與時(shí)俱進(jìn)。

楷書不反對(duì)新形勢(shì)下的改革創(chuàng)新，也不否認(rèn)新時(shí)期確有不少好的理論；即使有不同看法，也屬前進(jìn)中的浮躁病不輕，很多是虛夸下的欺世盜名，亂折騰。至于詳情親都經(jīng)歷著經(jīng)歷了，不必再費(fèi)筆墨。

現(xiàn)代教育需要繼承，或者批判地發(fā)揚(yáng)光大。時(shí)下有一種思想，感覺過去的東西都過時(shí)了，好像一提學(xué)習(xí)前人就落伍了，就萬分不合時(shí)宜。其實(shí)呢，現(xiàn)在人站得高，離不開前人的地基。

讀古書，讀什么呢？最好不要具體地羅列，因?yàn)橐痪唧w就難免受推薦者的局限。提倡根據(jù)個(gè)人所接觸所喜愛，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的教育教學(xué)思想，像孔子思想的《論語》等古代教育大家的著作。要知道，新的雖看著光鮮，卻不一定能經(jīng)得起未來實(shí)踐的檢驗(yàn)；傳統(tǒng)的卻是千錘百煉后的積沉，忘記不得。

如此提出“大逆不道”之言，還有一個(gè)挽救的辦法，就是“開卷有益”，也須知道“盡信書不如無書”，理論要與實(shí)踐結(jié)合。

到此，以上就是小編對(duì)于中國教育思想史哪本好讀的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于中國教育思想史哪本好讀的6點(diǎn)解答對(duì)大家有用。